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Así que puede volver a hacer este examen tantas veces como necesite,
entendiendo que puede necesitar volver atrás y repasar
el material para que pueda construir ese nivel de dominio.
Puede pasar entonces a otros módulos y continuar construyendo el nivel de dominio.
Sé que esto es mucho trabajo,
son siete semanas en las que vas a dedicar cuatro,
seis, tal vez 10 horas a la semana.
Pero cuando termines con todo esto,
valdrá la pena porque en ese momento,
habrás construido para ti mismo la capacidad de
entender realmente la contabilidad introductoria y utilizarla como una herramienta.
Estoy seguro de esto. Si realmente te comprometes,
puedes aprender contabilidad con esto.
La razón por la que estoy seguro es que ya he probado esto con personas.
He tomado personas que nunca han tomado contabilidad antes,
los he hecho pasar por esto sin ninguna interacción conmigo.
Sólo usan los videos y las preguntas que están ahí,
las preguntas de práctica, el examen, etc.
Veo que pueden pasar el examen aquí.
Luego, cuando han terminado el curso,
he hablado con ellos y les he llevado más allá de
esos tests y les he hecho preguntas como las que haría en mi clase de MBA,
sondeando para ver cuánto entienden realmente.
Y puedo ver que no se limitan a calcular números,
realmente están entendiendo el porqué.
Merece la pena hacer esta inversión.
Muy bien, basta de hablar,
sigamos con el aprendizaje.
256.-+*9/8
Bi
envenido a "Contabilidad para la toma de decisiones". Este curso está inspirado en el
material utilizado en el curso básico de introducción a la contabilidad de la Escuela de
Negocios Ross (Universidad de Michigan). Ese es uno de los primeros cursos que se toman
allí en los MBA. Cubrimos los mismos temas básicos, pero aquí nos centramos más en
comprender la estructura general de la comprensión de la contabilidad. Si tomaras mi curso
en el campus, tendríamos más tiempo para explorar los matices en un entorno interactivo.
Ambos son importantes y mi objetivo aquí era aprovechar al máximo este entorno en línea.
Antes de comenzar, probablemente le resulte útil saber algunas cosas sobre la estructura del
curso.
Primero, hablemos de la estructura general del curso. Comenzaremos el curso con una
semana de descripción general donde exploraremos el objetivo de la contabilidad, por qué
tenemos estados financieros y otros principios básicos de la contabilidad. También te
mostraré cómo toda la contabilidad surge del sentido común; A veces los contadores
simplemente lo estropean con jerga. Lo solucionaremos en este curso. Luego pasamos a
una semana para entrar en los detalles de la contabilidad. Esto no es lo más emocionante,
pero similar a aprender tablas matemáticas básicas en la escuela primaria, es una habilidad
que necesitas para llegar a las cosas realmente interesantes. Además, al final de esa segunda
semana tendrá una idea bastante clara de cómo funcionan los estados financieros. Sólo por
eso merece la pena realizar el curso.
Después de obtener esa visión general, pasaremos a varias semanas de profundizar en los
temas en detalle. Por ejemplo, analizaremos de cerca el reconocimiento de ingresos, la
contabilización de activos de larga duración y el fondo de comercio. Generalmente
cubriremos dos de esos temas por semana. Para cada tema, exploraremos la economía
general del tema, cómo la contabilidad intenta capturar esa economía y los factores que
pueden dificultarlo. También presentaremos la contabilidad. Al final de las sesiones
detalladas, habrá adquirido conocimientos específicos sobre esos elementos, pero también
habrá creado un proceso de pensamiento para comprender la contabilidad en general. De
esa manera, podrá abordar nuevos temas a medida que los encuentre más adelante en la
vida.
Terminaremos el curso volviendo a una vista más amplia. Eso comienza volviendo al nivel
de los estados financieros para conocer el estado de flujo de efectivo (te garantizo que no es
lo que crees que es). Luego pasaremos a los ratios, centrándonos en cómo aplicar todo lo
que has aprendido sobre contabilidad, para que puedas crear ratios que respondan cualquier
pregunta que surja. Terminaremos con un examen completo, solo para asegurarnos de que
todo salió bien.
En segundo lugar, verá que hay varias lecciones por semana. Los temas dentro de cada
lección están relacionados. Cada lección comienza con una lectura breve que establece los
objetivos de esa lección y, a menudo, analiza la cantidad de videos, etc. Puedes hacer el
curso sin leer ninguno de estos, pero siempre me gusta saber hacia dónde nos dirigimos, e
incluí estos para aquellos de ustedes que son similares. No tardarán mucho.
Cuarto, al final de cada módulo hay una prueba "calificada" para el material de ese módulo.
También hay una prueba completa calificada al final. Esas preguntas son más sencillas. Si
ha completado los cuestionarios de práctica, nada debería sorprenderle.
Por último, sé que Coursera suele diseñar cursos que se pueden realizar íntegramente en
una pantalla pequeña, como la de un teléfono móvil. Si bien esto funcionará en algunas
partes de este curso, uno de los valores de la contabilidad es cómo muestra las conexiones
entre actividades. Demostrar eso visualmente requiere espacio y detalle. Entonces, creo que
descubrirás que muchos de los videos se benefician al verlos en una tableta o en una
pantalla de mayor tamaño.
¡Ahora a la diversión!
Sílabo del Curso
Contabilidad para la Toma de Decisiones
Profesor: Gregory S. Miller, Profesor Ernst and Young
Escuela de Negocios Ross, Universidad de Michigan
Visión General
Bienvenido a "Contabilidad para la Toma de Decisiones". Este curso se inspira en el material
utilizado en el curso básico de contabilidad de la Escuela de Negocios Ross (Universidad de
Michigan). Este es uno de los primeros cursos que se toma en el MBA allí. Cubrimos los
mismos temas básicos, pero aquí nos enfocamos más en comprender la estructura general de
la contabilidad. Si tomaras mi curso en el campus, tendríamos más tiempo para explorar los
matices en un entorno interactivo. Ambos son importantes, y mi objetivo aquí fue aprovechar
al máximo esta configuración en línea.
Primero, antes de comenzar, probablemente sea útil que sepas algunas cosas sobre la
estructura del curso. Comenzaremos el curso con una semana de introducción en la que
exploraremos el objetivo de la contabilidad, por qué tenemos estados financieros y otros
principios básicos de contabilidad. También te mostraré cómo toda la contabilidad proviene del
sentido común; a veces, los contadores solo complican las cosas con jerga. Resolveremos
eso en este curso. Luego, pasaremos a una semana en la que profundizaremos en los
detalles de la contabilidad. No es la parte más emocionante, pero al igual que aprender tablas
de matemáticas básicas en la escuela primaria, es una habilidad que necesitas dominar antes
de llegar a cosas realmente interesantes. Además, al final de esa segunda semana tendrás
una buena idea de cómo funcionan los estados financieros. Eso solo ya justifica tomar el
curso.
En segundo lugar, verás que hay múltiples lecciones por semana. Los temas dentro de cada
lección están relacionados. Cada lección comienza con una breve lectura que establece los
objetivos de esa lección y a menudo discute el número de videos, etc. Puedes hacer el curso
sin leer ninguna de estas lecturas, pero siempre me gusta saber hacia dónde nos dirigimos, y
las incluí para aquellos de ustedes que son similares. No te llevarán mucho tiempo.
En cuarto lugar, al final de cada módulo hay una prueba "calificada" sobre el material de ese
módulo. También hay una prueba calificada integral al final. Esas preguntas son más directas.
Si has trabajado en los cuestionarios de práctica, nada en ellas debería sorprenderte.
Finalmente, sé que Coursera a menudo diseña cursos que se pueden realizar completamente
en una pantalla pequeña, como un teléfono móvil. Si bien eso funcionará para algunas partes
de este curso, uno de los valores de la contabilidad es cómo muestra conexiones entre
actividades. Para demostrar eso visualmente se necesita espacio y detalle. Por lo tanto, creo
que encontrarás que muchos de los videos se benefician al verse en una tableta o en una
pantalla de mayor tamaño.
