Lección 10.

Operaciones con números

complejos
Conjuntos, sistemas numéricos y operaciones. En este componente se estudian los conjuntos
numéricos de racionales, enteros, irracionales y reales. Los estudiantes podrán definir los ele-
mentos de cada conjunto, sus formas de representación y conversiones entre ellas, el orden,
Componente
las operaciones, propiedades, relaciones y posibilidades de aplicación. Además del estudio del
sistema decimal se desarrollará la lectura y escritura en diferentes sistemas, como el binario y
el vigesimal.
Competencia 3. Aplica las propiedades de las operaciones en los conjuntos numéricos reales y complejos.
Indicador 3.3. Realiza operaciones entre el conjunto de los reales y los complejos.

Conceptuales
❱ Adición de números complejos
❱ Sustracción de números complejos
❱ Multiplicación de números complejos ❱
❱ División de números complejos
❱ Inverso multiplicativo de un número
complejo
Contenidos
Procedimentales
❱ Resolución de adiciones y sustrac- ❱ Manifestación de respeto al com-
ciones de números complejos
Aplicación de las propiedades
de la multiplicación de números
complejos para resolver diferentes
productos
❱ Aplicación del conjugado de un
número complejo para resolver
divisiones
❱ Cálculo del inverso multiplicativo de
un número complejo
Actitudinales
partir con sus compañeros de clase
las definiciones y bases teóricas
relevantes para la comprensión del
tema
❱ Verificación, en diferentes formas,
de la exactitud en sus cálculos
realizados

Portafolio

Cuaderno de actividades Solicite a las y los estudiantes que investiguen cómo se apli-
can las operaciones con números complejos en los campos
Actividades que evalúan el alcance de los contenidos del
de la electrónica, la física y los nanobots.
indicador 3.3. en las habilidades:
Pídales que presenten fotografías, imágenes y procesos que
❱ Recordar (nivel I) expliquen la investigación de las aplicaciones seleccionadas
❱ Comprender o Aplicar (nivel II) y los beneficios que para la humanidad tienen estos trabajos
❱ Analizar o Evaluar (nivel III) científicos y tecnológicos.
Objeto digital: Operaciones con números com-
Su investigación debe incluir a los países con más avances
plejos.
en los campos investigados y los productos o servicios que
Se presentan ejemplos y explicaciones de ope- ofrecen.
raciones con números complejos.

GT19C_MT9_RutaDidactica .indd 33 10/9/19 8:41 AM

 Inicio Desarrollo Cierre

Sugerencias metodológicas
Comente a las y los estudiantes que los números imaginarios se pueden operar como térmi-
nos algebraicos para facilitar las operaciones entre ellos. Pregúnteles cómo se resuelven las
adiciones, sustracciones y multiplicaciones algebraicas.

Entregue a cada estudiante una hoja con el siguiente cuadro y pídale que lo complete.

Propiedades de operacio-
Ejemplo
nes de números complejos
Conmutativa de la suma
[ (8  4i) (3  7i)] (2  12i)  (8  4i) [(3  7i)
(2  12i) ]
(3  9i)  (3  9i)  0
Distributiva
Modulativa de la suma

Escriba en el pizarrón diferentes ejercicios resueltos, de manera incorrecta. Pídales que iden-
tifiquen los errores cometidos y los corrijan.

Cuando trabaje en la división de números complejos verifique con los estudiantes que al mul-
tiplicar el conjugado en la fracción, se complete en el denominador una diferencia de cuadra-
dos. Por tal motivo se simplifica el número imaginario, que se transforma en un número real,
dada la equivalencia i2= 1.

Organice competencias de grupos, pídales resolver ejercicios variados de operaciones con

números complejos. Prepáreles algunos premios, como calcomanías, medallas, etc.

