Programación Académica - I PAC 2024

UNAH-VS

Departamento de Física

Asignatura: Electricidad y magnetismo I FS321

Electricidad y magnetismo I

Índice
1. Introducción 3

2. Datos generales del curso 3

2.1. Objetivos del curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
2.2. Competencias Generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
2.3. Áreas Temáticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

3. Metodología 10
3.1. Estrategias metodológicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
3.2. Medios de comunicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

4. Disposiciones y normativa 13

5. Evaluación 15
5.1. Evaluación sumativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
5.2. Fechas importantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

6. Bibliografía 18

7. Calendario 19

• FS321 • Física 2
Electricidad y magnetismo I

1. Introducción
Estimados estudiantes,

Bienvenidos a Electricidad y Magnetismo I, un curso fundamental para estudiantes de Física

e Ingeniería. Exploraremos los fenómenos electrostáticos desde las fuerzas entre cargas hasta el
potencial eléctrico, empleando análisis vectorial para resolver problemas y deducir ecuaciones
clave. Nos sumergiremos en la ley de Gauss, capacitancia, condiciones de frontera y corrientes
eléctricas, explorando conceptos como la ley de Ohm, análisis de circuitos y fenómenos más
avanzados. Este curso sienta las bases para comprender y resolver problemas complejos de
electrostática y corriente eléctrica, aplicando herramientas matemáticas y teóricas de manera
práctica.

Nuestro objetivo es proporcionar una comprensión profunda de los fenómenos electrostáticos

y corrientes eléctricas, equipándolos con habilidades analíticas sólidas y capacidades para resolver
problemas desafiantes en estos campos. Estamos emocionados por compartir este emocionante
viaje de descubrimiento y aplicación práctica de los principios fundamentales de la electricidad
y el magnetismo.

2. Datos generales del curso

Unidades Horas
Código Nombre Modalidad
valorativas Semanales
Electricidad y
FS–321 5 5 Presencial
Espacio Magnetismo I
Formativo Horas de
Horas de
Sección Horas de clases aprendizaje Período
laboratorio
Autónomo
2001 63 12 120 I PAC2024

Código Nombre
Requisitos
FS200 Física General II
Académicos
MM411 Ecuaciones Diferenciales

Datos del Nombre Correo Institucional Hora-Consultas

Docente Walter Fuentes walter.fuentes@unah.edu.hn L a Mi, 18:00 – 19:00

• FS321 • Física 3
Electricidad y magnetismo I

2.1. Objetivos del curso

Objetivo General

Profundizar en el estudio de los fenómenos electrostáticos y las interacciones entre

cargas estáticas, utilizando herramientas analíticas y conceptuales para comprender,
calcular y aplicar campos eléctricos, potenciales y fenómenos electrostáticos en diferentes
configuraciones y materiales, con el fin de resolver problemas y comprender la naturaleza
de la energía eléctrica.

Específicos:
Utilizar el análisis vectorial para resolver problemas físicos en el contexto de campos
eléctricos y corrientes.

Aplicar el teorema de Gauss para calcular flujos de campos vectoriales a través de superficies
cerradas en contextos físicos y matemáticos específicos.

Utilizar sistemas de coordenadas curvilíneas para expresar ecuaciones fundamentales de

la física, como la ley de Gauss en distintos contextos y evaluar sus aplicaciones.

Comprender la función delta de Dirac y su uso en la descripción matemática de distribuciones

de carga puntual.

Calcular y analizar los campos eléctricos estáticos generados por distintas configuraciones
de carga, utilizando la ley de Coulomb y el principio de superposición.

Aplicar la ley de Gauss para determinar el campo eléctrico producido por distribuciones
de carga simétricas, comprendiendo su utilidad en el cálculo del flujo eléctrico.

Calcular y comprender el potencial eléctrico generado por diversas distribuciones de carga,

explorando su relación con los campos eléctricos y la energía potencial eléctrica.

Investigar y analizar los fenómenos electrostáticos en materiales, enfocándose en las propiedades

conductoras y aislantes y su comportamiento frente a campos eléctricos.

Resolver problemas electrostáticos mediante la aplicación de la ecuación de Poisson y/o la

de Laplace para determinar distribuciones de carga y campos eléctricos.

Determinar la capacitancia de sistemas eléctricos y comprender su importancia en el

almacenamiento de carga eléctrica.