Calificación
Proporciono muchos cuestionarios de práctica, generalmente uno por lección. Estos
cuestionarios no están calificados. Sin embargo, como se mencionó anteriormente, te
ayudarán a prepararte para los cuestionarios calificados. También te ayudarán a aprender el
material mejor, lo cual es una razón aún mejor para hacerlos. De hecho, varias de las
preguntas se basan en temas que sé que mis estudiantes a menudo responden
incorrectamente incluso después de haberlos discutido en clase. A veces, parece que las
personas necesitan aprender de sus propios errores en lugar de que se les diga algo.
Entonces, ¿qué se califica? Al final de cada módulo hay un cuestionario calificado. Debes
aprobar cada uno de estos para obtener un certificado del curso. Puedes tomar el cuestionario
dos veces al día, por lo que si no va bien la primera vez, tendrás oportunidades para volverlo a
hacer. Esto es coherente con el aprendizaje basado en la maestría, que te permite seguir
trabajando hasta que domines un tema. Además de necesitar aprobar cada cuestionario, se
ponderarán en tu nota final del curso, contando un 10% cada uno (por lo que un 70% en total).
También hay una prueba final integral. Probablemente te llevará una hora o dos. No es más
difícil que las pruebas individuales, pero es una oportunidad para revisar todo el material una
última vez. También se puede tomar hasta dos veces al día. Además de aprobar esa prueba
por sí sola, cuenta como un 30% de tu nota final.
Temas
El curso está diseñado como una exploración de siete semanas de la contabilidad. Cada
semana es un "módulo". Es mucho material para cubrir en siete semanas, pero es mejor
correr a través del fuego que caminar a través de él.
Tal vez eso no esté creando la mentalidad correcta, déjame intentarlo de nuevo. Es mucho
material, pero al ser constante, construirás una habilidad que durará toda la vida. Eso es un
logro bastante grande en solo siete semanas. Si te parece demasiado rápido, está
perfectamente bien hacerlo a tu propio ritmo. He tenido cuidado de diseñar un curso que se
puede manejar en siete semanas, pero algunas personas pueden tomar un poco más de
tiempo y otras pueden emocionarse y hacerlo más rápido. En cualquier caso, los principales
temas son:
Módulo Uno
- ¿Cuál es el objetivo de la contabilidad?
- ¿Por qué la contabilidad es sentido común que realmente nos viene naturalmente a todos?
- ¿Cuáles son los estados financieros principales y cómo me ayudan a comprender un
negocio?
- ¿Qué son débitos, créditos, entradas en el diario, cuentas T y otras herramientas de
contabilidad?
Módulo Dos
- Comprender el ciclo contable, desde transacciones individuales hasta un conjunto de
estados financieros.
Una advertencia justa, este es el tema más aburrido y llevará algo de tiempo. Pero una vez
que tengas habilidades básicas de contabilidad, el mundo de la contabilidad se abre
rápidamente. Vale la inversión obtener una herramienta que te ayude a comprender realmente
las empresas.
Módulo Tres
- Reconocimiento de ingresos
- Gasto por deudas incobrables y provisión para cuentas dudosas
- Contabilidad de inventario y contabilidad de costo de bienes vendidos, incluyendo supuestos
de flujo de costo LIFO/FIFO.
Módulo Cuatro
- Activos tangibles de larga duración, depreciación y cambios en estimaciones
- Ganancias y pérdidas
- Activos intangibles y amortización
- Contabilidad de fondo de comercio
- Deterioros
Módulo Cinco
- Pasivos estándar y contingentes
- Ingresos diferidos
- Contabilidad de capital
- Acciones en tesorería
Módulo Seis
- Estados de flujo de efectivo
- Estados de flujo de efectivo indirectos
- Enfoque de cambio en el capital de trabajo en los estados de flujo de efectivo
Módulo Siete
- Ratios, cómo crearlos, cómo usarlos y cómo PENSAR sobre ellos
- Examen integral
Estrategias de participación
El aprendizaje comprometido es diferente para todos. En este curso, esperamos que defina
sus propias medidas de éxito y se involucre con el material de la manera que mejor se adapte
a sus necesidades. Reconocemos y celebramos las diversas formas en que los estudiantes
participan en los cursos. A medida que avanza en este curso, esperamos que reflexione sobre
sus habilidades, necesidades y aspiraciones únicas y que participe en el material del curso de
una manera que se alinee con sus propios objetivos. Si bien el curso proporciona
estimaciones de tiempo para completarlo, usted debe sentirse capacitado para participar en el
material de cualquier manera que tenga sentido para usted.
Reglas de juego
Esperamos que todos sean conscientes de lo que dicen y de su posible impacto en los demás.
El objetivo es tener discusiones respetuosas que no violen el espacio comunitario creado para
estas conversaciones. Aquí hay algunas formas productivas de participar en este curso:
Participa : Esta es una comunidad. Lea lo que otros han escrito y comparta sus
pensamientos.
Mantenga la curiosidad : aprenda de los expertos y de los demás escuchando y
haciendo preguntas, sin hacer suposiciones.
Mantenga su pasión positiva : cuando responda a una publicación en un foro de
discusión, responda con pensamientos sobre lo que se dijo, no sobre la persona que
publicó. Evite el uso de mayúsculas, demasiados signos de exclamación o lenguaje
agresivo.
Tenga en cuenta que los grupos de estudio externos sobre aplicaciones como WhatsApp no
están afiliados ni respaldados por la Universidad de Michigan. No recomendamos
encarecidamente unirse a grupos externos y, en su lugar, recomendamos interactuar con sus
compañeros dentro de la plataforma. Tenga cuidado si se une o publica información personal
en estos foros o grupos. Estos foros son de acceso público y cualquier información que
publique puede recopilarse, publicarse o utilizarse de manera explotadora (estafas, etc.).
Esperamos que todos los estudiantes cumplan con nuestro completoPolítica de participación
de los estudiantes. Monitorearemos específicamente este curso para detectar lenguaje que
pueda considerarse incendiario, incivil, racista o de otro modo inaceptable para este espacio
de aprendizaje, y eliminaremos el lenguaje que se considere tal.
Honestidad académica
Todo el trabajo enviado debe ser propio y no se permite la deshonestidad académica. La
deshonestidad académica se puede definir como:
Copiar respuestas
Copiar palabras, ideas u otros materiales de otra fuente sin dar crédito al autor original.
Copiar de tus compañeros dentro del curso
Emplear o permitir que otra persona altere o revise su trabajo y luego enviar el trabajo
como propio
Accesibilidad
Estamos comprometidos a desarrollar experiencias de aprendizaje accesibles para la
audiencia más amplia posible. Reconocemos que los estudiantes con discapacidades
(incluidos, entre otros, discapacidades visuales, auditivas, cognitivas o motoras) podrían
necesitar apoyo más específico relacionado con la accesibilidad para lograr los objetivos de
aprendizaje en este curso.
Puesto que éste es el primer vídeo, voy a empezar justo por el principio y
hablar de por qué tenemos siquiera contabilidad.
El objetivo de la contabilidad es proporcionar información a los responsables de la toma de
decisiones.
Cada vez que utilice la contabilidad o que alguien la utilice para intentar
que usted vea las cosas a su manera, debe tener esto en cuenta.
Se supone que es una herramienta para la toma de decisiones, así que
tiene sentido tenerla como parte de esa conversación, pero
también tiene que entender lo que hay dentro de esa contabilidad.
¿Qué tipo de suposiciones hay?
¿Qué tipo de información tenía la gente incluso para determinar la contabilidad?
A medida que trabajemos en el curso, va a aprender exactamente eso, así que
será un usuario informado de la contabilidad.
Pero probablemente el lugar por el que hay que empezar es, ¿de dónde vino siquiera la
contabilidad?
