I.E.

N° 80880 EDA 5: Promovemos el buen uso de los recursos tecnológicos

“CONSUELO SOLANO DE VILLÓN”
para mejorar nuestros aprendizajes”

ACT. 05 TRANSFORMACIONES GEOMETRICAS PRACTICAMOS

COMPETENCIA PROPÓSITO
Resuelve Describimos las diferentes 1.
problemas forma, transformaciones geométricas y
movimiento y empleamos estrategias para describir su
localización. movimiento
2do A-B-C Fecha:
• Describimos un objeto a partir de transformaciones geométricas,
traslaciones, rotaciones o reflexiones.
• Representamos con dibujos y con lenguaje geométrico nuestra
comprensión sobre las características que distinguen una
rotación de una traslación y una traslación de una reflexión de
formas bidimensionales.
• Empleamos estrategias heurísticas, recursos o procedimientos
para describir el movimiento y la localización de los objetos.
• Justificamos con ejemplos y con nuestros conocimientos 2. Traslada el siguiente polígono de modo que las coordenadas
geométricos las relaciones y propiedades entre objetos y formas
de C' sean (-2; -5). Indica las coordenadas de A.
geométricas, así como entre las formas geométricas. Corregimos
errores si los hubiera

RECORDAMOS NORMAS DE CONVIVENCIA

1. Aplica la traslación PQ al
triángulo ABC.
Solución:

Cada vértice se
3. ¿Cuáles son las coordenadas de polígono A'B'C'D' que es
traslada ; simétrico al punto D
significa que
avanzaremos 4
unidades a la
derecha y una unidad
hacia arriba cada
vértice del triángulo.

2. Aplica una simetría

central al triángulo con
centro en Luego, señala las
coordenadas de C'
Solución:
4. ¿Cuáles son las
coordenadas del
Como B es el centro, prolongamos AB y CB hasta el punto A' y polígono ABC
C' respectivamente, de manera que AB=BA' y CB=BC' que es simétrico
al punto C?
indica las
coordenadas del
punto A'
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para mejorar nuestros aprendizajes”
SEGUIMOS PRACTICANDO
5. Aplica la traslación AB al cuadrado PQRS. Indica las 9. Aplica una simetría central al cuadrilátero ABCD con centro en B.
coordenadas de R' : Señala las coordenadas de C'

6. Aplica una rotación en el plano de 80° sentido antihorario

10. Aplicar una homotecia con centro en D y razón 3

7.

TIPO DE ROTACION PUNTO PUNTO

PREIMAGEN IMAGEN
Rot. sentido horario 90° (x; y) (y; -x)
Rot. sentido antihorario (x; y) (-y; x)
90° 11. Copia y completa en tu cuaderno los siguientes mosaicos:
Rot. sentido horario y (x; y) (-x; - y)
antihorario 180°
Rot. Sentido horario (x; y) (-y; x)
270°
Rot. Sentido antihorario (x; y) (y; -x)
270°

8. Aplicar una rotación de 90° sentido horario

METACOGNICIÓN:
a) ¿Que aprendimos?
b) ¿Qué dificultades tuve?
c) ¿Cómo lo superastes?