NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

PSICOLOGÍA CLÍNICA

CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA

CUARTO CUATRIMESTRE PSI 403

OBJETIVO GENERAL: Al término de este curso, el alumno analizará los trastornos mentales en sus diferentes manifestaciones clínicas y variados
cuadros nosológicos, con el fin de obtener una historia clínica que permita establecer la naturaleza del problema, emitir un diagnóstico, sugerir un
pronóstico y proponer un tratamiento.

TEMAS Y SUBTEMAS

1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOPATOLOGÍA 4.2 Historia Clínica y anamnesis.

1.1 Concepto de Psicopatología. 4.3 Examen mental (exploración psicopatológica).
1.2 Historia de la Psicopatología. 4.4 Métodos paraclínicos.
1.3 Signo, síntoma y síndrome. 4.4.1 Pruebas psicológicas
1.4 Normalidad y anormalidad. 4.4.2 Métodos Neurofisiológicos
1.5 Salud y enfermedad mental. 4.4.3 Métodos Neurorradiológicos.
1.6 Epidemiología y salud pública. 4.4.4 Métodos de Imagenología.

2. ETIOLOGÍA DE LA ENFERMEDAD MENTAL 5. CLASIFICACIÓN DE LAS ENFERMEDADES MENTALES

2.1 Modelo biológico de la enfermedad mental. 5.1 Orígenes de los sistemas de clasificación actuales.
2.1.1 Factores constitucionales y genéticos de la enfermedad 5.2 Clasificación internacional de las enfermedades. CIÉ-10.
mental. 5.3 Clasificación estadística de los trastornos mentales. DSM-IV.
2.1.2 Cerebro y conducta: Una aproximación biológica.
2.1.3 Factores neurobiológicos en la enfermedad mental. 6. SÍNDROMES (NOSOLOGÍA, DSM-IV)
2.2 El modelo psicodinámico de la enfermedad mental y el concepto 6.1 Trastornos mentales orgánicos, incluidos los sintomáticos: FOO-
de fijación y regresión en el desarrollo mental. 09.
2.3 El modelo sociocultural de la enfermedad mental y la 6.2 Trastornos mentales y del comportamiento debido al consumo
epidemiología de los trastornos mentales. de sustancias psicotrópicas: FIO-19.
2.4 Teoría del aprendizaje y el modelo conductual de la enfermedad 6.3 Esquizofrenia, trastorno esquizotípico y trastorno de ideas
mental. delirantes: F20-29.
6.4 Trastornos afectivos: F30-39.
3. MANIFESTACIONES CLÍNICAS DE LA ENFERMEDAD 6.5 Trastornos neuróticos secundarios a situaciones estresantes y
MENTAL (SEMIOLÓÓGICA) somatomorfos: F40-49.
3.1 Alteraciones de la conciencia. 6.6 Trastornos del comportamiento, asociados a disfunciones
3.2 Trastornos de la atención. fisiológicas y a factores somáticos: F50-59.
3.3 Alteraciones de la emoción. 6.7 Trastornos de la personalidad y del comportamiento del adulto:
3.4 Trastornos de la orientación. F60-69.
3.5 Trastornos de la memoria. 6.8 Retraso mental: F70-79.
3.6 Trastornos de la percepción. 6.9 Trastornos del desarrollo psicológico: F80-89.
3.7 Alteraciones del pensamiento y lenguaje. 6.10 Trastornos del comportamiento y de las emociones del
3.8 Trastornos del afecto. comienzo habitual en la infancia y la adolescencia: F90-98.
3.9 Alteraciones de la conación (conducta motora).
3.10 Trastornos de la inteligencia. 7. BIOÉTICA
3.11 Trastornos del sueño. 7.1 Panorama bioético en México.
7.2 Aspectos legales de la enfermedad mental.
4. PROPEDÉUTICA PSICOLÓGICA 7.3 Códigos éticos.
4.1 Tipo y técnicas de la entrevista.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• BAJO LA CONDUCCIÓN DE UN DOCENTE

¬ Analizar la historia de la Psicopatología. Elaborar un mapa mental.

¬ En grupo, intercambiar ideas sobre la relación Salud y enfermedad mental. Generar una conclusión grupal.

¬ En grupo, intercambiar ideas sobre el modelo biológico de la enfermedad mental. Elaborar un texto crítico

¬ Analizar críticamente las manifestaciones clínicas de la enfermedad mental. Elaborar un mapa conceptual.

¬ Realizar prácticas relacionadas con el tipo y las técnicas de la entrevista.

¬ Realizar prácticas relacionadas con la historia clínica y la anamnesis.

¬ Realizar prácticas relacionadas con la clasificación internacional de las enfermedades. CIÉ-10.

¬ Realizar prácticas relacionadas con los trastornos del comportamiento y de las emociones del comienzo habitual en la infancia y
la adolescencia: F90-98.

¬ Analizar y argumentar acerca de los principales aspectos legales de la enfermedad mental. Generar una conclusión grupal.

• INDEPENDIENTES

¬ Elaborar un mapa mental acerca de la teoría del aprendizaje y el modelo conductual de la enfermedad mental.

¬ Realizar un mapa conceptual sobre la clasificación estadística de los trastornos mentales. DSM-IV.

¬ Realizar prácticas relacionadas con los trastornos mentales orgánicos, incluidos los sintomáticos: FOO-09.

¬ Realizar prácticas relacionadas con los trastornos neuróticos secundarios a situaciones estresantes y somatomorfos: F40-49.

¬ Elaborar un informe de prácticas sobre el análisis de videos y documentales en torno a diversas entidades psicopatológicas.

¬ Elaborar un informe de prácticas sobre la observación de encuentros clínico-paciente para diagnóstico y tratamiento de alguna
psicopatología.

¬ Elaborar un informe técnico sobre las visitas a hospitales psiquiátricos con el fin de conocer los procedimientos y alternativas de
tratamiento a los pacientes psiquiátricos, dependiendo del trastorno que presenten.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Manual de prácticas 30%

Mapas conceptuales y mentales 20%
Informes técnicos 30%
Texto argumentativo 20%

TOTAL 100%