Reproduce el video desde ::56 y sigue la transcripción0:56
Uno de los mitos comunes sobre la contabilidad es que fue creada por algún viejo italiano
cuando la clase mercantil se hizo más fuerte en las ciudades-estado de allí.
De lo que la gente está hablando realmente allí es de la contabilidad por partida doble y
incluso eso probablemente no sea realmente cierto.
La verdad del asunto es que la contabilidad fue creada a través de
todas las civilizaciones antiguas.
Cada una de ellas parece haber llegado independientemente a la idea de que
necesitamos algo como la contabilidad.
Si usted va a las excavaciones arqueológicas en Egipto, o en Asia, o en América del Sur,
allí encuentran artefactos todo el tiempo que indican que la contabilidad fue una de
las primeras instituciones que fueron creadas por cada una de estas civilizaciones.
Reproduce el video desde :1:36 y sigue la transcripción1:36
Ahora bien, ¿por qué cada una de estas civilizaciones decidió de forma independiente
que necesitaba inventar la contabilidad?
Pues bien, la contabilidad surgió de una necesidad de información.
Piense en lo que ocurre a medida que las civilizaciones crecen.
Las actividades organizadas empiezan a ser cada vez más importantes.
Para que la sociedad pueda gestionar estas actividades organizadas,
tienen que poder hacer un seguimiento de ellas.
Tienen que saber lo que ha funcionado,
lo que no ha funcionado, quizá averiguar quién debe qué a quién.
Y la contabilidad cumplía esta función para todas estas sociedades.
Sin embargo, los contables a veces olvidamos este sencillo principio.
Tendemos a entusiasmarnos con la jerga y
ponemos otras barreras que dificultan la comprensión de los demás.
Yo mismo hago esto.
Ahora bien, en nuestra defensa,
el mundo se ha vuelto mucho más complicado de lo que era en el antiguo Egipto.
Y debido a ello, a veces las cosas de las que hablamos son muy complicadas
pero en realidad, la contabilidad sigue proviniendo del sentido común.
Y si podemos recordar esto y seguir volviendo a esa motivación de sentido común,
entonces no será la contabilidad la que nos dificulte
entender la situación, serán las complicaciones subyacentes y
la realidad económica las que nos lo pongan difícil.
Reproduce el video desde :2:43 y sigue la transcripción2:43
Ahora bien, a medida que cada una de estas civilizaciones iba creando la contabilidad,
seguían topándose con las mismas dos grandes preguntas de la vida.
¿Cuáles son las dos grandes preguntas de la vida?
Bueno, la primera es,
¿cuál es la situación financiera de una organización en un día determinado?
Y la segunda es,
¿qué tal ha funcionado la organización en un periodo de tiempo determinado?
Reproduce el video desde :3:2 y sigue la transcripción3:02
Si piensa en su propio negocio,
se dará cuenta de que se hace esta pregunta probablemente varias veces al día.
¿Dónde estamos ahora mismo?
¿O cómo nos ha ido hoy, o la semana pasada, o en el último trimestre?
Estas preguntas surgen cuando uno intenta dirigir una organización y
piensa en cómo dirigir una empresa.
De hecho, incluso si hablo con mis hijos sobre lo que ocurre cuando intentan
dirigir un puesto de limonada, surgen las mismas dos preguntas.
Yo digo, chicos, ¿qué necesitáis saber?
Y ellos dirán, bueno, ¿qué tenemos ahora mismo?
¿Cuántos limones tenemos?
¿Tenemos herramientas para exprimir los limones?
¿Tenemos una mesa para ponerlo todo?
Y necesitamos saber cómo nos ha ido con el tiempo.
¿Mereció la pena para todos nosotros estar aquí fuera?
Quizá su amigo Sam sólo estuvo por la mañana, así que sólo debería cobrar por
ese periodo de tiempo.
Así que están respondiendo a las mismas dos preguntas.
A medida que las sociedades se daban cuenta de que volvían una y otra vez a estas dos
mismas preguntas,
se dieron cuenta de que no era muy eficiente seguir recreando las respuestas cada vez que
alguien se las planteaba, y decidieron que debían empezar a formalizarlas.
A medida que las formalizaban, se dieron cuenta de que,
bueno, podríamos crear algún tipo de herramienta que llegara a cada una de ellas.
Para la primera pregunta, cuál es la situación financiera
de la organización en un día determinado, crearon el Balance.
Ahora la segunda pregunta, ¿cómo nos ha ido a lo largo del tiempo?
Crearon algo llamado cuenta de resultados.
Muy pronto, algunas personas inteligentes empezaron a darse cuenta de que, oye,
si el balance nos dice dónde estábamos al principio del periodo,
y dónde estábamos al final del periodo y la cuenta de resultados nos dice
lo que ha pasado durante el periodo, entonces deberíamos ser capaces de unir ambas cosas.
Así que crearon este estado de los fondos propios.
El conjunto de estas tres partidas se basa en algo llamado
contabilidad de ejercicio.
Nuestro próximo vídeo va a cubrir la contabilidad de devengo y luego, en realidad, voy a
hacer vídeos sobre el balance y la cuenta de resultados justo después de esos.
Así que vamos a llenar todo esto con más detalle.
Ahora bien, aunque la contabilidad de devengo es una gran herramienta, esta cuestión de lo
bien que
la organización se desempeñó durante un cierto período de tiempo es bastante complicada.
Y la gente empezó a darse cuenta de que sería útil tener una
forma alternativa de pensar en eso también.
Así que el estado de flujo de caja se creó para ayudar a responder a esa segunda pregunta.
Ahora que conocemos las dos grandes preguntas de la vida, y
el hecho de que vamos a intentar crear herramientas para responderlas, quiero hablar
un poco sobre el entorno más amplio en el que se produce la contabilidad.
Hay operaciones subyacentes en toda entidad empresarial, y ya he dicho
que la idea de los estados financieros es captar esas operaciones subyacentes de manera
que los gestores puedan utilizarlas para tomar decisiones.
Ahora bien, a menudo en estos estados financieros se proporciona al gestor
todo lo que necesita saber para tomar una decisión.
Pero a veces el estado financiero no les da del todo la información
que quieren tener.
Puede que tengan que ajustar un poco el estado financiero o
puede que incluso tengan que volver a las operaciones subyacentes del negocio y
obtener algo más de información.
Así que puede que complementen los estados financieros con algún tipo de informe
de gestión y, combinado con el estado financiero, lleguen a su decisión.
Reproduce el video desde :5:52 y sigue la transcripción5:52
En este momento probablemente se esté preguntando, bueno, ¿por qué no hace simplemente
los estados
financieros de forma que le permitan responder a esas preguntas para
no necesitar esos informes adicionales?
En realidad hay dos razones para ello.
La primera es que piense en su propio trabajo.
Usted está respondiendo a todo tipo de preguntas diferentes en distintos momentos.
Los estados financieros pueden proporcionarle una base, pero
con frecuencia va a tener que modificar un poco esa información
para responder a la pregunta específica que le interesa.
Y lo que es quizá más importante,
no son sólo los directivos los que utilizan estos estados financieros.
Hay otros grupos que también los utilizan.
Por ejemplo, los mercados de capitales utilizarán los estados financieros para decidir
sobre la asignación de recursos.
¿Debería prestar dinero a esta empresa?
¿Debería invertir en sus acciones?
Tal vez debería vender sus acciones.
Además de eso,
hay personas externas que pueden llegar a acuerdos contractuales con la empresa.
¿Debería entrar en una empresa conjunta con ellos?
Si lo hago, entonces quiero asegurarme de que tengo términos contractuales que me
protejan.
¿Debería trabajar para ellos como empleado, etc.?
Ahora bien, si usted es una de esas entidades externas, no quiere que la empresa pueda
decidir e inventar su contabilidad sobre la marcha.
Usted preferiría que hubiera algún tipo de
normas contables preestablecidas que sabe que son relativamente estándar en todas las
empresas.
