PLAN ANUAL DE TRABAJO 2023 DEL AIP - SECUNDARIA DE LA I.E.

“6097 MATEO PUMACAHUA”

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Institución Educativa : N° 6097 “Mateo Pumacahua”

1.2. Distrito
1.3. Niveles de atención
1.4 Secundaria
1.6. Lugar
1.7. Director
1.8. Sub-Directora de Secundaria
1.11. Sub-Director de Secundaria
1.13 Jefe de Taller
1.14 Docente responsable
1.15 Correos institucionales
: Santiago de Surco
: Secundaria
: Mañana 14 secciones
Tarde 14 secciones
: Mateo Pumacahua
: Mag. Danilo Carrizales Yarasca
: Lic Marildo Tomas Bendita Vargas
: Mag. José Luis Luna Victoria Negrillo
: Lic.Carlos Mendoza Torres
: Lic. Dora Galarza Pizarro
Lic. Christian Anicama Durand
: dgalarza@6097mateopumacahua.edu.pe
canicama@6097mateopumacahua.edu.pe

II. PRESENTACIÓN:

Los docentes del aula de innovación pedagógica (DAIP) de la I.E. 6097 “Mateo
Pumacahua”, es un equipo cuya finalidad es apoyar el aprendizaje - enseñanza en
los estudiantes del nivel secundaria, por medio de estrategias metodológicas
significativas el cual responda a la realidad de la era del conocimiento, que se
refuerzan en las habilidades de la información y comunicación de la escuela del
Siglo XXI; a su vez va permitir desarrollar la competencia 28 “Se desenvuelve en
entornos virtuales generados por las TIC” del CN, a través de las diversas
situaciones significativas promovidas en las diferentes áreas curriculares.

Este ambiente de aprendizaje significativo y constructivo, que integra la tecnología

de información y comunicación como un recurso facilitador de aprendizaje, de uso de
programas multimedia, incorporación de la Internet en sus clases, permite que el
estudiante interprete, modifique y optimice entornos virtuales durante el desarrollo de
actividades de aprendizaje y en prácticas sociales. Esto va involucrar procesos
cognitivos de nivel superior como es la búsqueda, selección, evaluación y sintetización
de la información, de modificación y creación de materiales digitales de forma creativa ,
de comunicación y participación en comunidades virtuales.

Viviendo la problemática de la Pandemia el AIP se convierten en un soporte virtual para

toda la comunidad educativa, buscando estrategias de comunicación y herramientas
que permita realizar un aprendizaje.
III. VISIÓN
El aula de AIP de la Institución Educativa N°6097 - Mateo Pumacahua al 2024
permanecerá en su labor de aportar a la calidad educativa, incorporando las TIC en
el logro de aprendizajes significativos de los estudiantes; desarrollando sus
capacidades de reflexión crítica, creativa e investigativa, con maestros que brinden
una educación moderna, dinámica e integral, basada en los últimos avances
científicos, tecnológicos y pedagógicos.

IV. MISIÓN

El aula de AIP constituye un lugar de encuentro del maestro (a) y el estudiante con la
tecnología, en donde se forman generaciones capaces de enfrentar nuevos retos
destacando su habilidad, destreza y liderazgo en el uso de las Tecnologías de
Información y la Comunicación (TIC) mediante el trabajo permanente y formación
integral en el quehacer educativo, permitiendo la construcción del conocimiento
significativo en el marco de interculturalidad.

