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INDICACIONES
A continuación encontrará 09 Competencias a evaluar las cuales contienen cada una 3 indicadores de desempeño por lo cual se pide colocar el grado que mejor
refleje el desempeño del personal administrativo de acuerdo a cada competencia según la escala indicada. Con el propósito de contar con un sustento de la
calificación se solicita colocar un breve comentario por cada indicador de desempeño. Finalmente se requiere indicar las acciones de capacitación o recomendaciones
para mejorar el desempeño del evaluado.
ESCALA DE CALIFICACION
4 Sobresaliente
3 Satisfactorio
2 Necesita mejorar
1 No satisfactorio
Muestra dedicación al trabajo y responde a sus obligaciones con un gran sentido de responsabilidad. 3
2 RESPONSABILIDAD
Cumple con el trabajo solicitado en los plazos establecidos sin necesidad de ser controlado
3
permanentemente, manejando las tensiones y estrés propias de su responsabilidad.
Utiliza en forma eficiente los recursos asignados para el desempeño de sus funciones. 3
3 CALIDAD Y EFICIENCIA Trabaja con altos estándares de calidad y óptimos resultados. Actúa con alta eficiencia. 2
Logra los mejores resultados terminando eficientemente todas las tareas que empieza. 3
Es flexible y capaz de adaptarse con facilidad a los cambios. Trabaja con efectividad frente a
3
situaciones variables y diferentes.
Tiene disposición para considerar el cambio como una oportunidad interesante, en lugar de
4 DISPOSICION AL CAMBIO 3
amenaza.
Modifica su propia conducta para alcanzar determinados objetivos frente a dificultades o cambios
3
dentro de su entorno de trabajo.
Aporta con ideas, sugerencias y/o aplica nuevas metodologías que aportan mayor valor al resultado. 3
Tiene disposición para realizar el trabajo a través de una atención cortés y oportuna, buscando la
3
satisfacción de los clientes internos y/o externos. (Empatía)
ORIENTACION AL
6 Brinda soluciones inmediatas a las solicitudes y demandas de sus clientes internos y/o externos. 3
CLIENTE
Muestra una relación de colaboración permanente en la relación que establece con sus clientes
3
internos y/o externos.
Está identificado con su trabajo y demuestra compromiso con los objetivos y metas de la Facultad. 3
Desarrolla su trabajo con mayor destreza en base a los conocimientos adquiridos en las
3
capacitaciones de las que participó.
DESARROLLO
8 Ha transmitido los conocimientos adquiridos dentro de su comisión o la Facultad. 3
PROFESIONAL
Muestra interés en capacitarse permanentemente sugiriendo capacitaciones en las que pueda
3
participar. (autoconocimiento)
Se integra al equipo, respeta las opiniones, diferencias y distintas necesidades de los demás;
3
colabora con las metas del equipo. Disuelve problemas y conflictos.
Promueve el trabajo en equipo con otras áreas de la organización. Se interesa por el bien común por
3
encima del interés personal.
PUNTAJE TOTAL 27
De 09 a 13: El personal evaluado presenta deficiencias graves, indicando que se desempeña inadecuadamente en su área de trabajo. Requiere capacitación y
orientación de manera permanente.
De 14 a 19: El personal evaluado presenta deficiencias moderadas o leves en el desempeño de su área de trabajo. Requiere capacitación y orientación de forma
periódica.
De 20 a 25: El personal evaluado no presenta deficiencias y desempeña satisfactoriamente su área de trabajo. Requiere orientación mínima.
De 26 a 31: El personal evaluado no presenta deficiencias y realiza un muy buen desempeño de su área de trabajo.
De 32 a 36: El personal evaluado esta logrando la excelencia por su desempeño en su área de trabajo.
3. Expectativas INICIATIVA
4. Capacitarlo en: APOYO ADMINISTRATIVO
Nombre del Evaluador: JUAN MANCCO PÉREZ Nombre del Evaluado: KARL GIOVER LEÓN MENDEZ
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