Aquí es donde entran en juego los PCGA o las NIIF.
GAAP es como lo llamamos en EE.UU., Principios Contables Generalmente Aceptados.
La idea es que todas las empresas sigan algún tipo de
guía similar sobre cómo van a hacer sus normas.
IFRS, Normas Internacionales de Información Financiera es lo que se aplica
en todo el mundo en la mayoría de los países que no son Estados Unidos.
Y de nuevo, nos da un conjunto de reglas generales que dirán,
en general así es como usted podría querer pensar sobre el contador.
A medida que trabajamos a través del curso,
usted va a ver que ambos permiten mucha latitud a los gerentes.
Así que, es importante que entendamos estas reglas pero también entender la forma en
que los gerentes pueden utilizar esa latitud para cambiar sus estados financieros.
Ahora bien, no sólo queremos un conjunto de normas estándar si somos ajenos a ellas.
También queremos asegurarnos de que se están aplicando de forma razonable.
Y aquí es donde entra en juego la auditoría.
Los auditores son personas especializadas en comprender esas normas contables y
también en comprender los negocios subyacentes,
las operaciones empresariales de las que hemos hablado.
Un auditor mirará los estados financieros y
dirá, parecen seguir en general las normas contables que se supone que deben seguir y
coinciden con las operaciones empresariales.
No pueden estar absolutamente seguros, pero
hace que los estados financieros sean mucho más creíbles para los de fuera.
Ahora bien, una vez que esos estados financieros se hacen de forma que resulten claros y
útiles para los demás, la gente puede tomar decisiones, ya sean los directivos,
los mercados de capitales o las partes contractuales.
Cada una de esas decisiones en realidad volverá y
repercutirá en las operaciones de la empresa en el futuro, lo que repercutirá en
los futuros estados financieros, lo que repercutirá de nuevo en las decisiones, y
vemos que el círculo sigue y sigue y sigue.
Este es el entorno contable general que vamos a estudiar.
Reproduce el video desde :8:43 y sigue la transcripción8:43
No hemos tratado algo en lo que la gente parece pensar
cada vez que les digo que soy contable y es, ¿qué pasa con los impuestos?
Las declaraciones de impuestos también proceden de las operaciones subyacentes de la
entidad
empresarial, pero en realidad no tienen nada que ver con los estados financieros.
En su mayor parte, las declaraciones de impuestos siguen su propio conjunto de normas.
Los gobiernos establecen estas normas fiscales para saber cuándo una empresa debe tener
la capacidad de pagarlas realmente,
para asegurarse de que el gobierno obtiene ingresos para dirigir sus propios negocios.
También establecerán normas fiscales para intentar que las empresas hagan las cosas
que ellos quieren.
Por ejemplo, pueden permitir un beneficio fiscal si una empresa da ciertos beneficios a
sus empleados, como asistencia sanitaria.
O pueden dar un beneficio fiscal si se hace una gran inversión de capital
si están tratando de estimular ese tipo de inversión en la economía.
Debido a que el gobierno hace normas fiscales por estas razones diferentes,
la información que entra en las declaraciones de impuestos realmente no es la misma
tipo de información que queremos en los estados financieros para tomar nuestras decisiones
empresariales.
Ya seamos directivos dentro de las empresas o personas ajenas a la empresa
tratando de decidir si debo hacer negocios con ella y cómo.
Por esa razón,
las declaraciones fiscales suelen hacerse independientemente de los estados financieros.
Habrá algunas excepciones que les señalaré, pero
la razón por la que he dejado las declaraciones de impuestos en blanco aquí es que, en su
mayor parte,
no afectan al entorno contable que nos ocupa.
Reproduce el video desde :10:1 y sigue la transcripción10:01
En el próximo vídeo voy a cumplir una de mis promesas.
Les voy a hablar de la contabilidad de ejercicio y de lo que significa realmente.
Bienvenido.
En este vídeo, vamos a hablar del balance.
Esa herramienta que nos va a dar la respuesta a la primera gran pregunta de la vida.
Como le prometí en nuestro primer vídeo, voy a adoptar un enfoque de sentido común para
esto, así que no llegaremos a la jerga contable y a las definiciones hasta casi el final.
Reproduce el video desde ::23 y sigue la transcripción0:23
Permítanme recordarles cuál es la primera gran pregunta de la vida.
Es, ¿cuál es la situación financiera de una organización en un día determinado?.
Recuerden, es una pregunta que se lleva haciendo desde el principio de la civilización.
Y hemos ideado esta herramienta, el balance, para responder a esa pregunta.
Lo hace proporcionando una instantánea en el tiempo de dónde se encuentra la organización.
Reproduce el video desde ::44 y sigue la transcripción0:44
Entonces, ¿qué necesitamos saber si vamos a obtener esa instantánea en el tiempo?
Bueno, en realidad lo que necesitamos saber es qué tengo, y de dónde lo he sacado.
Y las dos cosas deberían ser iguales.
Si no lo he sacado de algún sitio, entonces no puedo tenerlo.
Esta es la idea de un balance.
Estos dos lados van a equilibrarse.
Ahora bien, si alguna vez ha mirado un estado financiero sabe que en realidad no
ve una columna que diga, ¿qué tengo y de dónde lo he sacado?
En su lugar ve una columna que dice activos, eso es lo que tengo.
Y luego, en el otro lado, ve el pasivo y los fondos propios.
Y decimos que esas dos cosas son iguales.
El pasivo y los fondos propios son de dónde he sacado las cosas.
Reproduce el video desde :1:27 y sigue la transcripción1:27
Profundicemos un poco más en el balance para entender qué significa cada una de esas
palabras.
Los activos, esas son las cosas que tenemos y que vamos a utilizar para
crear valor en el futuro.
Otra forma de pensar en ellos es, eso es lo que poseo.
Los pasivos, esos son el valor futuro que
vamos a tener que dar a los de fuera, compromisos que ya hemos contraído.
Puede pensar en ello como lo que debo.
Y el patrimonio neto de los accionistas.
Bien, esas son cantidades que o bien fueron aportadas directamente por los propietarios o
es valor que la empresa ha creado con el tiempo pero
no ha distribuido de nuevo a los propietarios todavía.
Reproduce el video desde :2:2 y sigue la transcripción2:02
Y puede pensar en ello como el residual, o el valor contable del patrimonio neto.
Probablemente se haya parado ahora mismo y haya dicho un momento.
Activos y pasivos, eso tenía mucho sentido.
Qué poseo y qué debo.
¿Por qué para los fondos propios se dicen cosas como residual, valor contable,
y patrimonio neto?
Bueno, aquí podemos aprovechar el hecho de que el balance en realidad
es una ecuación.
Y podemos manipularla matemáticamente para entenderlo mejor.
Así que empecemos con nuestra ecuación.
Activos = Pasivos + Fondos propios.
Ahora podemos mantener nuestros activos donde están pero sigamos adelante y
restemos los pasivos de ambos lados de la ecuación.
Eso significa que en el lado izquierdo tenemos Activo- Pasivo y
todo lo que queda en el lado derecho es el Capital Contable.
Reproduce el video desde :2:46 y sigue la transcripción2:46
Así que nuestro activo es lo que poseemos y nuestro pasivo es lo que debemos a otros.
La diferencia entre ambos es lo que sobra y eso es para
nuestros accionistas.
Por eso, con frecuencia, en lugar de decir fondos propios de los accionistas, la gente utilizará
la palabra como residual, valor contable de la empresa, patrimonio neto de la empresa,
valor contable neto de la empresa, o cualquier otro tipo de derivación de ese tipo de nombres.
Reproduce el video desde :3:10 y sigue la transcripción3:10
Puede ver que los fondos propios de los accionistas en realidad sólo significan
que después de haber cumplido todas mis obligaciones,
cualquier otra cosa que aún posea en ese momento pertenece a mis accionistas.
