REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO AMBROSIO PLAZA
LOS TEQUES ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
ASIGNATURA: FISICA

CALOR Y SONIDO

ALUMNO:

TUMINO, ANDRES

DOCENTE:

NIÑO, JESUS

LOS TEQUES, 09 DE JUNIO DEL 2022

 INTRODUCCION

El hombre siempre está expuesto a fenómenos energéticos reflejados en formas

lumínicas (como la luz del sol, la luz de las luminarias), térmicas (flamas, superficies
calientes y frías) y sonoras (música, ruido). Estas formas de energía se caracterizan
por tener un comportamiento ondulatorio y tienen diferentes orígenes físicos
(mecánicos y electromagnéticos).

Todos estos conceptos han sido estudiados por la Física, desde el movimiento de
la materia por el espacio y el tiempo, hasta la energía y la fuerza. El propósito de la
física es describir el funcionamiento de todo a nuestro alrededor. Comprender los
principios del comportamiento de la luz, el calor y el sonido ha permitido aprovechar
o, bien, redirigir, dichas formas de energía para proveer el confort al ser humano.

,
1.- CONCEPTO DE CALOR Y TEMPERATURA

Calor
La definición de calor en física es la transferencia de energía térmica que
fluye de un cuerpo con mayor temperatura a otro de menor temperatura. El
equilibrio térmico se alcanza cuando la temperatura entre ambos cuerpos es
la misma. En física no existe tal concepto como "la cantidad de calor de un
cuerpo".

La transmisión del calor puede ocurrir de las siguientes maneras:

 Conducción térmica: la transferencia de calor es dada por la agitación

de moléculas que ocasiona la subida de las temperaturas, la dilatación
de cuerpos, la fundición de sólidos y la evaporación de líquidos.
 Convección térmica: la transferencia de calor ocurre entre líquidos y
gases. Por ejemplo: al hervir agua.
 Irradiación térmica: el calor es propagado por las ondas
electromagnéticas sin la necesidad de tener contacto ambos cuerpos.

Temperatura
La temperatura es la magnitud física que mide la energía cinética de las
moléculas y el estado térmico de un cuerpo. Esto es, mientras más caliente
esté el cuerpo, mayor es su agitación molecular, por el contrario, cuanto más
frío esté el cuerpo, menor es su agitación molecular.

El termómetro es el aparato utilizado para medir la temperatura, cuyo valor

puede ser presentado en escalas termométricas:
Celsius (°C),
kelvin (K) o
Fahrenheit (°F).
2.- ESCALAS DE TEMPERATURA

La temperatura es el nivel de calor en un gas, líquido, o sólido. Existen

tres escalas para medir la temperatura. Las escalas de Celsius y de
Fahrenheit son las más comunes. La escala de Kelvin es primordialmente
usada en experimentos científicos.

 Escala Celsius: fue inventada en 1742 por el astrónomo sueco Andrés

Celsius. Esta escala divide el rango entre las temperaturas de
congelación y de ebullición del agua en 100 partes iguales. Usted
encontrará a veces esta escala identificada como escala centígrada.
Las temperaturas en la escala Celsius son conocidas como grados
Celsius (ºC).
 Escala Fahrenheit: fue establecida por el físico holandés-alemán
Gabriel Daniel Fahrenheit, en 1724. Esta escala divide la diferencia
entre los puntos de fusión y de ebullición del agua en 180 intervalos
iguales. Las temperaturas en la escala Fahrenheit son conocidas como
grados Fahrenheit (ºF).
 Escala de Kelvin: lleva el nombre de William Thompson Kelvin, un
físico británico que la diseñó en 1848. Prolonga la escala Celsius hasta
el cero absoluto, una temperatura hipotética caracterizada por una
ausencia completa de energía calórica. Las temperaturas en esta
escala son llamadas Kelvins (K).

3.- ESTADOS DE AGREGACIÓN

Son las diversas formas en la que se presenta la materia en el universo,

se les denomina de esta manera ya que las partículas se agregan o agrupan
de maneras diferentes en cada estado.
 Existen cuatro estados fundamentales de la materia, tomando en cuenta
aquellas formas de agregación que se presentan bajo condiciones naturales:

 Estado sólido: es aquel que se percibe como materia fija, la cual se

resiste a los cambios de forma y volumen. En la materia en estado
sólido, las partículas tienen mayor atracción entre ellas, lo que reduce
su movimiento y las posibilidades de interacción. Por ejemplo: rocas,
madera, utensilios de metal, vidrio, hielo y grafito, entre otros.
 Estado líquido: corresponde a los fluidos cuyo volumen es constante,
pero se adapta a la forma de su contenedor. Por ejemplo: agua,
bebidas refrigerantes, aceite y saliva.
 Estado gaseoso: El estado gaseoso corresponde a los gases.
Técnicamente se define como el agrupamiento de partículas con poca
atracción entre sí que, al chocar unas con otras, se expanden en el
espacio. Por ejemplo: vapor de agua, oxígeno (O2) y gas natural.
 Estado plasmático: es un estado semejante al gaseoso, pero posee
partículas cargadas eléctricamente, es decir, ionizadas. Por lo que se le
considera gases calientes. La materia en estado plasmático es muy
común en el espacio sideral y constituye, de hecho, el 99% de su
materia observable. Sin embargo, el estado plasmático también se
reproduce naturalmente en algunos fenómenos terrestres.

4.- PUNTO TRIPLE DEL AGUA

Es la combinación de presión y temperatura en la que los estados de

agregación del agua, sólido, líquido y gaseoso (hielo, agua líquida y vapor,
respectivamente) pueden coexistir en un equilibrio estable. Se produce
exactamente a una temperatura de 273.16 K (0.0098 °C) y a una presión
parcial de vapor de agua de 611.73 pascales (6.1173 milibares;
0.0060373057 atm). En esas condiciones, es posible cambiar el estado de
toda la masa de agua a hielo, agua líquida o vapor, arbitrariamente, haciendo
pequeños cambios en la presión y la temperatura.

5. EQUILIBRIO TÉRMICO

Es el estado en que dos cuerpos en contacto, o separados por una

superficie conductora, igualan sus temperaturas inicialmente dispares,
debido a la trasferencia de calor de uno hacia el otro. Si se tienen dos
objetos en contacto, uno más caliente que otro, a medida que el tiempo
transcurra ambos tenderán a alcanzar la misma temperatura y, si no hay
transferencia de calor hacia otros objetos, en adelante mantendrán un
equilibrio térmico, o sea, una temperatura constante.

La expresión del equilibrio térmico involucra el cálculo de la diferencia de

temperaturas entre los dos cuerpos, por lo que debe determinarse la
cantidad de calor (Q) que intercambian.

Esto se determina empleando la fórmula Q = m . Ce . Δt, en donde m será

la masa del cuerpo, Ce su calor específico expresado en cal / gr °C, y Δt la
variación de temperatura, o sea: Δt = tf – ti, tiempo final menos tiempo inicial,
una vez calculado el calor Q para cada cuerpo, se compara para comprobar
compararlos que el equilibrio térmico se da en la igualdad de las
temperaturas entre el cuerpo 1 y el cuerpo 2.

6. UNIDADES DE LA CANTIDAD DE CALOR

Las unidades de medida más usadas para el calor son:

 El julio ( J ): es la unidad del calor en el Sistema Internacional. Las
unidades del calor son iguales a las unidades del trabajo ya que ambos
son procesos de intercambio de energía
  La caloría ( cal ): representa la cantidad de energía que hay que
suministrar a un gramo de agua para que aumente su temperatura 1 ºC
 1 cal = 4.184 J
 La kilocarloría ( kcal ): también conocida como caloría grande, en
contraposición a la caloría, que se conoce como caloría pequeña,
normalmente se usa en nutrición 1 kcal = 1000 cal
 La unidad térmica británica ( BTU ): representa la cantidad de calor
que hay que suministrar a una libra de agua para que aumente su
temperatura 1 ºF 1 BTU = 252 cal

7. CALOR ESPECÍFICO Y CAPACIDAD CALÓRICA

El calor específico se obtiene a partir de la capacidad calorífica y

representa la dificultad con que una sustancia intercambia calor con el
entorno. Es una característica de las sustancias que forman los cuerpos y es
independiente de la masa.

Viene dada por la expresión:

𝑪
𝒄=
𝒎
Donde:
 c : Calor específico: es la cantidad de calor que la unidad de masa de
la sustancia tiene que intercambiar con su entorno para que su
temperatura varíe un kelvin. Su unidad de medida en el Sistema
Internacional es el julio por kilogramo por kelvin ( J/kg·K ) aunque
también se usa con frecuencia la caloría por gramo y por grado
centígrado ( cal/g·ºC )
 C : Capacidad calorífica: es la cantidad de calor que el cuerpo tiene
que intercambiar con su entorno para que su temperatura varíe un
 kelvin. Su unidad de medida en el Sistema Internacional es el julio por
kelvín ( J/K ), aunque también se usa con frecuencia la caloría por
grado centígrado ( cal/ºC )
 m: Masa.:su unidad de medida en el Sistema Internacional es el
kilogramo ( kg )

