República bolivariana de Venezuela

U.E.I.E “Alejandro de Humboldt”

4to Año Sección “A”

Materia: Metodología

Separador ergonómico
De desechos Solidos
(Capítulo I)

Docente: Elaborado por:

-Thoisbet Bejarano -Guilber Rodríguez

-Samuel Sánchez

Maturín-Estado Monagas

04/03/2022
 INTRODUCCION

La contaminación ambiental es un problema que ha venido creciendo en los últimos

años y nuestro país no escapa de ello. Es común apreciar en las instituciones
educativas, sean privadas o públicas, acciones que provocan la contaminación a nivel
tanto global como local

El término “contaminación ambiental”, se refiere a es la introducción de sustancias u

otros elementos físicos en un medio, que provocan que este sea inseguro o no apto
para su uso. El medio ambiente puede ser un ecosistema, un medio físico o un ser
vivo. El contaminante puede ser una sustancia química o energía.

A raíz del caos originado en los diferentes centros educativos del país y del mundo,
tanto instituciones públicas como aquella no gubernamentales (privadas), se han
debido de involucrar de forma medianamente activa para atacar este flagelo.
Auspiciando campañas de concientización sobre el reciclaje sobre la contaminación,
para así tratar de disminuir la contaminación ambiental no solo localmente sino
también global. Sin embargo, esto no ha sido suficiente, debido que las múltiples
campañas no han tenido la continuidad necesaria ni ha habido investigaciones
adecuadas para ayudar a reducir esta problemática. En consecuencia, los índices de
contaminación aumentan constantemente cada año. Aunque esta pandemia redujo en
un alto porcentaje los índices de contaminación esta situación no ha sido controlada
al 100% aun obligándonos a seguir en busca de un mecanismo para crear conciencia.
 1. EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

1.1. Planteamiento del problema

-La contaminación atmosférica es uno de los problemas más importantes que afectan
el planeta. Se considera que la mayor parte de la contaminación procede de la
emisión de automóviles y las industrias que implican proceso de combustión como: la
industria petrolera, Gasíferas, petroquímica, pinturas, entre otras; Emanando
sustancias tóxicas a la atmósfera el cual puede causar efectos adversos en el hombre,
animales, vegetales o materiales expuestos a estas dosis.

Para Bastardo y Longar (2006), contaminación significa: todo cambio indeseable en

algunas características del ambiente que afecta negativamente a todos los seres vivos.
Lo mismo se generan en forma natural o por acción del ser humano y se clasifica en:
contaminación del agua, suelos y aire. Según Wark y Warner (2005), la
contaminación del aire también denominada contaminación atmosférica forma parte
de la vida moderna y es la consecuencia de la manera como se construyen las
ciudades es un residuo de los métodos cómo se producen las mercancías la forma de
transporte y como se genera la energía para calentar, enfriar e iluminar los lugares
donde viven se divierten y trabajan los seres humanos.

En este mismo orden y dirección se precia qué la contaminación atmosférica afecta a

millones de personas de todo el mundo y puede tener distintos alcances según sea el
caso estos pueden ser locales regionales nacionales y mundiales especialmente en los
habitantes de los grandes núcleos urbanos con áreas fuertemente industrializadas y
con denso tráfico de vehículos. En efecto, la contaminación atmosférica apareció
primero como una molestia grave pero posteriormente se ha convertido en una
amenaza para la calidad de la vida ya que una contaminación excesiva puede poner
en peligro la salud y llegar a convertir algunas zonas en lugares no aptos para hacer
normalmente habitados.

En consecuencia, la exposición de contaminantes atmosféricos provoca diversos

efectos sobre la salud dependiendo de factores como su nivel de concentración los
tiempos de exposición la sinergia entre dos o más contaminantes y otros efectos de
mediano o largo plazo. También influye la susceptibilidad de la población expuesta
donde los grupos más afectados son niños adultos mayores y los enfermos con
problemas respiratorios crónicos.

