EDA N° 6: “CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PRIMAVERA Y LA JUVENTUD, CON NUEVOS

RETOS PARA SUPERARNOS A NIVEL PERSONAL Y SOCIAL”

FICHA DE ACTIVIDADES N° 02: “RESOLVEMOS DIVERSAS SITUACIONES UTILIZANDO

TRASLACIONES GEOMÉTRICAS”

Estudiante: ……………………………………………………………………… Fecha: ……………..………...………….. 1°

I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Manuel es un estudiante de 1er grado de la I.E.E. “MG” de Abancay y según el
reporte de su ultima libreta informativa, tiene dificultades en el área de
Matemáticas, por ello en su casa su papá le va habilitar una habitación exclusiva
para que pueda estudiar y hacer sus tareas, en dicho espacio sólo estaran
materiales de estudio. En la habitación hay una sola mesa de forma de trapecio
(Trapecio ABCD) la cual ha cambiado de posiciones. (Ver imagen). A partir de
esta información responde:
a) Determina las coordenadas del vector de traslación para que la mesa llegue a
la posición A’B’C’D’
b) Determina las coordenadas del vector de traslación para que la mesa llegue a
la posición A’’B’’C’’D’’. ¿Será traslación, justifica?
c) Si al final Manuel aplica la traslación v ⃗(8; 8) a la mesa ABCD. Grafícala en
el plano cartesiano y determina las coordenadas de la posición final de la mesa.

El propósito en esta sesión es: “Representa traslaciones de figuras geométricas en plano cartesiano según el vector de
orientación.”

II. RECORDEMOS:
MOVIMIENTOS EN EL PLANO: Un movimiento en el plano es una transformación geométrica que aplicada a una figura
origina otra congruente con ella. Este conocimiento te será de utilidad para crear diseños que respondan a un patrón
repetitivo, cono los que se observan en mantas o ponchos, telares, etc.

TRASLACIÓN: Es una transformación geométrica que se realiza en el plano. En esta

transformación, las figuras solo cambian su posición. Su orientación, tamaño y forma se
mantienen.

VECTOR: Trasladar una figura geométrica, significa desplazar en sentido horizontal y vertical, todos los puntos de una figura
inicial según un vector ⃗v . Dicho vector señala la dirección, el sentido y la magnitud.
Se representa así: ⃗v (x ; y ). Donde: x, indica el desplazamiento de manera horizontal (sobre las abscisas – eje x)
y, indica el desplazamiento de manera vertical (sobre las ordenadas – eje y)

Ejemplo: Aplicar al triangulo EFG una traslación según el vector ⃗v (−4 ; 2)

Solución:
⃗v (−4 ; 2 )=⃗v (x ; y ).
Como x = -4, Desplazamos cada vértice 4 unidades a la izquierda.
Luego, como y = 2, Desplazamos cada vértice 2 unidades hacia arriba.
Finalmente, el triángulo EFG, se trasladó hacia E1F1G1

III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

a) ¿Qué forma tiene la mesa? _________________________________________________________________________
b) ¿Cuáles son las coordenadas la mesa al inicio? ________________________________________________________
c) Al final ¿Cuál es el vector de traslación de la mesa? _____________________________________________________
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IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Observa el plano cartesiano, y responde: a) Determina las coordenadas del vector de traslación para que la mesa
llegue a la posición A’B’C’D’. Describe la traslación.

b) Determina las coordenadas del vector de traslación para que la mesa

llegue a la posición A’’B’’C’’D’’. ¿Será traslación, justifica?

c) Si al final Manuel aplica la traslación ⃗v (8; 8) a la mesa ABCD. Grafícala

en el plano cartesiano y determina las coordenadas de la posición final de
la mesa.

V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:

1) Marca con una “x” los gráficos que muestran una 2) Calcula las coordenadas del punto A’ si este se traslada
traslación. ⃗v (7; 3)
Resolver:

3) Ubica el plano el triángulo PQR, donde P(1; 1), Q(3; 5), 4) Observa la
R(8; 1). Aplica la traslación ⃗v (5; 3) y Calcula las imagen y
coordenadas del triángulo P'Q'R' determina las
Resolver: coordenadas del
vector que
traslada el △ABC
al △A'B'C'.
Resolver:
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V. TAREA:
1) Aplica la 2) Aplica la
traslación ⃗v (7; -4) traslación ⃗v (-7; -6)
al cuadrilátero al triangulo ABC y
ABCD y luego luego señala las
señala las coordenadas de
coordenadas de A’B’C’
A’B’C’D’

3) Ubica el plano el triángulo ABC, donde A(5;6), B(7;3), 4) Ubica el plano el cuadrilátero ABCD, donde A(-5;1), B(-3;
C(8;7). Aplica la traslación ⃗v (-3; -4) y Calcula las 5), C(-1;5), D(-1; 1). Aplica la traslación ⃗v (6; -4) y Calcula
coordenadas del triángulo A'B'C' las coordenadas del cuadrilátero A'B'C'D’

5) Observa la imagen y determina las coordenadas del vector que traslada el △ABC al
△A'B'C'.

VI. AUTOEVALUACIÓN:
Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de aprendizaje, respondiendo las siguientes preguntas:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en Estoy en
logré proceso inicio
Identifica las características de una traslación de figuras geométricas.
Realiza la traslación de figuras geométricas conociendo el vector de traslación.
Ubica en el plano cartesiano los puntos de figuras geométricas y realiza la traslación
conociendo el vector de traslación.
Observa la traslación de dos figuras geométricas en el plano cartesiano y determina el
vector de traslación.