Reproduce el video desde :3:21 y sigue la transcripción3:21
Ahora les he estado dando las definiciones de sentido común de estos elementos, y
en cualquier momento que empiecen a confundirse deberían volver a ellas.
Pero en los casos de activos y pasivos, los creadores de normas en realidad
han dedicado una enorme cantidad de tiempo a llegar a definiciones
relativamente simples que son sólidas en una gran variedad de situaciones.
Voy a tomar esas definiciones y
desglosarlas en un par de partes para hacérselas aún más fáciles.
La definición de un activo.
Reproduce el video desde :3:49 y sigue la transcripción3:49
Es algo con un probable beneficio económico futuro.
Ahora, quiero hacer hincapié en esta palabra probable.
Fíjese que no hemos dicho beneficio económico futuro seguro o garantizado.
Dice probable.
Ahí es donde entra el juicio.
Si usted cree que va a obtener un beneficio económico futuro,
ese es el primer criterio para un activo.
En segundo lugar, obtenido o controlado por la empresa.
La palabra crucial aquí es control.
Si no se controla un activo,
entonces es difícil decir que se va a obtener un probable beneficio económico futuro de él.
Volvamos a pensar en el Corvette del último vídeo.
Si le quitamos ese Corvette a nuestro hijo y
empezamos a conducirlo nosotros mismos, podríamos sacarle algo de diversión.
Pues bien, si cada vez que lo aparcamos en el aparcamiento, otra persona puede
simplemente cogerlo y hacerlo suyo porque usted no lo controla,
entonces no es probable que vaya a obtener un beneficio económico futuro de él.
Aunque es un ejemplo un poco tonto,
puede pensar en lo mismo en los negocios.
Si usted tuviera una tienda pero otras personas pudieran trasladar sus artículos allí y
venderlos ellos mismos, entonces, de nuevo, usted no la está controlando y
no es probable que vaya a obtener el beneficio económico futuro de esa tienda.
Sin embargo, todavía hay un criterio más para un activo.
Reproduce el video desde :4:57 y sigue la transcripción4:57
Tiene que ser el resultado de una transacción o acontecimiento pasado.
No puedes mirar al futuro y decir, oye,
voy a hacer todas estas grandes cosas pero en ese momento,
crearemos un probable beneficio económico futuro y entonces las controlaré.
Tiene que ser algo que ya haya ocurrido.
Así que ahora tenemos que juntar los tres criterios cada vez que evaluemos si
algo es un activo.
¿Tiene un probable beneficio económico futuro, bajo nuestro control,
como resultado de una transacción pasada?
Si cumple los tres criterios, es un activo.
Si falla en alguno de ellos, no es un activo.
Reproduce el video desde :5:30 y sigue la transcripción5:30
Del mismo modo, tenemos una definición bastante buena de pasivo.
Aunque sólo tiene dos partes.
La primera parte, probable sacrificio económico futuro.
De nuevo, quiero subrayar realmente esa palabra probable.
Fíjese, no dice un sacrificio económico futuro seguro, sino
sólo un probable sacrificio económico futuro.
Volvemos a tener que hacer juicios,
igual que en la contabilidad de ejercicio de la que hablamos en el último vídeo.
Reproduce el video desde :5:55 y sigue la transcripción5:55
Ahora, no sólo tenemos que tener un sacrificio económico futuro probable sino que
al igual que un activo tiene que provenir de una transacción pasada.
No miramos hacia el futuro y asumimos que oye,
debido al negocio en el que estamos, es probable que tengamos
sacrificios económicos futuros por eventos que van a ocurrir en el futuro.
Más bien tenemos que esperar a que un evento haya ocurrido en este periodo, y
entonces averiguar si tenemos un sacrificio económico futuro probable.
Reproduce el video desde :6:22 y sigue la transcripción6:22
Esas son dos definiciones bastante simples y directas.
Vamos a trabajar con ellas a lo largo del curso, y
creo que va a descubrir que son bastante poderosas.
No importa lo complicada que sea la situación con la que se encuentren, en este curso o
en sus trabajos, podrán aplicar estas definiciones y volver a una respuesta bastante
sencilla de si tenemos un activo o si tenemos un pasivo.
Reproduce el video desde :6:42 y sigue la transcripción6:42
Me gustaría poder decirles lo mismo para los fondos propios, pero
Voy a mantener esta ni siquiera en colores elegantes.
Porque no tenemos una buena definición para él.
Vamos a utilizar la definición de trabajo de que es el valor residual
que queda después de que se hayan cumplido todas las obligaciones.
Los organismos de normalización han tenido problemas con los fondos propios.
Hay muchas transacciones financieras complicadas que realmente
se sitúan en la línea entre los fondos propios y el pasivo.
En cierto modo, eso va más allá de lo que se trata en este curso.
Estoy bastante seguro de que en algún momento, espero que pronto,
tendrán una definición igual de buena.
Pero para los propósitos del curso estamos perfectamente bien usando
esta definición residual.
Ahora voy a hacer una serie de vídeos sobre los fondos propios que
lo aclararán mucho más,
pero vamos a trabajar básicamente con esta simple definición a medida que avancemos.
Ahora, antes de dejar el balance sólo quiero retroceder
al panorama general aquí.
Empezamos todo este curso diciendo que
la contabilidad debe proporcionar información a los responsables de la toma de decisiones.
Entonces, ¿cuándo utilizaría usted un balance?
Bueno, pensemos en un par de situaciones.
Si está intentando averiguar si tiene suficiente inventario para cumplir con una venta,
o con futuras ventas que cree que podría hacer.
Reproduce el video desde :7:52 y sigue la transcripción7:52
Si está tratando de averiguar, ¿tengo suficiente efectivo disponible para pagar a mis
proveedores o
me estoy excediendo?
Reproduce el video desde :7:59 y sigue la transcripción7:59
Tal vez lo que está tratando de averiguar es ¿cuánto valor realmente
dejé que el gerente controlara durante todo este período?
Entonces, quiero pensar en el número total de activos que tenían para
que pueda hacerles responsables de obtener un buen rendimiento para mí.
O podríamos pensar en ello como cuánto debo a mis proveedores de modo
que pueda empezar a pensar en la gestión de tesorería en el futuro.
Reproduce el video desde :8:18 y sigue la transcripción8:18
Tal vez quiera pensar en cuánto debo a corto plazo a todo el mundo,
no sólo a mis proveedores sino también a mis empleados,
tal vez préstamos bancarios que pedí hace tiempo, etc.
Y por supuesto, podríamos pensar en esta cuestión de, ¿cuánto valor hay para
mis accionistas?
Si estoy pensando en cosas como, ¿quiero pagar un dividendo o
hacer algún tipo de recompra, etc.
Todos esos son temas que cubriremos más adelante.
Ahora bien, si se fija en estas dos columnas,
se dará cuenta de que las de la izquierda de las diapositivas
son piezas de información que obtendría de la parte del activo del balance.
Y las dos primeras de la derecha son elementos que obtendría del componente del pasivo
, y el elemento final es uno que obtendremos de la sección de los fondos propios
del balance.
Puede ver que el balance puede responder a un montón de preguntas.
Y en realidad no es un estado tan complicado si seguimos pensando en él
como una respuesta a esa gran pregunta de, ¿dónde me encuentro en este momento
determinado?
En el próximo vídeo, vamos a desglosar la cuenta de resultados de la misma manera.
Basta de motivación, vayamos a los detalles. En esta lección comenzaremos a presentar las
herramientas necesarias para registrar los resultados de sus análisis contables. Aprenderá
cómo agregamos transacciones para obtener un conjunto completo de estados financieros.
Podrá demostrar el uso de asientos de diario para transacciones simples. Una vez que pueda
hacer eso, aprenderemos formas de agregar múltiples transacciones, incluido el uso de
Taccounts (mi favorito) o una hoja de cálculo de ecuaciones de balance (suena elegante, pero
es muy fácil). Estas herramientas son habilidades básicas que aplicará en el módulo dos la
próxima semana para crear un conjunto de estados financieros. Construirán una base para el
uso de la contabilidad a lo largo del curso. Y prometo que para el módulo tres estaremos
haciendo cosas mucho más interesantes.