1.2. Formulación del problema

-En la actualidad, el crecimiento incesante de las grandes industrias provocado un

grave problema de contaminación ambiental y por ende un desequilibrio ecológico,
afectando a la población. Según la entrevista realizado por el diario correo hacia el
reconocido profesor Raymundo Huallpa expresó lo siguiente: Sin ser sensacionalista
estamos al borde de la desaparición de las especies

 más inteligentes y su vez la más inconsciente que existe en el planeta para su propia
conservación es así que la población aun no toma conciencia y busca excusas para el
desarrollo de sí mismo, atentando contra la naturaleza y hasta su vida. Es entonces
que en nuestro país se hace necesaria una educación ambiental que conlleve a
un equilibrio ecológico que esté orientado a entender los distintos problemas que
aquejan a la población de la contaminación ambiental; la escasez de agua, la fauna y
flora de nuestro país. Como problema principal es necesario tomar conciencia de
las responsabilidades de los venezolanos sobre el cuidado, conservación y mejora de
los recursos naturales. Es así en el contexto educativo todo niño o niña desarrolla una
serie de aprendizajes que se refleja en las experiencias vividas en el medio en que
viven, es que se sugiere la necesidad de crear en los niños y niñas una conciencia
ambiental teniendo como punto departida la Educación Inicial. Durante las practicas,
PRE- Profesionales realizadas en diferentes instituciones educativas, se observó
problemas en la mayoría de niños y niñas de 5 años que no desarrollan las
capacidades y actitudes de la conservación y mantenimiento del medio ambiente, que
los niños y niñas no practican la limpieza, no respetan las áreas verdes, no cuidan el
elemento vital que es el agua, plantas, el aire, el suelo, etc. Las causas que generan la
problemática descrita son: Actitudes negativas en la conservación ambiental.

Ante esta problemática, se plantea la siguiente pregunta de investigación: ¿Con la

aplicación del bote separador de desechos sólidos para la conservación del medio
ambiente se podrá desarrollar la capacidad de conservación y cuidado del medio
ambiente en los estudiantes del “Alejandro de Humboldt”?

Explicada de esta manera las causas y el problema principal, plantean las siguientes
interrogantes:

¿Cuál es el nivel de desarrollo de las actitudes positivas para la conservación y

mantenimiento del medio ambiente en los estudiantes del “Alejandro de Humboldt”?

¿De qué manera es posible incrementar los conocimientos sobre el medio ambiente
en los estudiantes del “Alejandro de Humboldt”?

¿Cómo se puede utilizar adecuadamente los residuos sólidos con la participación de

los alumnos del “Alejandro de Humboldt”?

1.3. Objetivos de la investigación

1.3.1. Objetivo general

-El principal objetivo es el lograr resolver la problemática de la contaminación

ambiental en el mundo aportando con esta investigación y aplicación de un bote
separador ergonómico de desechos sólidos, nuestro granito de arena.

1.3.2. Objetivo específico

• Identificar los tipos y volumen de residuos que se generan en un hogar para

definir el número y tipo de compartimientos que tendrá el dispositivo.

• Conocer cómo se realiza el almacenaje de residuos sólidos en el hogar para

establecer la utilidad del producto.
• Determinar a los integrantes de la familia que realizan el proceso de
separación para establecer un mercado meta del producto y responder a sus
características.
• Conocer los movimientos corporales que se realizan durante el
almacenamiento de residuos sólidos en un contenedor, para lograr que el
dispositivo posea características ergonómicas adecuadas.

1.4. La importancia de la investigación

-La investigación estimula el pensamiento crítico, la creatividad y es a través de ella,
que el proceso de aprendizaje se vitaliza y se combate la memorización, que tanto ha
contribuido a formar profesionales pasivos, pocos amantes de la innovación, con
escasa curiosidad e iniciativa personal.

Con estas definiciones claras podemos darnos una idea de la gran importancia de la
investigación para cualquier problema.

En este caso logramos hacer que nuestro planteamiento de proyecto sea apoyado bajo
esas investigaciones y logramos hacer Un buen planteamiento con respecto a ese
problema.

1.5. Limitaciones

Nosotros como estudiantes al hacer planteamiento de un proyecto, siempre existirá un

problema, a pesar de que existan esos problemas siempre habrá soluciones y no
necesariamente debe existir una cosa que nos impida a hacerlo pero siempre existirán
“límites”, como uno de ellos podríamos destacar la adquisición de materiales para
que el proyecto se desarrolle correctamente, al igual que al empezar no será fácil
entrar en la vida de los jóvenes y personas que tienen otros ideales, no podremos
hacernos con otras empresas grandes que ayuden a esto, estos aspectos podrían ser
muy importantes para el desarrollo de un buen proyecto que promete ayudar a todas
las personas.