Aprender a convivir Uso de la tecnología

Pida a las y los estudiantes que lleven a clase noticias acer-
ca del tránsito de vehículos en el país. Pueden incluir datos
acerca de accidentes, cambios de vías, carriles reversibles,
etc.
Invítelos a que lean en voz alta la noticia que llevaron y
coméntenla en grupo.
Luego anímelos a reflexionar acerca de la importancia de
respetar señales de tránsito y límites de velocidad, semáfo-
ros, pasos peatonales y otros.
Mencióneles que conducir conlleva gran responsabilidad y
compromiso ciudadano.
Lleve a clase un reglamento de tránsito y lea con ellos al-
gunos de los artículos que se establecen. Solicíteles que
escriban un párrafo acerca de la relevancia que tiene la edu-
cación vial en cualquier lugar y momento.
Cree una base de datos en un drive y compártales el enlace
a las y los estudiantes.
Indíqueles que busquen diferentes ejercicios para practicar
las operaciones con números complejos y que los agreguen
a la base de datos.
Pídales que cada uno aporte dos recursos; deben revisar si
alguno de sus compañeros ya colocó el ejercicio que pro-
ponen, y de ser así, deberán buscar otro para que no haya
repetidos.
Los ejercicios que compartan deben estar resueltos.
Solicíteles que comprueben que los aportes de sus compa-
ñeros estén correctamente resueltos y, si encuentran algún
error, que lo comenten con cortesía y respeto.
Además, deben estar dispuestos a atender los comentarios
de los otros estudiantes acerca del trabajo realizado.

GT19C_MT9_RutaDidactica .indd 34 10/9/19 8:41 AM

 Lección 10

Operaciones con números

complejos
Realizar operaciones con números complejos permite encontrar nuevas relaciones y propieda-
des, entre ellos, que son aplicables y útiles en la nanotecnología. Por ejemplo, su aplicación en la
construcción de nanomateriales fuertes, ligeros y con mayor resistencia; vidrios que repelen
el polvo y la humedad; pinturas con propiedades especiales y materiales autorreparables,
entre otros.

Adición de números complejos

Para sumar dos o más números complejos se suman, respectivamente, las partes
reales y las partes imaginarias. Si z y w [ C, z 5 a 1 bi y w 5 c 1 di, entonces
z 1 w 5 (a 1 c) 1 (b 1 d)i.

Por ejemplo, para sumar (27 1 5i) y (218 2 9i) se procede así:
Sumar o restar dos o más
5 (27 1 (218)) 1 (5 1 (29))i Se suma cada parte del número complejo. números complejos es
5 225 2 4i Se resuelven las sumas. equivalente a reducir términos
semejantes en una expresión
Por tanto (27 1 5i) 1 (218 2 9i) 5 225 2 4i. algebraica.

Sustracción de números complejos

Para restar dos o más números complejos se restan, respectivamente, las partes reales y las partes ima-
ginarias. Si z y w [ C, z 5 a 1 bi y w 5 c 1 di, entonces z 2 w 5 (a 2 c) 1 (b 2 d)i

Por ejemplo, para la resta (16 1 9i) 2 (7 2 23i) se realiza así:

5 (16 2 7) 1 (9 2 (223))i Se resta cada parte del número complejo.

5 9 1 32i Se resuelven las restas.

Por tanto, (16 1 9i) 2 (7 2 23i) 5 9 1 32i.

EJEMPLOS
Realizar las siguientes operaciones. ❱❱ (25 2 7i) 2 (1 1 i) 1 (3 1 2i)

❱❱ b 1 264 l 1 _23 2 225 i

4 Operación planteada
5 (25 2 7i) 2 (1 1 i) 1 (3 1 2i)
5 b 5 1 8il 1 _23 2 5ii Se expresa cada complejo en
4 Se eliminan los signos de agrupación
forma binomial. 5 25 2 7i 2 1 2 i 1 3 1 2i
4 Se agrupan términos semejantes.
5 5 1 8i 23 2 5i  Se eliminan los signos de
agrupación. 5 (25 2 1 1 3) 1 (27i 2 i 1 2i)
Se reducen términos semejantes.
11
52 5 1 3i Se reducen términos semejantes. 5 23 2 6i
Por tanto, b 5 1 264 l 1 _23 2 225 i 52 5 1 3i .
4 11 Por tanto,
(25 2 7i) 2 (1 1 i) 1 (3 1 2i) 5 23 2 6i.