V. BASE LEGAL

 Constitución Política del Perú de 1993

 Ley General de Educación N. 28044
 Ley Orgánica del Ministerio de Educación , Decreto Ley N.25762 modificado por la ley
N. 26510
 Ley del profesorado N.24029 , modificado por la ley N.25212
 Ley del Presupuesto del sector público del año fiscal 2003 ley N.27
 Reglamento de la ley del Profesorado, Decreto Supremo Nº 019-90-ED.
 Creación del proyecto Huascarán, Decreto Supremo Nº 067-2001-ED.
 Normas para la gestión para el desarrollo de los centros Educativos y Programas
Educativos Decreto Supremo Nº 007 -2002 -ED
 Directiva Nº 0003-2003-PROYECTO HUASCARAN
 Decreto Supremo Nº 006 – 2004 –ED Reglamento de Educación Básica Regular.
 Directiva Nº 06 – 2004/ PROYECTO HUASCARAN
 Directiva Nº 043 – 2005/ DUGEL 07 / AGP /PROYECTO HUASCARAN
 Directiva Nº 028 – 2005/ DUGEL 07 / AGP /PROYECTO HUASCARAN
 R.M. Nº 0048 – 2005 – ED Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestión productiva
2005 en las instituciones de Educación Básica y Educación Técnico.
 Resolución Ministerial Nº 0712- 2006-ED Orientaciones y Normas Nacionales para la
Gestión en las instituciones de Educación Básica y Educación Tecnológica Productiva
2007.
 Decreto Supremo Nº 007- 2007 – ED Crean el programa Nacional de Formación y
capacitación Permanente
 Directiva Nº 90 -2007/DIGETE
 Resolución Ministerial N°0441-2008-ED Orientaciones y normas nacionales para la
gestión de la Instituciones de educación básica y técnica productiva 2009.
 Directiva 040-2010 ME/VMEP-DIGETE que regula las normas de aplicación de tecnologia
de información y comunicación en los CRT y en las AIP.
 Resolución Ministerial N°0190-2007-ED que aprueba el Plan Estratégico Sectorial
Multianual-PSEM del sector Educación 2007-2011
 Plan estratégico multianual de educación 2016-2021.
 Resolución de Secretaría General N° 505-2016-MINEDU, que aprueba los Lineamientos
denominados “Estrategia Nacional de las Tecnologías Digitales en la Educación Básica”.
 Resolución Ministerial N° 287-2016.MINEDU.”Documento prospectivo al 2030 del sector
educación”
 Resolución directoral regional N° 002955-2016-DREL “La educación que queremos y
merecemos en Lima Metropolitana al 2021”
 Decreto Legislativo N° 1412-2018, que aprueba la Ley de Gobierno Digital
 DU 026-2020 Decreto de Urgencia que establece diversas medidas excepcionales y
temporales para prevenir la propagación del Coronavirus (COVID-19) en el territorio
nacional.
 RM 072-2020-TR que aprueba documento denominado “Guía para la aplicación del
trabajo remoto”.
 Decreto de Urgencia Nº 006-2020, crea el sistema nacional de transformación digital.
 Decreto Legislativo N° 1465-2020, se implementa el garantizar la continuidad del
servicio educativo en el Marco de las acciones preventivas frente al Covid-19. Dotación
de materiales educativos…para el servicio no presencial.
 Decreto Supremo N° 006-2020-MINEDU, se aprueba los criterios de focalización de las
personas beneficiarias.
 RM 160-2020-MINEDU que dispone el inicio del año escolar a traves de la
implementación de la estrategia denominada “Aprendo en casa” a partir del 6 de abril del
2020 y aprueba otras disposiciones
 RVM 088-2020-MINEDU que aprueba la Norma Técnica Dispociones para el trabajo
remoto de los profesores que asegure el desarrollo del servicio educativo no presencial
de las instituciones y programas educativos públicos frente al brote del COVID-19.

 RVM N° 273-2020-MINEDU Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2021en

