INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 81608 “SAN JOSÈ”

LA ESPERANZA – TRUJILLO.
https://www.facebook.com/direccion81608SanJose
Mz. A-14 Lote 1 Urb. Manuel Arévalo II Etapa

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”.

CAPACITACIÓN

TRANSVERSALIZACIÒN DE LAS
I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. DRE : LA LIBERTAD

1.2. UGEL : 02 LA ESPERANZA

1.3. I.E. N° : 81608 “SAN JOSÉ”

1.4. NIVEL ES : Inicial – Primaria - Secundaria

1.5. LUGAR : La Esperanza

1.6. DIRECTOR : Mg. Vilma Coronel Araujo

1.7. RESPONSABLE : Mg. Víctor Manuel Nieto Calderón

1.8. DURACIÓN : 3 días ( 18/03; 19/03 y 20/03 2024)

II. DENOMINACIÓN

“ESTRATEGIAS DE GESTIÓN PARA LA TRANSVERSALIZACIÒN DE

LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA I.E 81608 SAN JOSÉ”.

III. PRESENTACIÓN

La Dirección de Innovación Tecnológica en Educación - DITE, propone la

transformación progresiva de la incorporación e integración de las
tecnologías digitales en las dimensiones de la gestión escolar, con miras
a alcanzar un estatus en el que toda la dinámica educativa se corresponda
con las habilidades y competencias digitales para una ciudadanía y
cultura digital en la sociedad de este siglo. Dicho estatus es alcanzable en
la medida que se cuente con el compromiso de todos los actores de la
sociedad, a nivel local, regional y nacional, las DRE y UGEL deben velar
que los recursos tecnológicos estén operativos y se usen en las IIEE a
nivel nacional en beneficio de los estudiantes y docentes. En el marco de
la gestión descentralizada, participativa y orientada a resultados, la
articulación territorial es una estrategia de gestión pública que permite
armonizar políticas e integrar esfuerzos que garanticen la efectividad de
la atención del Estado en beneficio de los actores educativos y en especial
en el desarrollo integral de los aprendizajes de nuestros estudiantes.

En territorio se cuenta desde el 2003 con la presencia del Docente de Aula

de Innovación Pedagógica, cargo que fue requerido mediante la RM-364-
2003 en el marco del Proyecto Huascarán. En el 2007 se crea la DIGETE
quien acoge a este actor y a partir del 2015 la DITE hace lo propio, durante
el 2003 al 2021 el actor educativo Docente de Aula de Innovación
Pedagógica gestiona el uso del Aula de Innovación Pedagógica, y a nivel
de la Institución Educativa se le asigna otras responsabilidades
administrativas, según la RVM 034-2022-MINEDU, se incorpora en el
clasificador de cargo de la Carrera Pública Magisterial al Profesor de
 Innovación Pedagógica (PIP), contando con misión, competencias,
funciones y perfil, son 5716 PIP de acuerdo a los registros de información
del Nexus, siendo nombrados en el nivel primaria 2171, en el nivel
secundaria 1292 y contratados en el nivel primaria 1155, en el nivel
secundaria 1096.

A inicios del 2023 se realizó la “Asistencia Técnica Macrorregional 2023

de Fortalecimiento de capacidades a directores/as y jefes/as de gestión
pedagógica y especialistas de educación DRE/GRE y UGEL”, lo que dio
lugar a desplegar acciones para el muestreo de recojo de demandas
según actores en 21 UGEL de 3 regiones, obteniendo que los PIP
demandan en un 41% acciones que orienten el “uso de recursos y
aplicaciones digitales /software educativo en la gestión escolar”, los
directivos de IE en un 30% demandan “estrategias pedagógicas
integrando las TIC - C28" y los especialistas en educación en un 45%
demandan “Plan de acción / acompañamiento en la gestión institucional
integrando tecnologías”.

Por lo mencionado, es necesario desplegar acciones de articulación con

las DRE/GRE para la implementación de la “Estrategia gestión para la
transversalización de las tecnologías digitales en las IIEE con PIP”
(período segundo semestre 2023 al 2025) mediante el despliegue de
mecanismos que orienten y contribuyan a la incorporación e integración
de las tecnologías digitales en el desarrollo de las dimensiones de la
gestión escolar y el desarrollo integral de los aprendizajes según perfil de
egreso establecido en el Currículo Nacional de Educación Básica, en tal
sentido se pretende impactar en el desarrollo integral de los aprendizajes
de aproximadamente 2’310,235 estudiantes del nivel primaria y
secundaria, distribuidos en las 4900 instituciones educativas a nivel
nacional que cuentan con plaza PIP, articulando acciones con el personal
directivo y los 5716 profesores de innovación pedagógica, quienes, en
cumplimiento de sus funciones asignadas, ejecutarán actividades
dirigidas a los 121,990 profesores de aula/horas para el fortalecimiento de
las prácticas pedagógicas y nuevas oportunidades de aprendizaje.