91
Propiedades de la adición de números
complejos
La adición en el conjunto de los números complejos cumple con las siguientes propiedades.
Propiedad Descripción Ejemplo
La suma de dos números complejos es otro
número complejo. Si z 5 5 1 3i y w 5 28 1 12i se tiene:
Clausurativa Es decir, si z y w [ C, (5 1 3i) 1 (28 1 12i) 5 23 1 15i
entonces z 1 w [ C. Donde 23 1 15i [ C.

El orden en que se realiza la adición de dos Si z 5 219 1 6i y w 5 212 2 8i, entonces:

números complejos no altera el resultado.
Es decir, si z y w [ C,
Conmutativa
entonces z 1 w 5 w 1 z.
Los sumandos se pueden agrupar de di-
ferentes formas sin alterar el resultado.
Es decir, si x, w y z [ C, entonces
Asociativa (z 1 w) 1 x 5 z 1 (w 1 x).
Existe un número complejo 0 tal que
Modulativa z 1 0 5 z, para todo z [ C.
Para todo z [ C existe 2z [ C,
Inverso aditivo tal que z 1 (2z) 5 0.
z 1 w 5 (219 1 6i) 1 (212 2 8i) 5 231 2 2i
w 1 z 5 (212 2 8i) 1 (219 1 6i) 5 231 2 2i
Luego, z 1 w 5 w 1 z.
Si z 5 7 1 13i, w 5 2 1 11i, x 5 23 1 i, entonces:
(z 1 w) 1 x 5 [(7 1 13i) 1 (2 1 11i)] 1 (23 1 i)
5 (9 1 24i) 1 (23 1 i) 5 6 1 25i
z 1 (w 1 x) 5 (7 1 13i) 1 [(2 1 11i) 1 (23 1 i)]
5 (7 1 13i) 1 (21 1 12i) 5 6 1 25i
Luego, (z 1 w) 1 x 5 z 1 (w 1 x).
Si z 5 23 1 11i, entonces:
0 1 (23 1 11i) 5 (23 1 11i) 1 0 5 23 1 11i.
Si z 5 23 1 19i, existe 2z 5 3 2 19i, tal que
z 1 (2z) 5 (23 1 19i) 1 (3 2 19i) 5 0.

EJEMPLO
Aplicar las propiedades de la adición de complejos y simplificar la siguiente expresión.
(12 1 5i) 1 (8 1 25i) 1 (245 1 18i) 1 (25 2 48i) 1 (212 1 6i)
5 [(12 1 5i) 1 (8 1 25i)] 1 [(245 1 18i) 1 (25 2 48i)] 1 (212 1 6i) Se aplica la propiedad asociativa.
5 (20 1 30i) 1 (220 2 30i) 1 (212 1 6i) Se aplica la propiedad clausurativa.
5 [(20 1 30i) 1 (220 2 30i)] 1 (212 1 6i) Se utiliza la propiedad asociativa.
5 212 1 6i Se usa la propiedad modulativa.
Por tanto, (12 1 5i) 1 (8 1 25i) 1 (245 1 18i) 1 (25 2 48i) 1 (212 1 6i) 5 212 1 6i.

ANALIZA Y RESUELVE
Responde.

¿La suma de un complejo y su conjugado es un número real?

Sí es cierto. La parte imaginaria de un número complejo y su conju­gado

 opuestas, al sumar dos números opuestos el resultado es cero.

son
92
Multiplicación de números complejos
Para multiplicar dos números complejos se realiza el siguiente proceso:

Primero se aplica la propiedad distributiva.

Luego se resuelven las potencias de i.
Finalmente se reducen términos semejantes.

