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Este documento presenta una rúbrica de evaluación para medir la comprensión geométrica de estudiantes de quinto grado. La rúbrica evalúa dos competencias específicas relacionadas con el uso de herramientas tecnológicas para modelar rectas y ángulos, y la capacidad de argumentar sobre ellos. La rúbrica describe cuatro niveles de logro y provee ejemplos de estudiantes.
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para medir la comprensión geométrica de estudiantes de quinto grado. La rúbrica evalúa dos competencias específicas relacionadas con el uso de herramientas tecnológicas para modelar rectas y ángulos, y la capacidad de argumentar sobre ellos. La rúbrica describe cuatro niveles de logro y provee ejemplos de estudiantes.
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para medir la comprensión geométrica de estudiantes de quinto grado. La rúbrica evalúa dos competencias específicas relacionadas con el uso de herramientas tecnológicas para modelar rectas y ángulos, y la capacidad de argumentar sobre ellos. La rúbrica describe cuatro niveles de logro y provee ejemplos de estudiantes.
Instrumento de Evaluación Educativa – José Upia – Habilitación 61
Rubrica de comprensión geométrica Quinto grado, sección A
Área Curricular: Matemática
Competencias Específicas: Explica cuales son y cómo se utilizan las diferentes
herramientas tecnológicas aplicadas a la geometría y argumenta acerca de las diferentes rectas y ángulos que se forman en el entorno; utiliza las herramientas tecnológicas para modelas rectas y ángulos.
Indicadores de logro: Argumenta la importancia de la Geometría: Rectas y Ángulos;
demuestra el uso correcto de las herramientas tecnológicas.
Nivel 4 Nivel 3 Nivel 2 Nivel 1
Logrado Avanzado En proceso Iniciado
Demuestra dominio Demuestra comprensión de Demuestra Dominio limitado del
Estudiantes completo del tema, la mayor parte del tema, comprensión de contenido referido a argumenta con argumenta sobre los temas ciertas partes del las rectas y ángulos, seguridad sobre las con un poco de inseguridad, tema, argumenta no argumenta sobre rectas y ángulos; utiliza utiliza las herramientas sobre los temas el tema. Conoce las las herramientas tecnológicas, auxiliado por aunque confunde herramientas tecnológicas el docente. ángulos y rectas; tecnológicas, pero correctamente. identifica las confunde el nombre herramientas por su y la utilización. No nombre; no logra sabe utilizarlas. utilizarlas manera correcta. Juan Perez Rosa Mejía Anthony Upia Génesis Beltrán Ruth Severino Raquel Báez Rocío Márquez Adán Santana Dylan Castro Ian Custodio Merlin Polanco Rafael García Lesley Rodriguez Oscar López