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Bienvenidos. Hemos hablado de los estados financieros y de cómo se utilizan para tomar
decisiones,
Snow, Sun and Fun Inc. es una empresa que opera en Canadá y varias zonas del norte de
EE. UU. Durante el invierno venden equipos para quitar la nieve: palas, derretimiento de hielo,
etc. En el verano venden equipos para el mantenimiento de piscinas, así como equipos para
kayaks y canoas. Iniciaron sus operaciones el 1 de enero de 2017. Favor de preparar un
conjunto de estados financieros para el primer mes de operaciones. Utilizará el cuestionario
en el sitio de Coursera para responder varias preguntas sobre cuentas clave.
2) SSF firmó un contrato de arrendamiento para su almacén y oficinas, pagando $18,000 por
adelantado por una ocupación de seis meses.
4) SSF pagó $210,000 para comprar palas y artículos para quitar nieve para reventa. Todos
los artículos se compraron a cuenta y el pago vence en tres meses o menos.
7) Los empleados ganaron $5,000 en salarios durante el mes de enero. La empresa utiliza
depósitos electrónicos, por lo que los montos de los cheques de pago se transfieren a las
cuentas de los empleados el último día del mes en que se ganaron los salarios.
Ya casi terminamos.
Hemos pasado a la parte emocionante en la que vamos a empezar a hacer
estados financieros.
En este vídeo, voy a hablar sobre hacer una declaración de ingresos.
Recuerde, la cuenta de resultados es la declaración que responde,
¿qué sucede durante un período de tiempo?
Reproduce el video desde ::24 y sigue la transcripción0:24
Ahora, hacer una declaración de resultados bastante sencillo en este momento.
Recuerda que ya hemos resumido resuma todo lo que figura en las
cuentas de ingresos y gastos durante el proceso de cierre.
Reproduce el video desde ::34 y sigue la transcripción0:34
Así que, ¿realmente es todo lo que necesitamos hacer ahora es tomar esa actividad resumida
y
poner las cuentas en un formato que haga son las más útiles para los responsables de la toma
de decisiones.
Reproduce el video desde ::44 y sigue la transcripción0:44
Eso significa que los gastos se combinan con otros gastos similares para formar
categorías de gastos en la cuenta de resultados.
Reproduce el video desde ::52 y sigue la transcripción0:52
Esto es un recordatorio, ya hemos hablado sobre la cuenta de resultados anterior,
pero vamos rápido revisa su formato.
Empezamos con los ingresos, ese es el valor que aporta la empresa.
Restamos el costo de los bienes vendidos,
esos costos realmente directos, para obtener ganancias brutas.
Reproduce el video desde :1:9 y sigue la transcripción1:09
Luego nos quedamos con la venta, gastos generales y administrativos.
A continuación, eliminamos el otro gastos operativos.
Reproduce el video desde :1:16 y sigue la transcripción1:16
Una vez que hayamos hecho todo eso, nos quedamos con las ganancias operativas.
Entonces la empresa puede tener alguna otra ingresos o gastos, como impuestos o
alguna otra partida similar, o puede haber habrá algunos ajustes de pérdidas y ganancias, de
los
que hablaremos en futuros vídeos.
Y finalmente, pasaremos a los ingresos netos.
Reproduce el video desde :1:33 y sigue la transcripción1:33
Ahora tomemos este formato y aplíquelo a nuestro ejemplo completo.
Así que empezamos por reconocer el hecho que teníamos unos ingresos de 225.000 dólares.
Recuerda, esas eran las ventas hicimos para forasteros.
Reproduce el video desde :1:46 y sigue la transcripción1:46
Y para obtener esos ingresos, teníamos que renunciar a los artículos que nos habían costado
140.000 dólares.
Esos son los libros que tenemos comprados a otras personas.
Reproduce el video desde :1:55 y sigue la transcripción1:55
Eso nos dejó con una cifra bruta beneficio de 85.000 dólares.
Esta ganancia bruta es la cantidad que tenemos basada en el valor que aportamos,
menos lo que nos costó directamente para crear ese valor.
Ahora, en este ejemplo somos mayoristas, así que
compramos esos libros, no hicimos nada para fabricarlos.
Así que, en su mayoría, es solo el costo que pagamos otras personas, además de que tal vez
podrían
haber habido algunos otros pequeños gastos, en nuestro ejemplo no los teníamos.
La gente a menudo se centra en las ganancias brutas porque nos da una idea de
cuánto valor puedes generar de tu negocio básico.
Sin embargo, recuerda que nosotros tuvimos otros gastos de los que
también formamos parte.
Teníamos nuestro salario, nuestros empleados necesitábamos vender los libros.
Teníamos nuestro alquiler, necesitamos el almacén para guardarlos.
Y teníamos nuestra depreciación.
Esos suman otros 10.000 dólares de gastos operativos.
Reproduce el video desde :2:49 y sigue la transcripción2:49
Sin estos gastos, no lo haríamos he podido realizar esas ventas.
Piénsalo, si hubiéramos comprado estos libros y los hubiéramos
tirado al campo, con la esperanza de que alguien se daría cuenta de que los quería,
y vendría a buscarlos en realidad prometió pagarnos, etc.
Eso realmente no funcionaría.
Por lo tanto, a estos los llamamos gastos operativos.
Porque, todavía hay cosas que lo que necesitamos hacer para operar nuestra empresa.
Reproduce el video desde :3:12 y sigue la transcripción3:12
Ahora, si piensas en el pasado a la diapositiva anterior,
puede que haya algo más abajo estos gastos operativos.
Si hubiéramos tenido impuestos, para ejemplo, para ponerlo aquí.
O si hubiéramos tenido algún tipo de otro impacto en nuestros estados financieros
no relacionado con las operaciones de nuestra base.
En nuestro sencillo ejemplo, no teníamos eso.
Así que podemos sumar nuestros ingresos netos que son los ingresos totales que recibimos,
menos el costo de los bienes vendidos y todos esos demás gastos operativos.
Este número representa el neto valor que hemos creado.
Ese es el valor que aportamos menos todo el valor que se necesitó para generarlo y,
en este caso, resultó en 75 000$ aumento en el valor neto de nuestra empresa.
Reproduce el video desde :3:54 y sigue la transcripción3:54
Bien, ahora que sabemos cuáles son los ingresos Como es el estado de cuenta de esta
empresa,
pensemos en cómo podríamos usarlo para realmente ayudan a entender nuestro negocio.
Recuerde, ese es el objetivo de la contabilidad, para proporcionar información a los
responsables de la toma de decisiones.
Bueno, una pregunta que podríamos preguntarnos
cuánto de cada venta ¿puede quedarse un propietario?
Reproduce el video desde :4:13 y sigue la transcripción4:13
Ahora, si estás haciendo esa pregunta, En realidad, solo te centras en los ingresos y
los ingresos netos, estamos ignorando todo lo que hay en el medio.
Y diciendo si aportamos cierta cantidad de valor a través de una venta, ¿cuánto de eso,
una vez que hayamos terminado con todas las cosas tenemos que consumirlo para crear
valor,
¿puede un propietario quedarse con él?
Para hacer eso, puede que queramos crear una proporción.
Voy a llamar a esto A cambio de raciones sobre las ventas,
Reproduce el video desde :4:40 y sigue la transcripción4:40
podemos tomar los ingresos netos y divídalo por los ingresos.
Tal vez hayas visto esto con otro nombre, está bien,
vamos a hacer un par de vídeos sobre proporciones y señalaré que no queremos
obsesionarnos demasiado con los nombres, lo que realmente queremos
entender es cómo ponemos la información juntos para responder a las preguntas.
