CENTRO EDUCATIVO MONTEGRANDE

DANE 270708000661
San Marcos – Sucre

Área: Matemáticas Grado: 3º

Periodo: 1 Unidad: 1 Estudiante: __________________________
Temas: Multiplicación y sus Docentes: Liliana Miranda A. y José Manuel de
propiedades la Ossa
Multiplicación por una y dos cifras Fecha:

Estándar Básico de Competencia:

Uso diversas estrategias de cálculo (especialmente cálculo mental) y de
estimación para resolver problemas en situaciones aditivas y
multiplicativas.

DBA:
Resuelve problemas aditivos de cambio, combinación y problemas de
multiplicación.

Problema del contexto:

Al Centro Educativo Montegrande le llegaron los textos del PTA distribuidos en 5 cajas, cada
caja tiene 25 libros. ¿Cuántos libros le llegaron en total al centro educativo?

TEMA 1. ADICION Y MULTIPLICACION

EXPLORO MIS CONOCIMIENTOS

Analiza la siguiente situación y responde:
Dos niños de grado tercero traen en su bolso 5 cuadernos para el
horario del día lunes.

• ¿De cuántos niños con bolsos se habla en el problema?

• ¿Cuántos libros tiene cada bolso?
• ¿Cuántos libros hay en los dos bolsos?

ESTRUCTURACION DEL CONOCIMIENTO

La adición de sumandos iguales puede expresarse como una multiplicación.

Podemos calcular el total de pasajeros que viajan en el tren resolviendo una adición:
5 + 5 = 10
Repetir 2 veces el sumando 5, es lo mismo que multiplicar 2 x 5
dos veces cinco = 10
2 x 5 = 10
Términos de la multiplicación
En la multiplicación, los números que se repiten se llaman factores, el resultado es el
producto, el signo es una x y se lee “por”.
2 x 5 = 10 producto 2 Factores
x 5_
10 Producto
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factores

3+3+3+=9
3 veces 3 = 9
Ejemplo: Resuelvo y completo
3x3=9

APLICO MIS CONOCIMIENTOS

Observa las imágenes y luego completa, según la cantidad de elementos:

Resuelve el siguiente problema:

Las galletas que compró María vienen empacadas en bolsitas de 4

unidades. ¿Cuántas galletas tiene María si compra 5 bolsitas?
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TEMA 2 MULTIPLICACION POR UNA CIFRA

EXPLORO MIS CONOCIMIENTOS

Leo y comprendo el problema.

Camilo compra 5 mangos en la frutería, si cada mango tiene un

costo de 142 pesos, ¿Cuántos pagó Camilo en total?

ESTRUCTURACION DEL CONOCIMIENTO

APLICO MIS CONOCIMIENTOS

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Ejercitación: Resuelve las siguientes operaciones.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

TEMA 3. EL DOBLE Y EL TRIPLE

EXPLORO MIS CONOCIMIENTOS

Leo y comprendo el problema.

Manuel, Luis, Pablo y Fernando fueron al río y obtuvieron la siguiente pesca:

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Manuel pescó dos peses Luis pescó el doble de

Manuel

Pablo pescó el triple de Fernando pescó el

Manuel cuádruple de Manuel

¿Cuántos peces obtuvo cada niño: ________________________________________

ESTRUCTURACION DEL CONOCIMIENTO

• El doble de un número se calcula multiplicando el número por 2.

Por ejemplo: El doble de 4 es 8, porque 2 x 4 = 8

• El triple de un número se calcula multiplicando el número por 3.

Por ejemplo: El triple de 2 es 6 porque 3 x 2 = 6
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APLICO MIS CONOCIMIENTOS

Ejercitación: Hallo el doble y el triple de los siguientes números:
DOBLE TRIPLE
1 = ____ 2 = ____ 1 = ____ 2 = ____
3 = ____ 4 = ____ 3 = ____ 4 = ____
5 = ____ 6 = ____ 5 = ____ 6 = ____
7 = ____ 8 = ____ 7 = ____ 8 = ____

TEMA 4: PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACION

Las propiedades de la multiplicación son:

PROPIEDAD CONMUTATIVA: El orden de los factores no altera el, producto.

APLICO MOS CONOCIMIENTOS

Relaciona las propiedades con sus ejemplos.

8x1=8 (2x3) x 2 = 2 x (3 x 2) 3 x 4 = 4 x 3 = 12

Conmutativa Asociativa Modulativa

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TEMA 6: MULTIPLICACION POR DOS CIFRAS

EXPLORO MIS CONOCIMIENTOS

Leo y resuelvo la siguiente situación:

ESTRUCTURACION DEL CONOCIMIENTO

APLICO MIS CONOCIMIENTOS

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1. Comunicación: Revisa las multiplicaciones e indica cuál de los niños obtuvo un resultado
correcto.
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