instituciones educativas y programas educativas de EBR.
 OFICIO MULTIPLE N° 058-2021-MINEDU/VMGI-DRELM-UGEL07-AGEBRE
Orientaciones sobre el trabajo de los Docentes Responsables de Aula de Innovación
Pedagógica y Centros de Recursos Tecnológicos de las IIEE.
 RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 108-2023-MINEDU - Modifican documento normativo
denominado “Disposiciones para el retorno a la presencialidad y/o semipresencialidad,
así como para la prestación del servicio educativo para el año escolar 2023 en
instituciones educativas
 Directiva Nº 040-2010-ME/VMGP-DIGETE, se establece las funciones del DAIP.
 RM N° 048-2023-MINEDU, Modifica numerales de la RM N° 531-2021-MINEDU.
 RVM N° 093-2021-MINEDU.
 RM N° 531-2021-MINEDU, se establece las orientaciones para el desarrollo del año
escolar 2023 en instituciones educativas y programas educativos de la educación básica
 RM N° 108-2023-MINEDU, Modifica numerales de la RM N° 048-2023-MINEDU y la RM
N° 531-2021-MINEDU.
 RVM Nº 034-2023-MINEDU.


VI. OBJETIVOS GENERAL

 Contribuir a la calidad y mejora de la educación en nuestra I.E. 6097 Mateo
Pumacahua, a través de las capacitaciones, proyectos de integración de las Tecnologías
de Información y Comunicación (TIC) y soporte tecnológico a toda la comunidad
educativa.
VII. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Planificar y elaborar el plan de capacitación a la comunidad educativa.

 Recoger información sobre los medios y herramientas digitales con que cuentan los
docentes y padres de familia a través de un formulario digital.
 Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la necesidad del dominio de la tecnología
mediante talleres de capacitación a distancia.
 Promover y acompañar desde el AIP el uso de las TIC por los docentes y estudiantes
durante el periodo 2023.

 Apoyar en las diferentes actividades programadas por la institución educativa a través de

recursos tecnológicos.

 Realizar actividades que promuevan el uso de recursos tecnológicos de manera

adecuada en los estudiantes.

 Utilizar las herramientas del workspace de Google afiliadas al correo aprendo en casa.
y el correo corporativo de Microsoft 365.
 Implementar bibliotecas digitales y virtuales para la institución educativa.

VII. DIAGNÓSTICO

FORTALEZAS OPORTUNIDADES

La I.E. cuenta con dos PIPcon conocimentos Se cuenta con aliados para el
de Tecnologia. desarrollo de capacitaciones. Como
es la empresa Aprender Creando.
La gran mayoría de directivos y maestros Contamos con una variedad de
cuentan con un PC y/o Laptop, con recursos de la web 3.0 que se puede
conectividad permanente. utilizar en la ejecución de nuestras
sesiones de clase.

La gran mayoria de directivos y maestros Diferentes instituciones realizan de

cuentan con un celular de última generación forma gratuita talleres sobre
para el uso de las diferentes Apps. herramientas tecnológicas los cuales
pueden participar los integrantes de
la comunidada educativa.
El equipo PIPtrabaja en forma coordinada El uso de las diferentes herramientas
con los directivos , docentes y auxiliares de de office 365.
educación en bien de la I.E.

La I.E. cuenta con un dominio Se cuenta con correos de aprendo en

@6097mateopumacahua.edu.pe y el
convenio con Microsoft a través de office 365.
Contando todo el personal con correo
institucional.
Un buen porcentaje de estudiantes cuentan
con una PC o celular que les permite realizar
actividades con recursos tecnológicos.
casa tanto para los maestros y
estudiantes los cuales se van activar
el uso en este presente año.
Contamos con aliados estratégico
como es el colegio “Señor de Luren”
que permitirá realizar capacitaciones.

Los padres de familia apoyan

constantemente al aprendizaje de sus
menores hijos.

Contamos con 54 XO las cuales permiten

trabajar en forma individual a los estudiantes
en sus respectivas aulas.
Contamos con 3 proyectores los cuales
pueden salir para el uso en las respectivas
aulas.
El AIP cuenta con 7 PC Y 2 laptops para
poder trabajar en el AIP, servidor y
multimedia

DEBILIDADES AMENAZAS

Por el cierre de la I.E. por la pandemia

durante estos 2 años, los equipos
tecnológicos (PC,Laptops,XO) se
malograron, contando solo con pocas PC
para el trabajo dentro del AIP donde 4
estudiantes comparten una PC.
Algunos docentes por falta de tiempo no se El avance tecnológico no es acorde
capacitan en la integración de las tecnologías con los insumos que contamos cada
en el campo educativo y otros participan en uno de los integrantes de la
los talleres solo de oyentes. comunidad educativa.

