Guía para estudiantes

Matemática
8° básico
Etapa 5: Guía N°9 OA 13
 Matemática – 8° básico
N°9

Inicio:
Estimada y estimado estudiante:
Al desarrollar esta guía aprenderás a describir la posición y el movimiento de figuras 2D
producidos por la rotación y reflexión, utilizando los ejes del plano cartesiano como ejes de
reflexión y los puntos del plano para las rotaciones.

Objetivo de la clase: Describir la posición y el movimiento de rotaciones y reflexiones de figuras

2D, de manera manual y/o con software educativo.

Actividad inicial: 15 minutos

Analiza las situaciones. Luego, responde.

1. Indica qué transformación isométrica fue realizada al trapecio ABCD para transformarse en el
trapecio A’B’C’D’ y describe cómo fue el movimiento.
2. Dibuja en el plano cartesiano el triángulo de vértices A(1, 1), B(3, 1) y C(1, 4) y aplica una
traslación según el vector ⃗v =(−4 , 2).

¿Cuáles son las coordenadas de los vértices del triángulo A´B´C?

A´(___ , ___) B´(___ , ___) C´(___ , ___)

2. Marca con un si en la imagen se observa alguna transformación isométrica. Si es así

indica el nombre de ella.
Práctica guiada: 30 minutos
Reflexión de un punto
1. En el plano cartesiano se observa una reflexión del punto A, obteniendo como imagen al
punto B.

A B

Según lo observado completa las siguientes afirmaciones para que sean verdaderas.

a) El punto A fue reflejado con respecto al eje _________ .

b) La distancia del punto A al eje ____ es _______ a la distancia del punto B al eje ____.
c) La recta que pasa por A y B es _____________ al eje _____.

Reflexión de una figura 2D

2. En el plano cartesiano está dibujado el cuadrilátero A, B, C y D.

a) Determina las coordenadas de los puntos A, B, C y D del cuadrilátero.

A(___ , ___) B(___ , ___) C(___ , ___) D(___ , ___)

b) Refleja el cuadrilátero ABCD con respecto al eje X, luego determina las coordenadas de los
vértices E, F, G y H.

E(___ , ___) F(___ , ___) G(___ , ___) H(___ , ___)

c) Refleja el cuadrilátero imagen EFGH con respecto al eje Y, luego determina las coordenadas
de los vértices I, J, K y L.

I(___ , ___) J(___ , ___) K(___ , ___) L(___ , ___)

d) Observa las coordenadas obtenidas en las reflexiones respecto al eje X y respecto al eje Y.
Luego, completa cada una de las afirmaciones para que estas sean ciertas.

 Si un punto P(x , y) se refleja respecto al eje X resulta un punto P ´ de

coordenadas (___,___).
 Si un punto P(x , y) se refleja respecto al eje Y resulta un punto P ´ ´ de
coordenadas (___,___).

3. Determinar el eje de simetría de la siguiente reflexión.

Para encontrar la ubicación de la recta L (eje de simetría) sigue los pasos marcándolos en la
imagen anterior.

Paso 1: Dibuja una línea que una cada vértice con su imagen. Por ejemplo, unir A con A´.
Paso 2: Calcula la distancia que existe entre un vértice y su imagen reflejada midiendo con una
regla o contando los cuadritos.
Paso 3: Encuentra el punto medio entre A y A´, B y B´ y C y C´. Nombra esos puntos medios como
D, E y F, cuyas coordenadas son D(____, _____), E(____,____) y F(_____, ______).
Paso 4: Traza una recta que pase por los puntos D, E y F y nombrar dicha recta como L.
Paso 5: Completa: la recta L es el eje de simetría entre el ____________ y el ____________

4. Usando el software GeoGebra, realiza la siguiente transformación Isométrica.

a) Utilizar una hoja nueva, presiona el botón derecho y selecciona ejes. Presiona nuevamente
el botón derecho y selecciona cuadrícula.

b) En las herramientas del software, seleccionar Polígono .

Luego, en la cuadricula dibuja un polígono haciendo clic en
distintos puntos (puedes elegir la cantidad de vértices que
desees). Recuerda que el último clic siempre se debe hacer
sobre el primer vértice que generaste.

c) Seleccionar la herramienta Recta que pasa por Dos Puntos

. En la cuadrícula, haz dos clics en distintos puntos para

dibujar el eje de simetría, como se muestra en la figura.

d) Seleccionar la herramienta Refleja objeto en recta

. Haz clic sobre la figura y, luego, sobre la recta y
aparecerá la siguiente imagen.

e) Seleccionar la herramienta Distancia o Longitud

 Haz clic sobre cada lado de la figura inicial y, luego, sobre cada lado de la imagen;
aparecerán las medidas de todos los lados.

f) Responde:
 ¿Cómo son las medidas de los lados de la figura original y los lados de la figura
imagen?

 ¿Cuál es el perímetro de cada figura? (Para calcular el perímetro haz clic dentro de
la imagen, utilizando la herramienta de distancia o longitud). ¿Cómo son esos
perímetros?

 ¿Ocurrirá lo mismo para cualquier figura, independiente del número de lados?

 Desafío: En una nueva aplicación de GeoGebra, dibuja otro polígono. Traza una
recta diagonal y comprueba cómo queda ubicada la figura imagen.
Rotación

5. Observa el triángulo ABC y su imagen rotada DEF.

a) Las coordenadas de los vértices del triángulo ABC son:

A(___ , ___) B(___ , ___) C(___ , ___)

b) El triángulo ABC fue rotado en ____ grados, con respecto al ________ .

c) Las coordenadas de los vértices del triángulo DEF son:

D (___ , ___) E(___ , ___) F(___ , ___)

d) Compara las coordenadas A – D, B – E y C – F y completa la siguiente afirmación:

Si un punto P ( x , y ) se rota en 90° en sentido antihorario respecto al origen, las

coordenadas del punto P ´ son (___ , ___).
6. Identifica el ángulo de rotación.