En general, sean (a 1 bi) y (c 1 di) números complejos se tiene que:

(a 1 bi) ? (c 1 di)
5 ac 1 adi 1 bci 1 bdi2
5 ac 1 adi 1 bci 1 bd(21)
5 (ac 2 bd) 1 (ad 1 bc)i
Tratamiento de la hepatitis B mediante
Se aplica la propiedad distributiva. el uso de la nanotecnología, imagen
Se remplaza i2 por 21. animada.
Se expresa en forma binomial.

Si w, z [ C, z 5 a 1 bi y w 5 c 1 di, entonces z ? w 5 (ac 2 bd) 1 (ad 1 bc)i.

EJEMPLOS En la multiplicación de
❱❱ Realizar las siguientes multiplicaciones de números complejos. números complejos se
cumple que:
(28 1 9i) ? b 2 2 3 il
1 2
❱ (a 1 bi) ? (a 2 bi) 5 a2 1 b2
5 b28 ? 2 l 2 8 ? b2 3 il 1 9i ? b 2 l 1 9 ? b2 3 l i 2
1 2 1 2
Se aplica la propiedad distributiva.
16 9
524 1 3 i 1 2 i 2 6i 2 Se realizan las multiplicaciones.
59
524 1 6 i 2 6 (21) Se reducen términos semejantes.
59 59
524 1 6 i 1 6 5 2 1 6 i Se multiplica y se suma.

Luego (28 1 9i) ? b 2 2 3 il 5 2 1 6 i .

1 2 59

❱ (4 1 i) ? (4 2 i)
(4 1 i) ? (4 2 i) 5 16 2 4i 1 4i 2 i2 Se aplica la propiedad distributiva.
5 16 2 (21) Se reducen términos semejantes y se remplaza i2 5 21.
5 16 1 1 5 17 Se suma.
Por tanto, (4 1 i) ? (4 2 i) 5 17.
❱❱ Resolver la siguiente multiplicación (−11 − 4i) ? i. Luego repre-
sentar en forma gráfica el factor −11 − 4i y el producto.
(211 2 4i) ? i 5 211i 2 4i2 Se aplica la propiedad distributiva.
5 211i 2 4(21) Se remplaza i2 5 21.
5 4 2 11i Se multiplica.

Para realizar la gráfica se representa en forma cartesiana 211 2 4i y el

producto 4 2 11i, así: (211, 24) y (4, 211).

Se muestra en la figura.