Algunos docentes minoritarios muestran El acoso cibernético que puede darse

indiferencia por el uso de la TIC y también en en los integrantes de la comunidad
capacitarse. educativa.

Un buen porcentaje de estudiantes no

cuentan con una PC ni internet estable.
 Los maestros no manejan recursos
educativos desde el celular.

La presencia del ciberbullying en los

estudiantes en el uso de las redes sociales.

VIII. METAS

8.1OBJETIVOS
Objetivo Específico1 Indicador Meta 2023

Planificar y elaborar el plan de Realizar talleres de 40 personas de la

capacitación a toda
comunidad educativa.
Objetivos Específico 2
la capacitación para toda
la comunidad educativa
basado en el plan de
capacitación.
Indicador
institución educativa entre
directivos,docentes,auxilia
res de educación y
personal administrativo.
Meta 2023

Recoger información sobre los Aplicar la encuesta y 80 personas de la

medios y herramientas digitales consolidar los institución educativa entre
con el que cuentan los resultados de directivos,docentes,auxilia
docentes y padres de familia a conectividad de la res de educación y
través de un formulario digital. comunidad educativa. personal administrativo
800 estudiantes del nivel
secundaria de ambos
turnos.
Objetivos Específico 3 Indicador Meta 2023

Sensibilizar a la comunidad Realizar diferentes 350 personas de la

educativa sobre la necesidad recursos de ejemplo comunidad educativa
para incentivar a la (directivos,docentes,auxili
del dominio de la tecnología
comunidad educativa el ares de educación y
mediante talleres de uso de las TIC durante padres de familia)
capacitación a distancia. sus sesiones de clase
 enfatizando en todas las
áreas
Objetivos Específico 4 Indicador Meta 2023

Promover y acompañar desde el Planificar y realizar 60 personas de la

AIP-CRT el uso de las TIC por los diferentes talleres de institución
docentes y estudiantes durante el capacitación que educativa(Directivos,doce
periodo de trabajo 2023.
motive al docente el uso ntes,auxiliares de
de recursos educación)
tecnológicos y el
acompañamiento
respectivo en su
aplicación en sus aulas
virtuales.
Objetivos Específico 5 Indicador Meta 2023

Apoyar en las diferentes Brindar soporte en las Actividades consideradas

actividades programadas por la diferentes actividades en el PAT.
institución educativa a través de programada por la I.E.
recursos tecnológicos.

Objetivo Especifico 6 Indicador Meta 2023

Realizar actividades que Ejecutar los proyectos Se trabajara con 50

promuevan el uso de recursos dirigidos a los estudiantes desde 5to de
tecnológicos de manera estudiantes para primaria hasta 5to de
adecuada en los estudiantes. participar en lo juegos secundaria en la disciplina
florales 2023. de Robotica – Nivel
Primaria y programación
Ejecutar el proyecto en SCRATCH con
denominado: secundaria.
“Apropiandome de las
herramientas
Tecnológicas” Se trabaja con los
estudiantes de 5to de
primaria hasta 5to de
secundaria.
Objetivo Especifico 7 Indicador Meta 2023
Utilizar las herramientas del Aplicar el uso de las Se trabajara con docentes
workspace de Google afiliadas herramientas del de 4to grado de primaria
al correo aprendo en casa. workspace de Google hasta 5to de secundaria.
en las actividades
 educativas
Objetivo Especifico 8 Indicador Meta 2023

Implementar bibliotecas digitales yP Elaborar un repositorio Cada docente de los tres

virtuales para la institución donde se almanece los
educativa recursos digitales para
implementar nuestra
biblioteca digital.
niveles aporte a la biblioteca
digital con 2 recursos
elaborados con diferentes
herramientas TIC.

