UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS

FORMACIÓN E IDENTIDAD
PERSONA Y SENTIDO

Persona y Sentido

UNIDAD II:INTELIGENCIA Y RACIONALIDAD PRÁCTICA

Los sentidos
Externos e internos
Conocer y diferenciar entre el
conocimiento sensitivo e intelectivo

Identificar el rol de los sentidos

externos como medio de conocer

Identificar el rol de los sentidos

internos como medio de conocer
 El conocimiento sensitivo
El conocimiento sensitivo se refiere siempre y necesariamente a cosas ‘materiales” Se puede
ver el color de una pizarra, oír el ladrido de un perro o sentir su olor, pero no se puede ver
‘la libertad’, ni se puede oír ni tocar la ‘generosidad’, ni siquiera se puede ver ni oír ni oler la
propia alma.
 VITALISMO ARISTOTÉLICO

 LOS CUERPOS VIVOS ESTÁN SOMETIDOS A LEYES COMUNES DE LA

MATERIA BRUTA

 EL SER VIVO PRESENTA CIERTOS FENÓMENOS IRREDUCTIBLES A LAS LEYES

DE LA MATERIA E INEXPLICABLES MECÁNICAMENTE.

- INMANENCIA.
- FINALIDAD INTERNA DE LAS OPERACIONES.

PCIPIO. INTERNO DE FINALIZACIÓN, INMATERIAL, SUPERIOR A LA MATERIA BRUTA

ENTELEQUIA, ALMA
 CONOCIMIENTO Y APETICIÓN
DOS REACCIONES FUNDAMENTALES DE UN SER CONSCIENTE CON RESPECTO AL MUNDO

CONOCIMIENTO APETICIÓN

Dejarse invadir por el Ir hacia un objeto que se

objeto y captarlo en sí presenta como bueno de un modo
de un cierto modo u otro

Se pueden efectuar en dos planos SENSIBLE (Objeto concreto e individual)

INTELECTUAL (Objeto abstracto y general)

 OBJETO: LOS SENSIBLES
- Especifica el acto y la función

 SUJETO: SENTIDO
- Pone al ser vivo en relación con el medio
físico en el que tiene que vivir y al que tiene que adaptarse

 ACTO: SENSACIÓN
 Para expresarnos con más precisión
se debe decir que el objeto propio
de los sentidos son las cualidades
accidentales de las cosas materiales.

La vista sólo capta colores (y derivadamente figuras y movimiento),

el oído sólo capta sonidos (y derivadamente tiempo, distancia y
movimiento), el gusto, sabores; el olfato, olores y el tacto, diversas
cualidades físicas como la textura, la temperatura, la resistencia,
etc.(y derivadamente movimiento, cantidad, espacio…)
 Pero el color, el sonido, el olor, el sabor, la
textura, la temperatura, el movimiento, la
cantidad, el lugar, el tiempo, etc. no son la
substancia, ni la esencia de nada, son
meros accidentes materiales

La sustancia primera se
sostiene por sí misma y no
es necesario
. atribuirle nada
más para que se sostenga.
“La persona es sustancia
individual de naturaleza
racional”
Accidente, en sentido metafísico, es
una entidad física que se comporta de
manera diferente a la substancia. Es,
por tanto: un "ente" que necesita ser
"en otro", en calidad de sujeto de
inhesión.
Cuadro de las 10 categorías de Aristóteles realizado según lo definido en las categorías.

Los relativos en las Categorías

Aristóteles. Cécile Furstenberg. Anexo
1, p, 216.
Externos
 Los sentidos externos
 Reciben la información del mundo material exterior o de la propia
corporeidad.
 Requieren de la estimulación física de sus receptores (o de su respectivo
sistema neuronal)
Aportan la información que será elaborada por los sentidos internos.

FACULTAD OPERACIÓN OBJETO PROPIO

VISTA Ver Color
OIDO Sonido, Oír Escuchar
OLFATO Olor ,Oler Olfatear
GUSTO Sabor , Gustar Saborear
TACTO Palpar, sentir, tocar Textura
(en general,
actividades táctiles)
 Los sentidos internos
 Reciben, retienen y elaboran la información captada por los sentidos externos.
 No tienen receptores externos, sino que, en general, sus órganos corresponden a
determinadas zonas del cerebro

FACULTAD OPERACIÓN OBJETO PROPIO

Sensorio Recepción y relación de sensaciones externas Las sensaciones unificadas

Común y conciencia sensible (percepción)

Imaginación Retención de las percepciones, representación La imagen retenida

de la imagen,
formación de nuevas imágenes.
(imaginación creativa)
Estimativa o Recepción (o captación) de las intenciones no Conveniencia o inconveniencia de lo
Cogitativa. sentidas (instinto) imaginado

Memoria Retención de las intenciones no sentidas La imagen completa, con su significado

vital y situación temporal y espacial
CONOCIMIENTO SENSITIVO
 Proviene de los sentidos
externos e internos.
 Su acto es el conocer
sensiblemente (ver, tocar, oír,
imaginar, etc.)
 Termina en la formación de la
imagen completa.
 Su objeto son las cualidades
sensibles.
 Su alcance se limita al mundo
de lo material.
 Conocimiento superficial,
porque sólo capta
características sensibles de
las cosas.
 La imagen refleja lo particular
e individual.
 Orientado directamente a la
vida práctica.
CONOCIMIENTO INTELECTUAL
 Proviene de la inteligencia
(o razón)
 Su acto es el entender.
 Su actividad da como
fruto la formación del
concepto (o idea)
 Su objeto es la esencia de
las cosas.
 Su alcance llega a lo
material y a lo inmaterial.
 Conocimiento profundo,
porque se refiere a la
esencia de cada cosa
 El concepto es universal.
 Orientado directamente al
conocimiento de la
verdad, e indirectamente a
la conducta práctica.
 Habiendo
estudiado un
poco lo que es la
inteligencia y lo
que son los
sentidos, se
puede afirmar
en el ser
humano se
encuentran
ambos modos
de conocimiento.
 Por lo tanto…

• Los estímulos los recibimos a

través de nuestros sentidos:
vista, oído, olfato, gusto y
tacto.

• Con la percepción interna

conocemos la realidad en forma
unificada y estructurada, en el
espacio y en el tiempo.

• Todo el conocimiento sensible

también es racional y todo
conocimiento intelectual es
sensible, están correlacionados.
 Gracias a su inteligencia el hombre puede
“iluminar intelectualmente” las imágenes
formadas y abstraer lo esencial. Mediante la
operación de la “abstracción” cada persona
deja aparte los aspectos accidentales y
meramente sensitivos de la cosa percibida, y
se queda con “lo que la cosa es”, formando
así un concepto universal de esa cosa.
Al formar los conceptos, la inteligencia puede
elevarse desde lo material al conocimiento de la
existencia de lo inmaterial (por experiencia o por
relación causa efecto).

Por su capacidad intelectiva, el ser humano puede

llegar a conocer la esencia de su alma y de las
dimensiones no materiales de la realidad.
 https://www.youtube.com/watch?v=Y7VgCW3KIpM

 https://www.youtube.com/watch?v=_bu5paXz9Qc