93
Propiedades de la multiplicación de números complejos
La multiplicación en el conjunto de los números complejos cumple las siguientes propiedades.
Propiedad Descripción
La multiplicación de dos
números complejos es un
Clausurativa número complejo.
Es decir si z y w [ ℂ,
entonces z ? w [ ℂ.
El orden de los factores no
altera el producto.
Conmutativa
Es decir si z y w [ ℂ,
entonces z ? w 5 w ? z.
Para multiplicar tres núme-
ros complejos se pueden
agrupar o asociar de dife-
rente forma y el resultado
Asociativa siempre es el mismo.
Es decir si z, w y x [ ℂ, en-
tonces
(z ? w) ? x 5 z ? (w ? x).
Existe el número complejo
Modulativa 1 tal que 1 ? z 5 z ? 1 5 z,
para todo z [ ℂ.
Propiedad que relaciona
la adición o sustracción de
números complejos con la
Distributiva multiplicación.
Si z, w y x [ ℂ, entonces
z ? (w 6 x) 5 z ? w 6 z ? x.
94
Ejemplo
Si z 5 11 1 9i y w 5 24 1 10i [ ℂ, entonces,
(11 1 9i) ? (24 1 10i) 5 244 1 110i 2 36i 1 90i2
5 2134 1 74i
Donde 2134 1 74i [ ℂ.
Si z 5 7 1 5i y w 5 26 1 9i, entonces:
z ? w 5 (7 1 5i) ? (26 1 9i) 5 242 1 63i 2 30i 1 45i2
5 287 1 33i
w ? z 5 (26 1 9i) ? (7 1 5i) 5 242 2 30i 1 63i 1 45i2
5 287 1 33i
Luego z ? w 5 w ? z.
Si z 5 28 2 4i, w 5 3 2 7i y x 5 2 1 12i
(z ? w) ? x 5 [(28 2 4i) ? (3 2 7i)] ? (2 1 12i)
5 (252 1 44i) ? (2 1 12i) 5 2632 2 536i
z ? (w ? x) 5 (28 2 4i) ? [(3 2 7i) ? (2 1 12i)]
5 (28 2 4i) ? (90 1 22i) 5 2632 2 536i
Luego (z ? w) ? x 5 z ? (w ? x).
5 21
Si z 5 2
9 8 i , entonces:
1? b 9 2 8 il 5 b 9 2 8 il ? 15 9 2 8 i .
5 21 5 21 5 21
Si z 5 9 1 2i, w 5 7 2 3i y x 5 25 1 4i.
z ? (w 1 x) 5 (9 1 2i) ? [(7 2 3i) 1 (25 1 4i)]
5 (9 1 2i) ? (2 1 i) 5 16 1 13i
z ? w 1 z ? x 5 (9 1 2i) ? (7 2 3i) 1 (9 1 2i) ? (25 1 4i)
5 (69 2 13i) 1 (253 1 26i) 5 16 1 13i
Luego z ? (w 1 x) 5 z ? w 1 z ? x.
ANALIZA Y RESUELVE
Verifica la propiedad distributiva z ? (w 2 x) 5 z ? w 2 z ? x,
para z 5 9 2 6i, w 5 211 1 i y x 5 4 1 5i.
z : _w 2 xi5_926ii_2111 i 2 4 25ii5_926ii_2152 4ii
52135 2 36i 1 90i 1 24i2 52159 1 54i
z : w 2z : x 5 _9 2 6ii_211 1 ii 2 _9 2 6ii_4 1 5ii
5299 1 9i 1 66i 2 6i2 2 36 2 45i 1 24i 1 30i2
52135 1 54i 1 24i2 52159 1 54i
z : _w 2 xi 5 z : w 2 z : x
División de números complejos
Para dividir dos números complejos se multiplican el dividendo y el divisor por el conjugado del divisor.
Luego se realizan las operaciones indicadas. En general:
Si z 5 a 1 bi, entonces
Si z y w [ C con z 5 a 1 bi, w 5 c 1 di y w Þ 0, entonces: z ? z 5 a 2 1 b 2.
z z ? w (a 1 bi) ? (c 2 di) (ac 1 bd) 1 (bc 2 ad) i
w 5 w ? w 5 (c 1 di) ? (c 2 di) 5 c2 1 d2

EJEMPLOS
Resolver de acuerdo con la información.
❱ La impedancia es un fenómeno físico que describe la resistencia que opone un compo-
nente pasivo al paso de la corriente eléctrica alterna, es similar al concepto de resistencia.
La impedancia se representa mediante un número complejo y se determina mediante
la fórmula Z 5 V , donde V es el voltaje e I es la corriente. Determinar la impedancia
I
cuando I 5 20.5i y V 5 1.8 2 0.9i.
V 1.8 2 0.9i 0.9i 2 0.45 (21)
Z 5 I 5 20.5i  Se remplazan los valores del voltaje 5 20.25 (21) Se remplaza i2 por 21.
y la corriente en la fórmula.
1.8 2 0.9i 0.5i 0.45 0.9
5 20.5i ? 0.5i  Se multiplica por el conjugado de 5 0.25 1 0.25 i Se expresa de la forma a 1 bi.
20.5i.
0.9i 2 0.45i2 5 1.8 1 3.6i Se divide.
5 2 Se realizan las multiplicaciones.
20.25i Por tanto, la impedancia es 1.8 1 3.6i.