8.1 De atención:

 Estudiantes del nivel secundaria

8. 3 De ocupación

N° CARGOS CANT
1 DIRECTOR 01
2 SUB-DIRECTORES 04
3 JEFE DE TALLER 01
4 PROFESORES DE EDUCACIÓN FISICA 03
5 PROFESORAS DEL CRT 02
6 PROFESORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA 48
7 PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA 02
8 PROFESORES DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA 02
9 AUXILIARES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA 03
10 SECRETARIA 03
TOTAL 69

8.4 De producción:

 Aprovechamiento de los recursos digitales disponibles de la Web 3.0

 Brindar soporte de estrategia “Aprendo en casa”
 Evidenciar el recojo de información de los docentes.
 Evidenciar el trabajo semipresencial de docentes y estudiantes.
 Recojo de 2 recursos elaborados por cada docente del nivel secundaria la
biblioteca digitales.
 Elaboración de videos tutoriales y fichas y/o guías.

IX. METODOLOGÍA/ESTRATEGIAS
 Brindar capacitación Sincronica y asincrónica; en forma grupal e individual a
los maestros de secundaria.
Proporcionar materiales (PPT y videos) en la biblioteca virtual a los maestros
para orientarse y mejorar en el uso de las TIC, compartidos por el
whatsapp grupal, correo y Classroom de cada nivel.

Brindar capacitación sincrónica y asincrónica a los estudiantes de los tres

niveles.

X. DURACIÓN

De 1 de marzo al 31 de diciembre del 2023.

XI. ASISTENCIA

La asistencia de las actividades programadas se realizará mediante el formulario

virtual.
XII. CRONOGRAMA

N ACTIVIDADE Marz Abril May Jun Jul Ago Set Oct Nov Dic
S/ META
1 Elaboracion
del Plan Elaboraci Aprobaci
Anual de ón del ón del
plan Plan por
Trabajo la
remoto. dirección
(Luego se .
Reajusto
cuando se
inicio la Entrega
presenciali del plan
reajustado
dad) a los
META: 1 directivos.
Plan
General
5 Elaboració n 28 formularios

de la
encuesta de
diagnó stico
de
conectivida
d a padres
de familia.
META: 64
formularios
.
6 Tabulació n 28 formularios
Tabulados
de los
resultados
de la
encuesta de
 conectivida
d a padres
de familia.
META: 64
formularios
.
7 Elaboració n 1ppt
con la tabulación

de la de resulatdos de la
encuesta.

encuesta de
diagnó stico
de
conectivida
d y
herramient
as TIC a los
docentes y
auxiliares
de
educació n.
Y
tabulació n
de los
resulatdos
META: 1
formulario
8 Capacitació 4 auxilares 4 auxilares 4 auxilares 4 auxilares

ny
acompañ a 4 auxilares 4 auxilares 4 auxilares 4 auxilares 4 auxilares

miento a
los
auxiliares
en la
elaboració n
de
diferentes
recursos
 tecnoló gico
s.
META: 4
auxilares

9 Capacitació
n en el uso
de
herramient 40 DOCENTES 40 DOCENTES 40 DOCENTES

as
tecnoló gica 40 DOCENTES 40 DOCENTES 40 DOCENTES 40 DOCENTES

s a todo la
comunidad
educativa.
META: 80
DOCENTES
10
Incentivar a
los
maestros el
uso de 80 DOCENTES 80 DOCENTES 80 DOCENTES