• FS321 • Física 4
Electricidad y magnetismo I

Aplicar la expansión multipolar como herramienta en la solución de problemas relacionados

con la electrostática.

Utilizar las condiciones de frontera para calcular campos eléctricos en diferentes configuraciones
geométricas.

Calcular y analizar la polarización y el desplazamiento eléctrico en materiales dieléctricos

sometidos a campos eléctricos externos.

Determinar la energía almacenada en sistemas eléctricos y la fuerza de interacción entre

sistemas de cargas.

Emplear métodos especializados para calcular potenciales eléctricos en sistemas complejos.

Analizar y caracterizar la corriente eléctrica, comprendiendo sus propiedades y comportamiento

en circuitos.

Interpretar y calcular la resistencia eléctrica y su relación con el efecto Joule, considerando

su influencia en la disipación de energía en circuitos.

2.2. Competencias Generales

Demostrar habilidades para el aprendizaje continuo, motivado por la curiosidad y el interés

personal en el desarrollo de conocimientos a lo largo de la vida.

Desarrollar la habilidad de descomponer y reorganizar información compleja para comprenderla

y comunicarla de manera efectiva.

Identificar y esquematizar los elementos fundamentales en situaciones complejas para

elaborar modelos simplificados que describan dichas situaciones, aplicando las aproximaciones
necesarias para su comprensión.

Proponer soluciones a problemas utilizando métodos establecidos, al mismo tiempo que

desarrolla innovaciones y enfoques nuevos para abordar desafíos específicos.

Aplicar conocimientos teóricos en situaciones prácticas, reflexionando sobre las experiencias

para generar nuevo conocimiento y mejorar habilidades.

Realizar actividades académicas y profesionales con altos estándares éticos, buscando calidad
y relevancia en los resultados obtenidos.

Utilizar habilidades para gestionar efectivamente el conocimiento, la información y las

tecnologías disponibles para resolver problemas de diversa complejidad.

• FS321 • Física 5
Electricidad y magnetismo I

Colaborar en entornos de trabajo en equipo, mostrando respeto por la diversidad cultural

y étnica, facilitando la cooperación y el intercambio de ideas.

Adquirir habilidades prácticas y competencias en el desarrollo de experimentos, manipulación

de equipos de laboratorio y aplicación de métodos adecuados para la investigación científica.

Demostrar responsabilidad y compromiso con el medio ambiente y la comunidad, reconociendo

la importancia de su impacto socio-cultural y ambiental.

2.3. Áreas Temáticas

Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3

Análisis vectorial,
Electrostática:
Campo eléctrico,
∇ · ⃗E, ∇ × ⃗E, Ley de Gauss
Potencial Eléctrico
Conductores
Energía electrostática,
Multipolos eléctricos
Método de imágenes
Separación de Variables
Polarización ⃗P
Campo D ⃗
Dieléctricos i.h.l.
Corrientes eléctricas,
Ecuación de Continuidad

Distribución de Horas

Unidad Tiempos Secciones del texto básico

Duración 20 horas Capítulo 1

Capítulo 2: 2.1, 2.2,
Primera Inicio 22 de enero de 2024
2.3
Final 16 de febrero de 2024 Apéndice A, B

Programación Duración 20 horas

Capítulo 2: 2.4,2.5
Segunda Inicio 19 de febrero de 2024 Capítulo 3
Final 15 de marzo de 2024

Duración 19 horas Capítulo 4

Capítulo 5: 5.2.1
Tercera Inicio 18 de marzo de 2024 Capítulo 7: 7.1.1
Final 19 de abril de 2024 Capítulo 8: 8.1.1

• FS321 • Física 6
Electricidad y magnetismo I

Unidades, secciones y contenidos

1. Análisis vectorial.
Breve repaso de álgebra vectorial.
Diferenciación e integración de vectores, gradiente de un
campo escalar, divergencia y rotacional.
Sistemas generalizados de coordenadas ortogonales
• Casos particulares: cartesianas, cilíndricas, esféricas,
toroidales.
Función Delta de Dirac, en 1 y 3 dimensiones.
Solución de problemas sobre teorema de la divergencia,
Teorema de Stokes e identidades nulas, clasificación de
campos y teorema de Helmholtz.

2. Electrostática.
Ley de Coulomb y Fuerza eléctrica entre cargas puntuales.

Primera Fuerza eléctrica entre distribuciones continúas de carga.