IV. FUNDAMENTACIÓN

Que frente a renovar las estrategias de trabajo con el objetivo de mejorar el

servicio de las aulas de innovación se dieron disposiciones para el trabajo AIP
para el año 2024 para los docentes AIP y los que hacen uso, asegurar el
desarrollo del servicio educativo digital usando las tecnologías con las que
cuente la I.E, por lo que hay necesidad de empoderarse del uso de tecnologías
digitales para llevar a cabo la interacción con los estudiantes que contribuya al
logro de aprendizajes significativos.
La DITE ha llevado a cabo un taller de Estrategias de gestión para la
transversalización de las tecnologías digitales Institucionales en el Marco de la
competencia 28 del CNB, por lo que se realizará la réplica de dicho taller a todos
los docentes de la IE N° “San José”.
 El Plan de Taller de Réplica contempla el conjunto de acciones para el
fortalecimiento de competencias TIC, difundir las funciones del aula de
innovación según normatividad actualizada y el trabajo correspondiente
adaptado a la realidad educativa de cada I.E. , la seguridad en los dispositivos
digitales de las I.E, la reactivación del servidor escuela y su función que cumple
dentro del ámbito enseñanza aprendizaje, la diferencia entre robótica y robótica
educativa y su inmersión en los aprendizajes, la inteligencia artificial como
herramienta educativa, actualización de la tableta MINEDU(No cuenta la I.E)

V. BASE LEGAL

- Ley General de Educación 28044.

- D.S. Nº 016-2007-ED. Creación de la Dirección General de Tecnologías Educativas

- Directiva N° 57-2008/DIGETE. Normas complementarias para la aplicación de

tecnologías educativas en las instituciones educativas.

- Resolución Directoral Nº 0668-2010-ED. Aprueba la Directiva Nº 040-2010-

ME/VMGP-DIGETE. Normas de aplicación de tecnologías de información y
comunicación en los CRT y en las AIP de las instituciones educativas de gestión
pública.

- RVM N° 273- 2020 “Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2021 en
Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica”.

- Resolución Viceministerial N° 155-2021-MINEDU “Disposiciones para el trabajo de

los profesores y auxiliares de educación que aseguren el desarrollo del servicio
educativo de las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote del
COVID-19”

VI. OBJETIVO GENERAL:

Reconsiderar a los docentes de la IE N° 81608 “San José” en el uso de herramientas

digitales básicas para el trabajo educativo, necesarios para la interacción con los
estudiantes y padres de familia en el desarrollo de sus actividades presenciales y
virtuales.

VII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:

N° Actividades Cronograma Responsable

1 Coordinación con equipo Directivo 05 de marzo 2024
2 Presentación del Plan de Réplica de 12 de marzo -2024 Prof. Víctor
Capacitación. Manuel Nieto
3 DÍA 1: NORMATITIVIDAD Calderón
- Resoluciones directorales Lunes 18 de marzo
- Funciones del PIP Hora: 10:00 – 11:30
- Funciones del PIP dentro del
Aula.
- Grupos de difusión con
comunidad educativa directivos,
coordinadores, profesores y
padres de familia
- Como se trabaja en el AIP
- La seguridad de los equipos
tecnológicos en la I.E.
 - Ejemplo de sesión con tic de
acuerdo a la I.E.
- Cuidado de los equipos.
- El acompañamiento del Daip
durante la sesión.
- Presentación de ficha de trabajo
de docentes, horarios, informes
mensuales del uso del AIP.
4 DÍA 2: EL SERVIDOR ESCUELA
- Reincorporación y reactivación MARTES 19 de marzo
del servidor escuela en los Hora: 10:00 – 12:00
ambientes donde haiga equipos
tecnológicos, centros de
cómputo, AIP etc.
- Funciones del servidor escuela
para el trabajo educativo como
filtro.
- Funciones principales del
servidor escuela.
5 DÍA 3: ROBÓTICA EDUCATIVA MIERCOLES 20 de
LEGO WEDO marzo
• Teoría y la importancia de Hora: 10:00 – 12:00
saber trabajar en grupo
• PRINCIPIOS
• ESTRUCTURAS
• RUEDAS
• POLEAS
• RUEDAS
• PALANCAS
• PROGRAMACIN EN WEDO
• IMPORTANCIA DE LA
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
COMO HERRAMIENTA
PARA GESTIONAR LA
INFORMACIÒN
6 Elaboración de Informe a Dirección. 21-03- 2024

VIII. RECURSOS

HUMANOS: Personal Directivo, Docente y responsable de réplica y otro personal

de apoyo.

MATERIALES: Diapositivas, formulario de Google para asistencia, celular,

computadora/laptop, plataforma Meet, servicio de internet., kit róbotica, laptop x.o

IX. EVALUACIÓN: Será mediante la participación activa de los docente.

La Esperanza, 13 de marzo del 2023.

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Mg. VILMA CORONEL ARAUJO Mg. Víctor Manuel Nieto Calderón
Directora Responsable de réplica