DBA evaluados en LENGUAJE

1º -Reconoce el tema, los personajes y el lugar en el que sucede

la historia.
-Organiza los eventos de una historia en la secuencia
correcta.
Lee, escribe, -Usa referencias como el título y las ilustraciones para
escucha y comprender un escrito.
habla -Lee textos narrativos (cuentos) y enriquece su experiencia
literaria.

2º
-Identifica los personajes principales de una historia y las
acciones que cada uno de ellos realiza.
-Lee y explica el mensaje principal de un texto escrito o
Identifica, gráfico.
infiere y -Lee en voz alta, con fluidez y entonación adecuada según el
mensaje.
participa

3º
-Realiza inferencias y relaciones coherentes sobre el
contenido de una lectura a partir de la informaciòn que le
brinda el texto.
Reconoce,
-Planea sus escritos a partir de tres elementos: propòsito
incorpora y comunicativo, mensaje, destinatario.
planea

4º -Realiza intervenciones orales sobre una lectura o evento

significativo.
-Identifica el propósito informativo, recreativo o de opinión de
Interpreta, los textos que lee.
comprende y -Escribe textos informativos, narrativos, descriptivos y de
opinión.
produce

5º -Realiza esquemas para organizar la informaciòn que

presenta un texto.
-Interpreta la informaciòn que se presenta en mapas,
Argumenta, gràficos, cuadros, tablas y lìneas de tiempo.
redacta y - Compara y crea textos de un mismo tema e infiere su
intenciòn comunicativa.
divulga
DBA evaluados en MATEMÁTICAS
1º -Puede determinar cuàntos objetos hay en una colección de
menos de 100.
-Puede enumerar una secuencia de eventos en el tiempo.
-Utiliza los meses del año y los días de la semana para
Cuantifica, comunicar eventos en el tiempo (patrones no convencionales
compara y y estandarizados).
establece -Reconoce características de los objetos y cuerpos
geométricos de su entorno.
secuencias

2º
-Comprende el concepto de unidad, decena y centena.
-Reconoce que la multiplicación es una suma reiterada
(repetidas veces).
Describe, -Logra realizar repartos equitativos.
estima y -Ordena y representa objetos y eventos de acuerdo a:
duración, distancia, peso, área.
representa

3º -Resuelve distintos tipos de problemas que involucren, suma,

resta, multiplicación y división.
-Entiende que dividir corresponde a hacer repartos
Cuenta, equitativos.
clasifica y -Comprende el significado de la igualdad y utiliza el signo de
forma correcta.
resuelve
problemas

4º
- Ubica lugares en mapas y describe trayectos.
- Calcula área y perímetro en cuerpos geométricos.
Interpreta, - Interpreta y representa datos a partir de gráficas y tablas
desarrolla y - Reconoce y utiliza porcentajes sencillos.
compara

5º
-Interpreta datos que involucran porcentajes.
-Reconoce la jerarquía de las operaciones.
Registra, -Construye, gráficos de línea y establece comparaciones.
predice y
formula
DBA evaluados en CIENCIAS
1º
- Describe y caracteriza, utilizando el sentido apropiado,
sonidos, sabores, olores, colores, texturas y formas
Identifica, (temperatura).
aprecia y - Clasifica materiales de uso cotidiano a partir de
características que percibe con los sentidos.
reconoce

2º
- Clasifica seres vivos (plantas y animales) de su entorno,
según sus características observables.
-Describe y clasifica plantas y animales de su entorno, según
Observa, su tipo de desplazamiento, dieta y protección.
identifica y -Establece relaciones entre las características de los seres
vivos y el ambiente donde habitan.
clasifica

3º
-Diferencia los factores bióticos (plantas y animales) de los
abióticos (luz, agua, temperatura, suelo y aire) de un
ecosistema propio de su región.
Organiza, usa
-Predice los efectos que ocurren en los organismos al
y elabora alterarse un factor abiótico en un ecosistema.

4º -Interpreta las relaciones de competencia, territorialidad,

gregarismo, depredación, parasitismo, comensalismo,
amensalismo y mutualismo, como esenciales para la
Investiga, supervivencia de los organismos en un ecosistema.
representa y -Identifica los niveles tróficos en cadenas y redes alimenticias
y establece la función de cada uno en un ecosistema.
comunica

5º -Indica qué puede ocurrir con las distintas poblaciones que

forman parte de una red alimenticia cuando se altera
cualquiera de sus niveles.
-Propone representaciones de los ecosistemas representativos
Formula, de su región, resaltando sus particularidades (especies
diseña e endémicas, potencialidades ecoturísticas, entre otros.) y
implementa plantea estrategias para su conservación.
DBA evaluados en SOCIALES
1º -Representa de diferentes maneras, aquellos problemas
ambientales que afectan el entorno de la comunidad en el
contexto del barrio, vereda o lugar donde vive.
Reconoce, -Diferencia los estados del tiempo atmosférico de acuerdo con
las sensaciones de calor y frío manifiestas en su cuerpo y con
describe y base en los momentos de lluvia y sequía que se dan en el
compara lugar donde vive.

2º -Expresa sus opiniones y colabora activamente en la

construcción de los acuerdos grupales para la convivencia.
-Plantea alternativas de solución frente a situaciones
conflictivas en su familia y salón de clase.
Participa, -Reconoce la importancia del trabajo en equipo para el logro
expone y de las metas comunes.
- Identifica las acciones que generan discriminación en su
sustenta entorno y sabe a quién acudir para pedir ayuda y protección.

3º -Expresa sus apreciaciones sobre los paisajes que observa en

fotografías, folletos, revistas, periódicos y señala aquellos
que prefiere.
-Describe diversas características de los grupos humanos
Describe y (etnia, edad, religión, género) y explica aquello que más le
establece gusta de sus compañeros y lo que pudiera cambiarse para
relaciones mejorar la convivencia en el grupo.

4º -Identifica la oferta de recursos naturales presentes en su

región respecto del suelo, clima, flora, fauna y agua.
-Describe las formas de organización social y económica
Establece y utilizadas para la explotación de los recursos naturales
localiza (empresas, asociaciones, corporaciones autónomas
regionales).

5º -Describe las formas de organización social y económica

utilizadas para la explotación de los recursos naturales
(empresas, asociaciones, corporaciones autónomas
regionales).
Respeta y -Expresa la responsabilidad que conlleva ser parte de una
valora comunidad y sugiere posibles actuaciones en la búsqueda de
la satisfacción de las necesidades básicas.