Unidad Definición de campo eléctrico.
Cálculos de campo eléctrico producidos por distintas
configuraciones de carga.
Condiciones de frontera para el campo eléctrico
3. Divergencia y rotacional de Campos electrostáticos.
Líneas de campo y flujo eléctrico
Derivación de la Ley de Gauss.
Aplicaciones de la Ley de Gauss.
El rotacional de campo ⃗E.
4. Potencial eléctrico
Definición y propiedades de potencial escalar eléctrico.
Cálculo del potencial para distintas configuraciones de
carga.
Condiciones de frontera para el potencial.

• FS321 • Física 7
Electricidad y magnetismo I

1. Trabajo y energía en Electrostática

Trabajo requerido para mover una carga.
Energía de un sistema de cargas.
Energía de una distribución continua de carga.
2. Conductores en campos electrostáticos
Propiedades básicas de los conductores.
Cargas inducidas y sistemas de conductores.
Carga superficial y la fuerza sobre un conductor.
Capacitancia.

Segunda 3. Potenciales y métodos matemáticos

Unidad Ecuación de Laplace en 1,2,3 dimensiones.
Condiciones de frontera y teoremas de unicidad.
Conductores y el segundo teorema de unicidad.
Método de imágenes: carga superficial inducida, fuerza y
energía.
Separación de variables.
Desarrollo multipolar del potencial, aproximación a larga
distancia.
Campo eléctrico en términos del desarrollo multipolar.
Energía de una distribución de carga monopolar y dipolar
en un campo externo.

• FS321 • Física 8
Electricidad y magnetismo I

1. Campos Eléctricos en materia.

Polarización.
Dieléctricos, dipolos inducidos y alineamiento de moléculas
polares.

El campo de un objeto polarizado, interpretación física de

las cargas ligadas.

Desplazamiento eléctrico.
Ley de Gauss en presencia de dieléctricos.

Clasificación de los dieléctricos.

Tercera Unidad Problemas de valor en la frontera (PVF) con dieléctricos

lineales.
Energía en sistemas dieléctricos.
Fuerzas sobre dieléctricos.
2. Corrientes eléctricas
Corriente y densidad de corriente
La ecuación de continuidad
Corrientes de conducción
Relaciones de energía
Punto de vista microscópico
La consecuencia del equilibrio electrostático

• FS321 • Física 9
Electricidad y magnetismo I

3. Metodología

Esta es una asignatura que se desarrollará de forma presencial. La base de

esta modalidad de estudio, es el estudio independiente y autónomo por
parte del estudiante. Es decir, el estudiante con los contenidos, actividades
de aprendizaje establecidas en el calendario respectivo, los recursos
didácticos y medios de comunicación que le proporciona el docente a través
del aula virtual de su asignatura, asume la mayor responsabilidad en la
gestión de su proceso de aprendizaje.

El estudiante es responsable de administrar sus estrategias de estudio y

tiempo de dedicación a la asignatura, siempre con la guía, orientación y
acompañamiento de su docente. El estudiante en la modalidad planteada, se
caracteriza por la participación activa en la construcción de su aprendizaje.
Esto lo logra con el aprendizaje auto-dirigido, la colaboración y orientación
del experto, una tutoría adecuada y el uso de medios electrónicos.

El aprendizaje auto-dirigido consiste en:

Estudio individual de material bibliográfico, vídeos y recursos.
Proceso
Realización de tareas y ejercicios.
Enseñanza –
Análisis de información e investigación documental y de campo.
Aprendizaje

En el desarrollo de esta asignatura en la modalidad indicada, se promoverá

el auto-aprendizaje y la autogestión, teniendo el estudiante la libertad de
solicitar interactuar con el profesor, tanto sincrónica (si las condiciones
son favorables), asincrónica o presencialmente; ya sea para profundizar
en algunas de las retroalimentaciones recibidas sobre las actividades
de aprendizaje semanales, para solicitar asesoría sobre las actividades a
entregar, o bien, para resolver dudas sobre conceptos de los temas que se
están estudiando en el curso.

La intervención del profesor incluye el desarrollo de contenido a través

de material y recursos colocados en el aula virtual de la asignatura,
programación y desarrollo de vídeo clases (nuevamente, si las condiciones
son favorables), retroalimentaciones y resolución de dudas por varios
medios (foros, correo electrónico, sesiones en vivo y presenciales) y la
asesoría pedagógica y académica permanente durante el desarrollo del
periodo académico hasta el cierre del mismo.