correo
instituciona 80 DOCENTES 80 DOCENTES 80 DOCENTES 80 DOCENTES 80 DOCENTES

l y aprendo
en casa.
META: 80
DOCENTES
12
Desarrollo 200
estudiantes
200
estudiantes
200
estudiantes
200 estudiantes 200
estudiantes
200
estudiantes
200
estudiantes
200
estudiantes
del
proyecto
denominad
o
“Apropiand
ome de las
herramient
as
 Tecnológic
as”
dirigido a
los
estudiantes
de
secundaria.
META: 600
estudiantes
14
Desarrollo
del Club de
Tecnología
dirigido a
los
estudiantes
para la
Participació
n en los
Juegos 50 estudiantes
50
estudiante
50
estudiante 50 estudiantes
50
estudiante
50
estudiante
Florales s s s s
2023.
META :
Estudiantes
desde 1ro
grado hasta
5to de
Secundaria.
200
estudiantes
15
Concurso 8 8 8 docentes 8 8
docentes docentes docentes docentes
de videos
tutoriales
educativos
(Docentes y
directivos)
META: 20
 docentes
16
Inauguració 1
bibliotec
n de a virtual
nuestra
Biblioteca
Virtual
Pumacahui
na
“Yachayhua
si” (Casa
del saber)
META: 1
biblioteca
virtual
17
Incrementa 4TUTOR 4TUTOR 4TUTORIA 4TUTOR 4TUTOR 4TUTORIA 4TUTOR
r de IALES IALES LES IALES IALES LES IALES
productos 4 4 4 RECURSOS 4 4 4 RECURSOS 4
educativos RECURS RECURS EDUCATIVO RECURS RECURS EDUCATIVO RECURS
a la OS OS S OS OS S OS
EDUCATI EDUCATI EDUCATI EDUCATI EDUCATI
Biblioteca VOS VOS VOS VOS VOS
Virtual
“Yachayhua
si”
META: 1
biblioteca
virtual
21
TUTORIALES
30 RECURSOS
EDUCATIVOS

18
Acompañ ando 300 300 estudiantes
300
estudiantes
300 estudiantes 300
estudiantes
a los 300 estudiantes 300 estudiantes 300 estudiantes
estudiantes 300
estudiantes estudiantes
META: 800
estudiantes
19
Apoyo en 1 actividad
diferentes 4 actividad 2 actividad 4 actividad 2 actividad 2 actividad 2 actividad
actividades 1 actividad 2 actividad 2 actividad

programad
os en el
PAT de la
institució n
educativa.
META: 21
actividades
a nivel de
toda la
comunidad
educativa
21
Reportar e 2 informes
individuales
2 informes
individuales
2 informes
individuales
2 informes
individuale
2 informes
individuale
2 informes
individuales
2 informes
individuale
2 informes
individuale
2 informes
individuales
2 informes
individuale
informar al s s s s s
director
bimestral
sobre las
actividades
realizadas
como
responsabe
le del AIP y
CRT.
META: 2
informes
individuale
s
Mantener 12 12 12 12 12 12 12 12 12
22

actualizado DOCENTE DOCENTES DOCENT DOCENT DOCENTES DOCENT DOCENT DOCENTES DOCENT
S POR POR MES ES POR ES POR POR MES ES POR ES POR POR MES ES POR
el registro MES MES MES MES MES MES
de las
asistencias
técnicas
y/o
 asesoramie
ntos
desarrollad
os a los
docentes de
la I.E. en el
uso e
integració n
de las TIC
en su labor
pedagó gica.
META: 12
DOCENTES
POR MES
Celebracion 56
23

del dia estudiant

internacion es
al de la niñ a
y joven
tecnoló gica.
META: 56
Celebració n 56
23

dia del dia estudiant

del internet es
META: 56
Capacitacio 56
24

n a los estudiant
aestudiante es
s que
soportan el
soporte
tecnoló gico
META: 56
Entrega del 1
25

informe Inform
final de las e
 actividades general
realizadas
META: 1
Informe
general

XIII. ALCANCES

 Dirección de la Institución Educativa.

 Subdirección del nivel Secundaria
 PIP
 Docentes.
 Estudiantes Secundaria

XIV. EVALUACIÓN:

La evaluación del Presente Plan de Trabajo será a través de los logros,dificultades y sugerencias obtenidos en
relación al cumplimiento de las actividades ya señaladas.

Mateo Pumacahua, Abril del 2023

Christian Anicama Durand Dora Galarza Pizarro

PIPTurno Tarde PIPTurno Mañana