La capacidad calorífica de un cuerpo es la relación que hay entre el calor

suministrado al cuerpo y su incremento de temperatura. Se puede calcular a
través de la expresión:
𝐐
𝐂=
∆𝐓
Donde:
 C : Capacidad calorífica: es la cantidad de calor que el cuerpo tiene
que intercambiar con su entorno para que su temperatura varíe un
kelvin. Su unidad de medida en el Sistema Internacional es el julio por
kelvín ( J/K ), aunque también se usa con frecuencia la caloría por
grado centígrado ( cal/ºC )
 Q : Calor intercambiado: cantidad de energía térmica intercambiada
con el entorno. Su unidad de medida en el Sistema Internacional es el
julio ( J ), aunque también se usa con frecuencia la caloría ( cal ). 1 cal
= 4.184 J
 ∆T : Variación de temperatura: viene determinada por la diferencia
entre la temperatura inicial y la final ∆T = Tf -Ti . Su unidad de medida
en el Sistema Internacional es el kelvín ( K ) aunque también se suele
usar el grado centígrado o celsius ( ºC ).

8. CONCEPTO Y ELEMENTOS DE UNA ONDA

La onda es la propagación de energía (y no de masa), en el espacio

debido a la perturbación de alguna de sus propiedades físicas, como son la
densidad, presión, campo eléctrico o campo magnético. Este fenómeno
puede darse en un espacio vacío o en uno que contenga materia (aire, agua,
tierra, etc.).

Las ondas se producen como consecuencia de oscilaciones y vibraciones

de la materia, que se propagan en el tiempo según lo descrito por la Teoría
de ondas, la rama de la física encargada de comprender dicho fenómeno,
sumamente común en el universo.

En todo tipo de ondas se pueden distinguir los siguientes elementos:

 La cresta y el valle, son las porciones superior e inferior,

respectivamente, de la representación gráfica de una onda.
 La longitud de onda (𝛌), es la distancia en línea recta entre dos puntos
consecutivos que se encuentren en el mismo estado de vibración. Por
ejemplo, la distancia existente entre dos crestas o dos valles
consecutivos, esta longitud se mide en metros o centímetros.
 La amplitud (A), es la distancia de la cresta o valle de la onda a la línea
de equilibrio. Se mide en metros o centímetros.
 La frecuencia (f), es el número de oscilaciones o de longitudes de
onda que se propagan en un segundo. La frecuencia se mide en una
unidad denominada hertzio (Hz). Un hertzio es una oscilación por
segundo.
 El período (T), es el tiempo que tarda la perturbación en recorrer una
distancia igual a una longitud de onda. El período se mide en segundos.
 El frente de onda, es la superficie constituida por todos los puntos que
son alcanzados por una onda en el mismo instante.
9. CLASIFICACIÓN DE LAS ONDAS

Se pueden clasificar de acuerdo a los siguientes criterios:

9.1. Según el medio en que se propagan:

 Ondas mecánicas: precisan de un medio elástico (líquido, gaseoso o
sólido) y de condiciones determinadas de temperatura y presión, para
propagarse efectivamente. Por ejemplo: las ondas sonoras que se
propagan por el aire o por el agua.
 Ondas electromagnéticas: no requieren de un medio porque se
pueden propagar en el vacío. Por ejemplo: la luz.
 Ondas gravitacionales: alteraciones del espacio-tiempo (recién
confirmadas por la ciencia).

9.2. Según su periodicidad:

 Ondas periódicas: Presentan ciclos repetitivos.
 Ondas no periódicas: Presentan ciclos irregulares.

9.3. Según su dirección:

 Ondas unidimensionales: se propagan a través de una sola
dimensión en el espacio.
  Ondas bidimensionales. se propagan a través de dos dimensiones y
se suelen llamar también superficiales.
 Ondas tridimensionales: se propagan en tres dimensiones y suelen
llamarse esféricas.

9.4. Según el movimiento del medio:

 Ondas longitudinales: las partículas del medio se mueven en la
misma dirección en que se propaga la onda.
 Ondas transversales: las partículas vibran perpendicularmente a la
dirección de propagación de la onda.

10.- PROPIEDADES DE LAS ONDAS

 Reflexión: es la más común entre las propiedades de las ondas.