• FS321 • Física 10
Electricidad y magnetismo I

3.1. Estrategias metodológicas

Utilizaremos diversas estrategias asociadas al proceso de enseñanza-aprendizaje para facilitar

el desarrollo en el estudiante de las diferentes capacidades que tiene que integrar en su vida
cotidiana y las que tiene que reforzar y que son inherentes al espacio formativo, sin descuidar
algunos aspectos que involucran la memorización para usarlas en el proceso de pensar sobre lo
que se ha pensado. Todos los estudiantes tienen imaginación pero hay que inducirlos a que la
utilicen como auxilio en el proceso de reflexión y análisis para el modelado y uso de los sistemas
de ecuaciones que en su combinación conllevan a la resolución de problemas físicos.

Exploración de los conocimientos previos: usando preguntas exploratorias, lluvia de ideas,

pruebas diagnósticas

Lecturas criticas: glosarios técnicos, resumen

Conceptos fundamentales: clase magistral, mapas conceptuales, presentaciones usando

vídeos

Desarrollo de gráficas cualitativas y cuantitativas

Exposición problemática: resolución de problemas, problemas guiados, problemas en grupo

para investigación, trabajo colaborativo en la resolución de problemas en el espacio formativo

Aprendizaje autónomo: temas conceptuales inmersos en cada unidad, con su respectivo

control de lectura, guías de problemas.

Materiales educativos y otros recursos didácticos:

Pizarra virtual, tableta de dibujo, lápiz óptico

Libro de texto, otros libros de referencia, guías de problemas

Uso de la plataforma Campus Virtual de la UNAH

Uso de aplicaciones Telegram, Mathematica, Python, Desmos y Geogebra.

Proyector multimedia

Mapas conceptuales, diagramas de cuerpo libre, diagramas de fuerzas, diagramas de situación

inicial y final, cuadros comparativos, cuadros sinópticos

• FS321 • Física 11
Electricidad y magnetismo I

3.2. Medios de comunicación

1. Medios asincrónicos (en diferido o no en vivo):

a) Foros: estos sirven para intercambiar ideas, conocimientos o inquietudes, por lo que
se clasificaran de la siguiente manera:

Foro de Consultas Académicas y técnicas: este espacio es para que los estudiantes
participen y expongan sus comentarios, ideas, dudas o inquietudes respecto al
espacio de aprendizaje.

Foro Social: este es un espacio para que intercambies saludos, comentarios personales,
aficiones, dudas no académicas, entre otros.

b) Mensajería de la plataforma: En el campus se presenta una opción para mantener

comunicación versión chat, esto con el docente y los compañeros de clase.

c) Correo Electrónico: utilizar su correo institucional en caso de requerir enviar documentos

o solicitar ayuda con alguna situación.

2. Medios sincrónicos (en tiempo real o en vivo):

a) Videoclases o vídeo tutorías (si las condiciones son favorables y previo acuerdo entre
estudiante y profesor): Se realizarán encuentros sincrónicos o tiempo real para brindar
asesoría, desarrollar un contenido, realizar vídeo-evaluaciones o reuniones de inicio
o cierre del curso.

b) Sesiones presenciales: Se podrán realizar sesiones presenciales en las instalaciones

de la UNAH-VS, previo acuerdo entre estudiante y profesor, para cualquiera de las
inquietudes antes planteadas.

Asesorías o tutorías
Durante todo el proceso de enseñanza – aprendizaje, tendrán un docente quien les acompañará
para aclarar dudas, revisar sus actividades, evaluar su desempeño, apoyar en alguna dificultad
y dando respuesta a sus inquietudes en el foro de consultas académicas, mensajes electrónicos
(correo institucional, aplicación Telegram) en un plazo no mayor de 24 horas. También, previo
acuerdo entre estudiante y profesor, se podrán resolver cualquiera de las inquietudes antes
planteadas de forma presencial en las instalaciones de la UNAH-VS.

En los casos de comunicaciones no presenciales y que su profesor no responda a sus interrogantes

en el tiempo establecido, ni les brinde la ayuda requerida, por favor contactar al Jefe Departamento
M.Sc. Walter Jerezano a través del siguiente correo electrónico: walter.jerezano@unah.edu.hn

• FS321 • Física 12
Electricidad y magnetismo I

4. Disposiciones y normativa
◦ Las consultas al profesor podrán ser realizadas por el correo institucional o por la aplicación
Telegram; el profesor responderá en un máximo de 24 horas.

