PORTAFOLIO DE EVIDENCIA INGLÉS II

SEMESTRE 2024-1

Lic: María Guadalupe Martínez Pacheco

Nombre del alumno____________________________________________GRUPO___________

Fecha__________________________________

JUSTIFICACIÓN

El inglés es el idioma internacional por excelencia, y debe comenzarse por reconocerlo como algo
necesario en los diferentes escenarios del mundo, tanto en el aspecto económico, académico o
turístico.

Se entiende que dicho idioma es una parte importante en la posterior formación profesional del
actual estudiante de bachillerato.

PROPÓSITO GENERAL:

El estudiante comprende y produce textos, frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con
áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su
familia, hechos pasados,instrucciones,sugerencias,deberes,planes y propósitos) con la finalidad de
alcanzar un nivel A1que le permite avanzar al nivel A2 según el MCERL ( Marco Común Europeo
de Referencia para las Lenguas) manteniendo una interacción respetuosa a la interculturalidad y
cordial entre sus pares y su entorno.

COMPETENCIAS GENÉRICA:

Se auto determina y cuida de sí.

4. Escuchar, interpretar y emitir mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización

de medios, códigos y herramientas apropiadas.

4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores y contexto.

COMPETENCIAS DICIPLINARES

10. Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una
segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos verbales y contexto. . (Acorde al
programa de la DGB/DCA/2013)
PERIODO DE EXAMENES PARCIALES

1er parcial 19 al 23 de febrero

2do parcial 19 al 22 de marzo
3ro parcial 20 al 24 de mayo.
Exámenes finales 03 al 14 de junio.

INDICACIONES

1.- Se trabajará en el salón con respeto y honestidad.

2.-Se respetará la hora de clases, para cualquier duda por whatsapp (Por medio del jefe de grupo)

ASISTENCIA DE CLASE 80%

3.-Para justificar alguna situación será solo por medio de coordinación donde deba de ser entregado
en tiempo y forma (Si hay una situación especial se justificará con la credencial de su tutor copia y
firma, comentando la situación por la que no se haya entregado en tiempo y forma)

MATERIAL

1.-Libreta forrada al gusto con nombre del maestro, materia, nombre del alumno con su número de
expediente

2.- Dictionary (English – Spanish)

3.-Pluma Azul, negro, roja ( plumones)

4.- Libro de inglés Interact 4 (Pendiente)

UNIDAD I

COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS

Forma comparativa de los adjetivos y superlativos, orden de los adjetivos.

UNIDAD II

PASADO SIMPLE Y PASDADO PROGRESIVO

Verbos regulares e irregulares, verbos en forma afirmativa, negativa, interrogativa.

UNIDAD III

MODO IMPERATIVO Y VERBOS MODALES (CAN, SHOULD, MUST, MAY, HAVE TO)

Conocimiento y uso del modo imperativo, empleo de los verbos y aplicación de los verbos.

UNIDAD IV
FUTURO SIMPLE

Uso de la expresión be going to en su forma afirmativa, negativa, interrogativa.

Uso del auxiliar will en su forma afirmativa, negativa e interrogativa.

Uso de expresiones de tiempo aplicables al futuro.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Actividades en el salón de clase 40%

Examen 40%

TECAL(Actitudes) 20%

Asistencia para acreditar la materia 80% y cubrir el 80% de trabajos.

ALUMNO: ________________________________________

PADRE DE FAMILIA: _____________________________________________

DOCENTE____________________________________-