PROYECTO DÍA MUNDIAL DE CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La educación cívica no solo se refiere a la promoción de actitudes de amor por la patria si no

también a interesarse por sus problemas y crear conciencia sobre la importancia de su
participación en la solución de los mismos, porque algo muy importante de destacar de esta
asignatura e la formación de los futuros ciudadanos que conozcan sus derechos, pero también
sus obligaciones para ejercerlos dignamente.
A esta razón obedece la importancia y necesidad de preparar las ceremonias cívicas considerando
la opinión de los NN para determinar el tema o problema que consideren de interés para toda la
comunidad escolar y que puedan impactar en su entorno, en lugar de la lectura indiscriminada de
una serie de acontecimientos o biografías de personales que suelen resultar poco o nada
relevantes para los NN, así como carentes de funcionalidad para lograr el tipo de estudiantes que
pretende formar la Nueva Escuela Mexicana: Personas analíticas, críticas, reflexivas y
participativas.
OBJETIVO
Realizar un video institucional en el que los alumnos comuniquen la importancia del cuidado del
medio ambiente, acciones puntuales para reducir el deterioro ambiental y adquirir actitudes
valores sociales y un profundo interés por el medio ambiente que los impulse a participar
activamente en su protección y mejoramiento.

Fase 1 INDAGAMOS
Preguntas generadoras
Se plantea la pregunta:
¿Qué es el medio ambiente?
¿Por qué es importante cuidar nuestro medio ambiente?
¿Cómo podemos evitar la contaminación ambiental?
¿Qué acciones realizas para cuidar el medio ambiente?
¿Qué tipos de contaminación existe?
¿Qué efectos produce la contaminación en la población?
¿qué pasaría si no cuidamos el medio ambiente?
¿cuándo se conmemora el día mundial de la Educación del Medio Ambiente?
¿Por qué es importante conmemorar este día?
Para recuperar los conocimientos previos se sugiere realizar un cuadro SQA.

Fase 2
RECOLECTAMOS
Se sugiere proyectar un cuento o video sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.

Observan el siguiente video sobre contaminación y tipos de contaminación.

https://www.youtube.com/watch?v=zeLIGu8l9OY
En plenaria se realiza un concepto general sobre contaminación ambiental.
En su libreta realizan un mapa mental sobre los tipos de contaminación.
Realizan un listado de consecuencias de la contaminación ambiental.
FASE 3
DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
Se sugiere delimitar el problema en los siguientes rubros
PRIMER GRADO: propiedades e importancia del agua.
SEGUNDO GRADO: Contaminación del aire.
TERCER GRADO: Origen de los desechos, recursos naturales y acciones para el manejo de
desechos.
CUARTO GRADO: Contaminación del suelo, causas y consecuencias.
QUINTO GRADO: Contaminación y su impacto en los ecosistemas, tipos de ecosistemas.
SEXTO GRADO: Experimentos sobre contaminación del agua, ubicar ríos más contaminados en el
Estado de México y México, las playas más contaminadas.

FASE 4 Organicemos la experiencia

Se sugiere realiza investigación acerca del tema delimitado.
FASE 5 Vivamos la experiencia
Se sugiere realizar cápsulas científicas (¿sabías qué?)
FASE 6 Resultados y análisis.
Seleccionar un alumno que comparta la información y realizar la grabación del video.
Coevaluación y autoevaluación (cuadro SQA)