O tal vez hayas visto el rendimiento de las ventas,
pero se calculó un poco de una manera diferente, eso también está bien.
Para la pregunta que estamos intentando responder,
tiene mucho sentido poner el ingreso neto sobre los ingresos para tratar de averiguar qué
parte
de los ingresos recibe un propietario realmente puede conservar.
Reproduce el video desde :5:13 y sigue la transcripción5:13
Así que tomamos nuestros 75 000 dólares de ingresos netos y los
dividimos por el hecho que teníamos 225 000 dólares en ventas.
Cuando hacemos eso, resulta que 0,33 dólares por cada dólar se queda con los propietarios.
Es decir, cuando hacemos una venta, los propietarios pudieron quedarse con 0,33 dólares y
0,67 dólares se destinaron a otros gastos, si eso es lo que nos costó
comprar los libros, tener el almacén, para pagar a nuestros empleados, etc.
Para ser honesto, 0,33 dólares es una buena cantidad alto rendimiento de las ventas, pero
ya que estaba haciendo el ejemplo, pensé También podría convertirla en una buena empresa.
Reproduce el video desde :5:50 y sigue la transcripción5:50
Ese es solo un tipo de respuesta que podemos donar con una declaración de ingresos.
Si echas un vistazo a en la cuenta de resultados,
te das cuenta de que hay muchos hay otra información ahí.
Si tuvieras otras preguntas sobre qué si sucediera con el tiempo, podríamos sacar esa
información de la cuenta de resultados, ya sea usando una partida o
combinando partidas de esa manera para responder mejor a nuestras preguntas.
No voy a ahondar en ellas ahora, ya que si revisas futuros vídeos,
entenderás mucho mejor de qué tipo de la información que podemos extraer de ellos.
Pero antes de continuar, Quiero señalarte una cosa.
Reproduce el video desde :6:22 y sigue la transcripción6:22
Fíjese, no hubo dividendos en la cuenta de resultados.
A pesar de que pagamos 12.000 dividendos,
no aparecieron en ninguna parte en esa cuenta de resultados.
Reproduce el video desde :6:31 y sigue la transcripción6:31
La cuenta de resultados captura la creación y
destrucción de valor a través de las interacciones con entidades ajenas a la empresa.
Reproduce el video desde :6:39 y sigue la transcripción6:39
Los propietarios no están fuera de la empresa, son parte de ella.
Como no son forasteros, no debería afectar a la cuenta de resultados.
Reproduce el video desde :6:46 y sigue la transcripción6:46
cualquier interacción que la empresa tenga con los propietarios, mover el valor dentro o fuera
de la empresa,
es en realidad solo la mudanza de los propietarios el valor de uno de sus activos, por
ejemplo,
su cuenta bancaria, a la empresa, que es otro de sus activos.
O mudarse de uno de sus activos de la empresa y
devueltos a su cuenta bancaria como ocurre con los dividendos.
Por lo tanto, no queremos pensar en eso como algo creado para destruir el valor a
través de interacciones con personas ajenas.
Y lo dejamos fuera de nuestra cuenta de resultados.
Reproduce el video desde :7:14 y sigue la transcripción7:14
Una vez más, los dividendos no desaparecen en la cuenta de resultados.
Vamos a cubrir esto otra vez en otro vídeo.
Probablemente te preguntes por qué estoy haciendo de esto un gran alboroto.
Si pudiera sumar los dos primeros o tres errores que cometen mis alumnos
al poner dividendos en las cuentas de resultados es definitivamente uno de los más
importantes.
Y es realmente una tontería que no deberíamos tener que preocuparnos.
Algunos de vosotros, incluso después de todo esto, sois Aún así me van a romper el corazón
y lo van a hacer.
Pero hago todo lo que puedo para Realmente te explico este punto.
Por favor, no pongas los dividendos en la cuenta de resultados.
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TRANSACCIONES
Prueba de transacciones para el ciclo contable
Snow, Sun and Fun Inc. es una empresa que opera en Canadá y varias zonas del norte de EE. UU.
Durante el invierno venden equipos para quitar la nieve: palas, derretidores de hielo, etc. En el
verano venden
vendemos equipos de mantenimiento de piscinas, así como equipos para kayaks y canoas.
Comenzaron su
operaciones el 1 de enero
cuentas.
2) SSF firmó un contrato de arrendamiento para su almacén y oficinas, pagando $18,000 por
adelantado por la ocupación de
seis meses.
otros $28,000 en tres años (ignore los intereses). Se espera que el equipo dure 4 años (48
meses).
4) SSF pagó $210,000 para comprar palas y artículos para quitar nieve para reventa. Todos los
artículos fueron
proveedores.
7) Los empleados ganaron $5,000 en salarios durante el mes de enero. La empresa utiliza
electrónica.
depósitos, por lo que los montos de los cheques de pago se transfieren a las cuentas del
empleado el último día
Bienvenidos.
>> Bienvenidos, en el último par de vídeos, hemos estado hablando sobre el inventario y
Bienvenido, en el video anterior hablamos sobre los activos intangibles y los retos
AQUÍ QUIZZ
Bie
nvenidos, en este vídeo vamos a empezar a hablar de las proporciones.
vamos a hablar de ratios que se componen de una acción sobre otra acción.
Estos ratios nos van a dar una mejor comprensión de dónde nos encontramos en este
momento.
Muchos ratios examinan la relación de una acción con otra.
Una forma de interpretar esto económicamente es pensar en ellos como si comparáramos
cuánto de
un elemento de valor tiene en relación con algunas demandas sobre su empresa,
o en relación con algunas demandas sobre el uso de esos elementos.
Otra forma de pensar en esto es que podríamos hacer un vídeo de stock sobre stock para
darnos
la composición relativa de algún número de stock agregado.
Permítame darle un ejemplo del primero,
el valor comparado con las reclamaciones.
Alguien podría hacerle una pregunta como,
¿podremos cumplir con nuestras próximas obligaciones?
Ahora, lo que usted hará es recurrir a sus conocimientos de contabilidad
para pensar qué información tengo para responder a eso.
Puede decirse a sí mismo, bueno,
mis próximas obligaciones, esas deben ser mis pasivos corrientes.
¿Qué tengo que pueda utilizar para cumplir con esos pasivos corrientes?
Bueno, podría utilizar mi efectivo y mis valores negociables para hacerlo.
Esas son las dos partidas que se convertirán en efectivo con bastante rapidez.
Si hace esto, habrá creado un ratio para responder a esa pregunta que la gente se hace.
Algunas personas lo llaman ratio rápido.
De hecho, lo hemos llamado así en vídeos anteriores,
pero otras personas pueden tener nombres diferentes para él.
No hay que obsesionarse demasiado con el nombre.
Lo importante es que si alguien hace una pregunta,
¿podremos cumplir con nuestras próximas obligaciones?
Hemos creado un ratio utilizando nuestros conocimientos de contabilidad para responder a
esa pregunta.
Pasemos a la otra forma en que podríamos pensar en la combinación de capital y acciones.
Esa es la composición relativa de algunos números de capital.
Entonces, imagine que alguien se le acerca y le dice,
¿cuán dependientes somos de nuestros accionistas para la financiación?
Bueno, de nuevo, podría aplicar sus conocimientos de contabilidad y decir,
bueno, ¿cuánta financiación nos dan nuestros accionistas?
Ese es nuestro número de capital.
Entonces puede decir, bueno, ¿qué otras formas tenemos de obtener activos?
Bueno, puedo utilizar la ecuación del balance para averiguarlo.
Los activos son iguales a los pasivos más el capital de los accionistas,
así que la otra forma en que obtenemos financiación debe ser el pasivo.
Podríamos simplemente tomar nuestra deuda para eso.
Así que, hemos puesto nuestra deuda sobre el capital,
y eso nos va a dar una idea de cuánta deuda
tenemos por cada dólar de capital que hemos puesto en la empresa.
Mucha gente llamaría a eso la relación deuda-capital.