Consiste en la capacidad que tienen las ondas de chocar contra un
obstáculo y rebotar de la misma forma en que rebota una pelota
lanzada contra una pared.
 Refracción: consiste en el cambio de dirección que experimenta un
movimiento ondulatorio cuando pasa de un medio material a otro. La
refracción se debe al cambio en la velocidad de propagación de las
ondas. Los lentes como los usados en telescopios, microscopios, lupas
y gafas; son elementos que permiten aplicar la refracción de la luz.
 Difracción: consiste en que las ondas, al encontrar un obstáculo con
un orificio en él, pasan a través propagándose detrás del obstáculo en
todas las direcciones. Para que se produzca la difracción el tamaño del
orificio debe ser similar a la longitud de onda del movimiento
ondulatorio.
 Absorción: esta propiedad está relacionada con la amplitud de las
ondas y, en consecuencia, con su energía. Además, se debe tener en
 cuenta que una característica de la energía, es que se puede transferir
de un cuerpo a otro. Cuando una onda se refleja, la intensidad de la
onda reflejada es menor que la de la onda incidente. En otras palabras,
parte de la energía se queda o es absorbida por el medio. En la
refracción ocurre lo mismo.

11. ¿QUÉ ES LA ACÚSTICA?

La acústica, del griego ἀκούω 'oír', es una rama de la física que estudia el
sonido, infrasonido y ultrasonido, es decir ondas mecánicas que se propagan
a través de la materia, tanto sólida como líquida o gaseosa (no pueden
propagarse en el vacío) por medio de modelos físicos y matemáticos.

A efectos prácticos, la acústica estudia la producción, transmisión,

almacenamiento, percepción o reproducción del sonido.

La acústica considera el sonido como una vibración que se propaga

generalmente en el aire a una velocidad de 343 m/s (aproximadamente 1 km
cada 3 segundos), o 1235 km/h en condiciones normales de presión y
temperatura (1 atm y 20 °C).

12. ¿QUÉ ES EL SONIDO Y COMO SE PROPAGA?

Es la propagación de las ondas mecánicas originadas por la vibración de

un cuerpo a través de un fluido o un medio elástico. Dichas ondas pueden o
no ser percibidas por los seres vivos, dependiendo de su frecuencia.

La velocidad de propagación del sonido depende de las propiedades del

medio en el que se propaga, principalmente de la densidad y de la presión.
En general, a mayor densidad del medio, habrá menor compresibilidad y el
sonido se propagará a mayor velocidad.

13. RAPIDEZ DE PROPAGACIÓN DEL SONIDO

La rapidez de la velocidad del sonido en un medio se puede calcular con la

conocida como ecuación de Newton-Laplace, según la cual la velocidad del
sonido es igual a la raíz cuadrada del módulo de compresibilidad (K) entre la
densidad del medio (ρ):

14. UNIDADES DE LA LONGITUD DE ONDA

La longitud de onda se indica en metros y se define como la distancia

entre dos puntos de máximo (picos) o dos puntos de mínimo (valles). La
frecuencia se calcula en Hertz e indica la periodicidad de una onda, es decir,
cuántas veces se repite en un intervalo de tiempo dado. La fórmula para el
cálculo de la longitud de onda:

λ=C/V

Donde:
 λ es la longitud de onda que se mide en m.
 c es la velocidad de la luz en un vacío que vale 3 · 108 m/s.
 v es la frecuencia que se mide en Hz (Hz = 1 / s).
15. RAPIDEZ DE PROPAGACIÓN DE LA ONDA

Es la magnitud que mide la velocidad a la que se propaga la perturbación

de la onda a lo largo de su desplazamiento. La velocidad a la que se propaga
la onda depende tanto del tipo de onda como del medio por el que esta se
propaga.

La rapidez de propagación de una onda, se puede medir como el tiempo

que transcurre desde que es emitida hasta que se recibe. Todas las ondas
electromagnéticas se propagan en el vacío a una velocidad constante de
300.000.000 m/s, la velocidad de la luz.

La relación se puede expresar matemáticamente a través del cociente:

v=λ/T

Donde:
 v es la velocidad de la onda medida en metros por segundo.
 λ es la longitud de onda medida en metros.
 T es el periodo medido en segundo.
 CONCLUSIONES

El calor y el sonido tienen un comportamiento ondulatorio, lo que les

confiere propiedades únicas que les permiten propagarse en un espacio u
objeto de manera particular.

Generalmente, su propagación considera fenómenos de reflexión,

refracción, emisión, absorción y transmisión de esas ondas.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Brett, E., Suárez, W. (2008) Teoría y Práctica de Física 4to Año.

Caracas, Venezuela

 Navarro, E. (2013) Problemario Física 9º Grado. Caracas, Venezuela