COLEGIO FRAY JUNÍPERO SERRA

SECCIÓN SECUNDARIA CCT 02PES0075J

AVANCE DE PROGRAMA ANALÍTICO
CICLO 2022-2023

CAMPO FORMATIVO LENGUAJES

FASE 6 TERCER GRADO
PROBLEMÁTICA MATERIA CONTENIDO PDA TEMPORALIDAD EVALUACIÓN

ORIENTACIONES DIDÁCTICAS

EJES ARTICULADORES

Bullying Artes Diversidad de Experimenta con características Trimestre 1

lenguajes de algunos estilos de los Evaluación sumativa

artísticos en Experimentar con algunos estilos
lenguajes artísticos, para
teatrales
la riqueza
representar la riqueza
pluricultural
pluricultural de México y del Artes y experiencias estéticas
de México y del
mundo.
mundo.
Bullying Artes Manifestaciones Presenta una propuesta Trimestre 1 Evaluación formativa

culturales y creativa, usando

artísticas Compartir guiones teatrales creados en
intencionalmente el cuerpo,
nuestro país para ver la riqueza cultural
que conforman la
espacio y tiempo, entre otros
diversidad étnica,
elementos de las artes, para Artes y experiencias estéticas
cultural y
valorar y promover la diversidad
lingüística.
étnica, cultural y lingüística, a

favor de una sociedad

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incluyente.
Bullying Artes Identidad y Crea propuestas artísticas Trimestre 1 Evaluación formativa
sentido de
utilizando intencionalmente
pertenencia en Creación de guiones teatrales
características de algunos
manifestaciones
estilos artísticos, a favor de la
artísticas. Artes y experiencias estéticas
interculturalidad crítica, para

fortalecer la identidad personal

y colectiva.
Bullying Artes Patrimonio Reinterpreta de manera Trimestre 1 Evaluación sumativa
cultural de
respetuosa manifestaciones
la comunidad en Modificar un guion teatral para
artísticas del patrimonio
reinterpretarlo.
manifestaciones
cultural, para valorar su
artísticas que
identidad y sentido de Artes y experiencias estéticas
fomentan la
pertenencia.
identidad

y el sentido de

pertenencia.
Bullying Artes Los lenguajes Experimenta con técnicas Trimestre 1 Evaluación formativa

artísticos en la artísticas y elige una que

Indagar en los diferentes estilos
expresión de implemente en un proyecto
teatrales de tal manera que puedan
implementar una práctica en el salón de
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problemas de la escolar creativo, para imaginar clases

comunidad. posibles soluciones a problemas

Artes y experiencias estéticas
de la comunidad.
Negligencia de los Artes Elementos de las Usa intencionalmente figuras Trimestre 2 Evaluación formativa
padres artes
retóricas como metáforas,
y recursos Creación de figuras retóricas
hipérboles, sinécdoques,
estéticos implementadas en un guion teatral.
aliteraciones, en creaciones
apreciados en el
artísticas colectivas, para Artes y experiencias estéticas
entorno natural y
representar situaciones
social, así como
en vinculadas a la comunidad.
Interviene el entorno natural y
diversas
social, mediante el uso de los
manifestaciones
lenguajes artísticos, para
artísticas.
expresar un mensaje a favor del

cuidado del medioambiente.

Negligencia de los Artes Valor estético de Identifica algunas categorías Trimestre 2 Evaluación formativa
padres la
estéticas como lo bello, lo
naturaleza, de la Analizar una representación teatral
sublime, lo grotesco, lo trágico,
vida clásica de tal manera que se pueda
lo cómico, lo siniestro, al identificar la belleza estética.
cotidiana y de
apreciarlas en manifestaciones
diferentes
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manifestaciones culturales y artísticas, para Artes y experiencias estéticas

culturales y argumentar sus juicios estéticos

artísticas.
y difundirlos en la comunidad.

Identifica algunas categorías

estéticas como lo bello, lo

sublime, lo grotesco, lo trágico,

lo cómico, lo siniestro, al

apreciarlas en la naturaleza y en

la vida cotidiana, para compartir

sus juicios estéticos y

difundirlos en la comunidad
Negligencia de los Artes Creaciones Construye una narrativa Trimestre 2 Evaluación Sumativa
padres artísticas
personal o colectiva, a partir de
que tienen su Revisar un guion teatral y construir una
un texto literario de su interés,
origen narrativa colectiva.
empleando en forma artística
en textos
literarios. cuerpo, espacio y tiempo. Artes y experiencias estéticas

Negligencia de los Artes Expresión Usa intencionalmente Trimestre 2 Evaluación formativa

padres artística de
características y funciones de
sensaciones, Escribir un guion teatral de manera
algunos géneros artísticos, para
colaborativa que permita desarrollar los
emociones, puntos esenciales de la comunidad.
crear una obra original que
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sentimientos e simbolice sus vínculos con la

ideas, a Artes y experiencias estéticas
comunidad.
partir de
experiencias
familiares,
escolares o

comunitarias.
Negligencia de los Artes Memoria Manifiesta una postura crítica Trimestre 2 Evaluación formativa
padres colectiva
sobre la memoria colectiva,
representada por Buscar en la comunidad
acerca de un acontecimiento
representaciones teatrales que hablen de
medios artísticos, algún acontecimiento.
relevante para la comunidad, al
para
hacer uso de los lenguajes
registrar
Artes y experiencias estéticas
experiencias artísticos
comunitarias. .
Apatía Artes Procesos Presenta al público una Trimestre 3 Evaluación formativa
creativos que
propuesta artística respetuosa y
ponen en Implementar una obra teatral con
empática con la diversidad, para
práctica la énfasis a la diversidad y/o la
sensibilizar a la comunidad erradicación de la violencia
comunicación
acerca de la importancia del
dialógica, como
Artes y experiencias estéticas
diálogo para erradicar la
estrategia para
violencia en el entorno.
erradicar
expresiones
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de violencia.
Apatía Artes Vida saludable Construye una narrativa a favor Trimestre 3 Evaluación formativa

expresada a de una vida saludable, mediante

través de Escribir un guion teatral con énfasis en
el uso artístico de distintos
el cuidado del cuerpo.
mensajes
formatos como fotografía,
construidos
historieta, secuencia corporal, Artes y experiencias estéticas
con elementos de
las secuencia sonora, entre otros, y
artes, para la difunde por distintos medios
difundirlos
de comunicación.
por distintos
medios

de comunicación.
Apatía Artes Sistemas Crea códigos que favorezcan la Trimestre 3 Evaluación Sumativa
alternativos y
inclusión, a través del uso
aumentativos de Crear un guion teatral con énfasis a la
artístico de formas, colores,
inclusión
comunicación,
texturas, movimientos, gestos,
como
sonidos, entre otros recursos Artes y experiencias estéticas
herramientas
creativas que incorporen características
que favorecen la de los sistemas alternativos y
inclusión. aumentativos.
Apatía Artes Manifestaciones Presenta una creación artística Trimestre 3 Evaluación formativa
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artísticas que
emplean Experimentar interpretando una obra
en la que experimente con
teatral.
sistemas
sistemas alternativos y
alternativos y
aumentativos de comunicación,
aumentativos de Artes y experiencias estéticas
para favorecer el tránsito a una
comunicación,
sociedad incluyente.
elaboradas por

personas con

discapacidad y/o

diseñadas para
ellas.