Sé que es un nombre realmente creativo.
Algunas personas le darán un nombre diferente,
algunas personas lo llaman apalancamiento.
Realmente no me importa cómo lo llamen,
y de hecho quiero advertirles,
creo que he visto unas 15,
tal vez 30 fórmulas diferentes para el apalancamiento y todo el mundo está
seguro de que la fórmula que están utilizando es lo que ellos llaman apalancamiento.
Así que, volvemos al fregadero,
no se obsesione demasiado con el nombre.
Lo importante aquí es,
alguien le hace una pregunta,
y usted se da cuenta de que puedo juntar
dos números de acciones en un ratio para darme la visión sobre eso.
Hay un montón de otras formas en las que puede combinar acciones y valores.
De hecho, si hay un número infinito de preguntas ahí fuera,
probablemente hay un número infinito de formas en las que
puede combinar acciones y valores para responderlas.
Sólo tiene que seguir este mismo proceso de pensamiento.
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Bienvenido, en este vídeo vamos a hablar de ratios que combinan números de existencias y
flujos.
Son ratios que combinan las dos grandes cuestiones de la vida y
a menudo son los ratios más populares, porque realmente nos ayudan a adentrarnos en
algunas
grandes cuestiones sobre lo que ocurre en una empresa.
En realidad hay dos formas en las que podemos combinar existencias y flujos para hacer
ratios.
Voy a empezar hablando de aquellos en los que ponemos un número de flujo
sobre un número de existencias.
Reproduce el video desde ::31 y sigue la transcripción0:31
En realidad hay un gran número de ratios que hacen esto.
Es probablemente la clase más popular de ratios.
Reproduce el video desde ::38 y sigue la transcripción0:38
La forma de pensar en esto económicamente es cuánto flujo fuimos capaces de crear
por una cantidad dada de existencias.
Tal vez la cantidad dada de acciones que le damos a un gerente o
la cantidad dada de acciones que alguien nos dio.
Esto se utiliza a menudo una medida de eficiencia,
¿qué tan bien utilizó esas acciones que le dimos?
Por esa razón,
la gente a menudo llama a este tipo de ratios un rendimiento sobre cualquiera que sea el tipo
de acciones.
Déjeme darle un ejemplo.
Imagínese que los inversores se preguntaran qué tan bien utilizaron los gerentes la inversión
que les di durante este período?
¿Cómo respondería a esa pregunta?
Bueno, lo primero que pensaría es, ¿qué les di?
Les di capital propio.
Lo sé porque entiendo de contabilidad.
Y luego diría, ¿qué tipo de rendimiento generan para los propietarios?
Bueno, ese ingreso neto es lo que pertenece a los propietarios.
Así que puedo tomar ese flujo de ingresos netos y dividirlo por ese capital social,
la cantidad que puse en la empresa, y
combinando esos dos, puedo averiguar cuánto rendimiento fue capaz de darme ese
gerente sobre el capital social que le dejé tener?
Ahora, la gente suele llamar a esto el rendimiento sobre el capital social o
escuchará que se refiere a él como ROE.
Debería saber que esos dos son lo mismo.
ROE significa literalmente rendimiento sobre el capital social.
Una vez estaba dando una clase y dije, esto es rentabilidad sobre fondos propios y
alguien más dijo, ¿no es ROE?
Y se lo escribí.
Sí la rentabilidad sobre fondos propios es el ROE.
La persona se dio una bofetada en la cabeza y dijo, llevo utilizando el término ROE durante
15 años, y nunca he sabido lo que significaba.
Así que si no saca nada más de este vídeo,
al menos ya sabe lo que significa ROE.
Bien, pasemos a nuestro stock sobre nuestro flujo.
Ahora, estos se ven menos comúnmente.
Hay algunos ratios que combinan un número de stock sobre un número de flujo.
Por lo general, la forma en que usted querría pensar en esto es ¿cuánto tiempo
me lleva convertir ese stock con respecto a su flujo relacionado?
Reproduce el video desde :2:34 y sigue la transcripción2:34
También se ve a menudo como una medida de eficiencia, es más acerca de qué tan bien
manejé ese stock, sin embargo, en lugar de ¿qué obtuve del stock?
Déjenme darles un ejemplo de ese enfoque de gestión eficaz de las existencias.
Reproduce el video desde :2:47 y sigue la transcripción2:47
Imaginemos que queremos responder a la pregunta,
cuánto tiempo tarda la dirección en cobrar una venta.
Bueno, vamos a aplicar nuestros conocimientos de contabilidad para responder
a esa pregunta.
Lo primero en lo que pensamos es en qué números están relacionados con las cantidades
que nos
gastan por las ventas.
Y sabemos con bastante rapidez que son las cuentas por cobrar.
Son las cantidades que la gente nos debe pero que aún no nos ha pagado por
una venta que hemos realizado.
Entonces sólo tenemos que pensar con qué tipo de flujo podríamos combinar esto
para tener una idea de cuánto tardamos en cobrar.
Nos daríamos cuenta de que bien, el número que estamos buscando
es nuestro número de ventas o ingresos.
Pero tal vez no sea tan útil simplemente poner ese flujo ahí debajo.
Si realmente quiero pensar en cuánto tiempo me lleva recaudar esto, podría ser
más útil económicamente poner eso en un proceso de pensamiento que esté en días.
Así que lo que puedo hacer es tomar mis ingresos y dividirlos por 365.
Eso me va a dar ventas por día.
De hecho, podría ayudarle a pensar en esto si lo reescribimos de esta manera.
Voy a tomar mi número de cuentas por cobrar, que es un número de existencias.
Voy a dividirlo por mi promedio de ventas por día.
Eso me va a decir cuántos días de ventas hay en mi número de cuentas
por cobrar, dándome una idea de cuánto tiempo me lleva cobrar
desde el momento en que le di algo a un cliente y
realmente me da dinero en efectivo a cambio.
Reproduce el video desde :4:4 y sigue la transcripción4:04
La gente suele llamar a esto el saldo de días por cobrar,
porque me permite saber cuántos días de ventas hay en la cuenta por cobrar.
Pero también he oído a gente llamarlo el número de Eficiencia de Cobro.
De nuevo, realmente no me importa cómo lo llame,
de hecho, tal vez el nombre que utilice dependa de cómo quiera pensar en ello.
El saldo de días por cobrar es algo de lo que he oído hablar a menudo a los banqueros.
Piensan en ello como algo que tienen contra lo que pueden prestar dinero.
Y piensan que si hay muchos días ahí por cobrar,
entonces eso es mucha garantía contra la que pueden prestar.
A medida que la gente va pagando esos días,
pueden usar eso para pagar el préstamo que les dieron.
Por otro lado, si yo dirijo la empresa,
me gustaría obtener mi dinero lo antes posible en la mayoría de las situaciones.
Y en esa situación, podría pensar en esto como un número de eficiencia de cobro.
Cuantos menos días haya en cuentas por cobrar,
más eficientes serán mis equipos a la hora de cobrar el dinero que me deben.
De nuevo, el nombre realmente no importa tanto, excepto si le ayuda y
utilizarlo es una herramienta más eficaz.
Y usted puede inventar el nombre que quiera, para convertirlo en una herramienta más eficaz.
Espero que este par de ejemplos le hayan ayudado a ver
lo eficaz que puede ser combinar esas dos grandes preguntas de la vida,
dónde estamos y qué ha pasado en horas extras,
para obtener más información sobre la empresa y responder a muchas preguntas importantes.
Reproduce el video desde :5:24 y sigue la transcripción5:24
En general, espero que le haya ayudado a ver que los ratios pueden ser una herramienta
tremenda
para entender su empresa, comprender la situación en la que se encuentra ahora,
pensar en cómo quiere cambiar su empresa de cara al futuro, y todo tipo de
otras cosas que pueden convertirle efectivamente en un mejor hombre de negocios y
un mejor activo para su empresa.
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