En la imagen se observa el cuadrilátero ABCD y su imagen rotada A´B´C´D´.

D B

A´

B´ D´

C´

a) Traza un segmento que pase por O(0, 0) y que una uno de los vértices con su imagen, en
este caso A y A'.

b) Ubica el transportador con centro en el origen. Alinea el 0° con la línea trazada

anteriormente.
El ángulo AOA´ mide __________.

c) En la imagen se representa una rotación con centro en el _____ y ángulo de rotación

______.
Reflexión con respecto a un punto

7. Observa las imágenes e identifica cuál corresponde a una reflexión con respecto a una
recta (simetría axial).

Imagen 1 Imagen 2

Simetría Axial Simetría Axial

Sí No Sí No

Imagen 3
Imagen 4

Simetría Axial Simetría Axial

Sí No Sí No

a) ¿Cuál de las imágenes anteriores No corresponden a una simetría axial?

b) Describe las características comunes entre las imágenes seleccionadas en b).

c) ¿Qué transformación Isométrica se aplicaron en las imágenes seleccionadas
anteriormente?

8. Completa la siguiente afirmación para que sea verdadera.

Para realizar la reflexión con respecto al origen se puede rotar en _______ con respecto al ______.

a) Realiza la reflexión al triángulo ABC, con respecto al origen del plano cartesiano.
A la figura reflejada asígnale los vértices A´, B´ y C´.

b) Compara las coord

imagen reflejada A´B´C´. ¿Qué tienen en común? ¿qué tienen diferente?

c) Si un punto P ( x , y ) se refleja con respecto al origen, las coordenadas del punto P ´ son
(___ , ___) y es lo mismo que rotar en _____ grados con respecto al _________ .
Chequeo de la comprensión: 15 minutos
1. A partir del plano cartesiano, realiza las siguientes actividades.

a) Refleja el triángulo ABC respecto al eje Y. Nombra los nuevos vértices del triángulo
reflejado como A´B´C´. Utiliza el plano cartesiano de la imagen.
b) Indica las coordenadas del triángulo reflejado A´B´C´.

A´(___ , ___)

B´(___ , ___)

C´(___ , ___)

c) Rota en 180° con respecto al origen el triángulo A´B´C´. Nombra los nuevos vértices del
triángulo reflejado como A´´B´´C´´. Utiliza el plano cartesiano de la imagen.

d) Indica las coordenadas del triángulo reflejado A´B´C´.

 A´´(___ , ___)

B´´(___ , ___)

C´´(___ , ___)

e) Rotar en 90° con respecto al origen el segmento DE. Nombra los nuevos vértices como D´ y E
´.
D´(___ , ___)
E´(___ , ___)

2. ¿Cómo cambian las coordenadas de un punto reflejado con respecto al eje X? ¿Y con
respecto al eje Y?

3. ¿Cómo cambian las coordenadas de un punto reflejado con respecto al origen del plano
cartesiano?

4.

4. ¿Cómo cambian las coordenadas de un punto rotado en 180° con respecto al origen del
plano cartesiano?

5. De las actividades realizadas en la guía. ¿cuál fue la que más dificultad te causó?
Práctica independiente: 20 minutos

1. Refleja el triángulo (figura 1) dibujado en el plano cartesiano con respecto al eje a (figura
2) y luego la figura reflejada volver a reflejarla (figura 3) con respecto al eje b.

Figura 2 Figura 3

a b

a) Que traslación permite mover la figura 1 a la figura 3. Describe los movimientos.

2. Determinar la imagen de los siguientes puntos al rotarlos en el ángulo dado respecto

del origen.
a) A(3, 4) en un ángulo de 90º en sentido antihorario.
b)

c) B(–5, -8) en un ángulo de 180º en sentido horario.

3. Reflejar el pentágono ABCDE respecto del eje X y trasladar su imagen según el vector
⃗v =(−2,−1) .
y

a) Realiza cada transformación, puedes utilizar el plano cartesiano o realizar cada

transformación con los vértices del pentágono.

4. Completa la tabla realizando la transformación isométrica pedida en cada caso. Aplica la

transformación a los vértices de cada figura.

Vértices de la figura Transformación Isométrica Vértices de la figura

imagen

A(1,2); B(5,2); C(2,4) Reflexión con respecto al eje y

D(-1,1); E(-1,4); F(-4,4); G(-4,1) Rotación en 90° en torno al

origen (antihorario).

H(1.-3); I(2,-2); J(5,-3) Reflexión con respecto al

origen.

K(-2,1); L(-2,4); M(-5,4); N(-5,1) Traslación según el vector

w =(−2 ,−4)
⃗
Actividad de síntesis: 10 minutos

1. Determina la veracidad de las siguientes afirmaciones.

a) _____ Al rotar una figura, esta puede cambiar de forma.
b) _____ Si se refleja un punto P(x,y) con respecto al eje x resulta el punto P´(-x,y)
c) _____ Al aplicar una transformación isométrica a una figura geométrica, esta no cambia de
forma.
d) _____ Para aplicar una reflexión a una figura es necesario conocer el vector en que se
reflejará.
e) _____ Para aplicar una rotación a una figura se necesita conocer el centro de rotación y el
ángulo de rotación.

2. Rota el triángulo de vértice A(2,0), B(0,-2), C(3,0), en torno al origen y en un ángulo de 90°,
seguido de una reflexión respecto al eje Y. ¿Cuáles son las coordenadas de los vértices de
la figura resultante?