1 1 1
❱❱ En un circuito con dos vías paralelas la impedancia total Z, en ohmios, satisface la fórmula
Z 5 Z 1 1 Z2 ,
donde Z1 es la impedancia de la primera vía y Z2 es la impedancia de la segunda vía.
Determinar la impedancia total si las de las dos vías son Z1 5 3 1 i ohmios y Z2 5 3 2 2i ohmios.
1 1 1
Z 5 Z 1 1 Z2 Expresión para la impedancia total.
1 1
5 3 1 i 1 3 2 2i Se remplazan los valores de Z1 y Z2.
1 (3 2 i) 1 (3 1 2i)
5 (3 1 i) (3 2 i) 1 (3 2 2i) (3 1 2i) Se multiplica por el conjugado de 3 1 i y el conjugado de 3 2 2i.
32 i 3 1 2i
5 2 2 1 2 2 Se resuelven las multiplicaciones.
3 11 3 12
5 b 10 2 10 il 1 b 13 1 13 il
3 1 3 2
Se hallan las potencias y se expresan de la forma a 1 bi.
1 69 1 7i
Z 5 130 Se resuelve la suma.
130
Z 5 69 1 7i Se despeja Z.
130 (69 2 7i)
Z 5 (69 1 7i) (69 2 7i) Se multiplica por el conjugado 69 1 7i.
8 970 2 910i
Z 5 4 7611 49 51.86 2 0.19i Se resuelven las operaciones y se expresa como a 1 bi.
Por tanto, la impedancia total es 1.86 2 0.19i ohmios.

95
Inverso multiplicativo de un número complejo
El inverso multiplicativo de todo complejo z Þ 0 es otro número complejo que se simboliza z21, tal que
1
z ? z21 5 z ? z 5 1.
a 2 bi
Si z [ C con z 5 a 1 bi y z Þ 0, entonces z21 5 .
a 2 1 b2

EJEMPLOS
❱❱ Comprobar, por medio de la división, la propiedad del inverso multiplicativo.
Si z 5 a 1 bi entonces:
1 1
z21 5 z 5 a 1 bi S e aplica la propiedad de la potenciación y se rem-
plaza z 5 a 1 bi.
1 a 2 bi
5 a 1 bi ? a 2 bi Se multiplica por el conjugado de a 1 bi.
a 2 bi
5 2 2 Se realizan las multiplicaciones.
a 1b
a 2 bi
Luego z21 5 2 2 .
a 1b
❱❱ Hallar el inverso multiplicativo de z = −6 + 2i.
En z 5 26 1 2i se tiene que a 5 26 y b 5 2, luego se tiene:
26 2 2i
z21 5 Se remplazan a y b en z21.
(26) 2 1 22
26 2 2i
5 40 Se resuelven las operaciones.
26 2 3 1
5 40 2 40 i 52 20 2 20 i Se expresa como a 1 bi y se simplifica.
Los números complejos están relaciona- 3 1
dos con los fractales, cuyas imágenes se Por tanto, 2 20 2 20 i es el inverso multiplicativo de 26 1 2i.
aprecian en ilustraciones.

❱❱ Resolver la ecuación z(3 +4i) = 8 − 5i.

z(3 1 4i) 5 8 2 5i Ecuación.
z(3 1 4i)(3 1 4i)21 5 (8 2 5i)(3 1 4i)21 Se multiplica por el inverso de 3 1 4i.
3 2 4i
z ? 15 (8 2 5i) 2 2 Se aplica el inverso multiplicativo.
3 14
3 2 4i
z 5 (8 2 5i) 9 116 Se usa el módulo y se resuelven las potencias.
24 2 32i 215i 1 20i2
z5 25 Se multiplica y se suma.
24 2 47i 1 20 (21)
z5 25 Se reducen términos semejantes y se remplaza i2 por 21.
4 2 47i
z 5 25 Se resuelven las operaciones.
4 47
z 5 25 2 25 i Se expresa el resultado de la forma a 1 bi.
4 47
Por tanto, z 5 25 2 25 i es la solución de la ecuación z(3 1 4i) 5 8 2 5i.

96
 Lección 10

Actividades para aprender

Operaciones con números complejos/3.3./Aplicar
b. b 2 1 4 il 2 b 2 1 4 il 1 (22i 1 3)
1 3 3 1
10. Resuelve los productos. Luego realiza lo que indica
en cada caso.

(4 2 3i)i (4 2 3i)i2

(4 2 3i)i3 (4 2 3i)i4
b 1 1 3 i l 2 b 3 1 1 i l 1 _22i 1 3i 5 2 2 3 i .
a. Nombra los puntos de cada producto A, B, C y 2 4 2 4 2
D, respectivamente. Luego ubícalos en el plano
complejo. c. (15 2 3i) 2 (i 1 8) 1 (7 1 i) 2 9i

Productos
Puntos: A _3, 4i, B _24, 3i, C _23, 24i, D _4, 2 3i .
y
10
9
8
7
6
5
(15 − 3i) − (i + 8) + (7 + i) − 9i = 14 – 12i.
4
3
2
Operaciones con números complejos/3.3./Aplicar
2x
1

21029 28 2726 2524 23 22 2121 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x

12. Resuelve de acuerdo con los números complejos
x, z, w.
22
23
24
25
26
27

x 5 2 2 3i z 5 21 1 2i w542i
28
29
210
2y

b. ¿Cuál es la potencia de i para la cual los productos a. (x 1 z) 2 w

en cada una de las multiplicaciones no cambia?

_x 1 zi 2 w 523.
i4 .
b. 2x 1 (w 2 z)
c. Determina la relación que hay entre los puntos A,
B, C y D.

Los puntos A y C son opuestos entre ellos. Los puntos 2x 1 _w 2 zi 5 3.

B y D son opuestos entre ellos. c. w 2 x 2 z

Operaciones con números complejos/3.3./Aplicar
11. Calcula el resultado de cada expresión.

a. [(2 2 i) 2 (5 1 8i)] 1 [10 2 (3 2 12i)] w 2 x 2 z 5 3 1 2i.

d. w 1 z 2 x

[(2 − i) − (5 + 8i)] + [10 − (3 − 12i)] = 4 + 3i. w 1 z 2 x 5 1 1 2 i.

Comprensión y comunicación • Aplicación de algoritmos • Solución de problemas 97

Operaciones con números complejos/3.3./Aplicar
13. Usa la representación de los números complejos
para plantear y resolver las operaciones que se
indican.
Observa la siguiente gráfica. Luego resuelve.
Operaciones con números complejos/3.3./Aplicar
14. Escribe números complejos cuya parte real y parte
imaginaria no sea nula en cada caso.
a. Dos números complejos cuya suma sea 2i. R. L.

b. Tres números complejos tal que la suma de los

dos primeros menos el tercero sea 8. R. L.

Operaciones con números complejos/3.3./Aplicar

a. z1 1 z2 1 z3 15. Desarrolla cada división entre números com-
plejos.

a. (2 2 3i) 4 (5 1 4i)
z1 1 z2 1 z3 5 13 1 3i.

b. z4 1 z2 2 z1

2 2 3i 2 23
z4 1 z2 2 z 1 5 5 1 7 i . 5 1 4i 52 41 2 41 i.

5 2 8i
c. z3 2 z1 2 z4 b. 3i

z 3 2 z1 2 z4 5 4 2 4 i.

d. (z2 2 z4) 1 (z1 1 z3) 5 2 8i 8 5

3i 52 3 2 3 i.
4
c. 2 7 2 6i
(z2 2 z4) 1 (z1 1 z3) 5 9 1 8i.

e. 2z3 1 (z1 1 z4)

2z3 1 _z1 1 z4i 5 4 1 2i.

4 28 24
2 7 2 6i 52 85 2 85 i.

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