◦ No podrán someterse a ninguna actividad si en el sistema del Campus Virtual existe

evidencia que no han revisado los recursos de aprendizaje de los contenidos de la unidad
a evaluar. El tiempo de dedicación de cada recurso estará establecido en la descripción del
recurso.

◦ Los exámenes de la unidad se realizarán los días sábado en horario de 14:00 a las 16:00.

◦ Se programarán sesiones para la discusión de los procedimientos y soluciones de los exámenes

7 días hábiles después de cada examen.

◦ Durante los exámenes, será obligatorio la presentación del carnet estudiantil de la UNAH.
En caso de que este no le haya sido entregado aún, se aceptará: licencia de conducir, cédula
de identidad o pasaporte.

◦ Durante los exámenes, se prohíbe el uso de celulares, tabletas, calculadoras programables

y otros dispositivos electrónicos.

◦ Durante los exámenes, los estudiantes deberán ubicarse en el aula que fueron asignados,
para ello se publicaran las distribuciones de aulas previo al examen. Además deberán
firman listados de asistencia.

◦ Durante los exámenes, sólo deberá tener en su escritorio (pupitre) lápices, calculadora,
regla, borrador y la tabla de ecuaciones y fórmulas (brindada por el docente que aplica
el examen); lo restante deberá colocarlo en su mochila.

◦ Durante los exámenes, los estudiantes no podrán salir del aula. De presentarse una situación
de fuerza mayor para algún estudiante, el catedrático evaluará la opción de aplicarlo como
examen de reposición.

◦ El docente se reserva el derecho de verificar la autenticidad de los desarrollos por parte

de los estudiantes en cada examen. Si se encuentran desarrollos iguales entre estudiantes,
entonces estos tendrán cero en el examen.

◦ Si en el examen el estudiante comete fraude (de cualquier tipo) su nota de examen sera
0 % y no podrá reponerlo como el examen mas bajo.

◦ Durante el desarrollo de cualquier actividad sumativa en el campus, si fallará la conexión a

internet o energía eléctrica, deberán comunicarse con el profesor para evaluar si se reinicia
la misma (previa verificación en el campus), implicando que los problemas a realizar en el
nuevo intento serán diferentes; o para reprogramar la misma.

• FS321 • Física 13
Electricidad y magnetismo I

◦ En las actividades que se deban subir archivos, el estudiante es el único responsable de

subir los archivos correctos, ordenados y legibles, en el tiempo establecido. La revisión
de los ejercicios que se adjunten en las actividades se harán sólo si se incluyen todos los
desarrollos.

◦ Es obligatorio que los alumnos tengan su cuenta y clave del correo institucional (@unah.hn)
para poder acceder al campus virtual de la UNAH.

◦ Los cambios de sección de la clase y del laboratorio sólo pueden realizarse a través del
portal de registro de la UNAH.

◦ Las ponderaciones y fechas podrán ser modificadas cuando se presenten situaciones de

fuerza mayor que impidan el desarrollo de las clases o actividades.

◦ Solamente aquellos alumnos que no realizaron ningún examen, ni actividad de acumulados

y tengan 0 % de nota en el laboratorio, tendrán como promedio final 0 % (comentario
NSP) caso contrario se promediará con el puntaje que tengan.

◦ En caso de abandonar la clase después de realizar alguna actividad acumulativa o examen,

la nota se grabará como tal (comentario ABD).

◦ Para los estudiantes que por concepto religioso o por alguna situación de emergencia,
no puedan presentarse el día de las evaluaciones parciales, se aplicarán dichas evaluaciones
el lunes siguiente, y en el mismo horario asignado. Para esto, se debe enviar vía correo
una explicación del caso y documentación que fundamente su solicitud; el correo debe ir
dirigido para el docente con copia al Coordinador de la asignatura y al jefe del departamento
de Física.

Reglamentos y Normas académicas

Reglamento de Estudiantes, Artículo 9, numeral c: Se prohíbe a los estudiantes de la UNAH
cometer fraudes en exámenes, prácticas de laboratorio u otras actividades académicas, lo mismo
en la obtención de calificaciones o títulos universitarios.
Normas Académicas de la UNAH, Artículo 180: El estudiante tiene el derecho a la revisión,
análisis y discusión de los resultados de cada evaluación para retroalimentar el proceso formativo.
El docente tiene el deber de hacer efectivo este derecho previo al registro de calificaciones.
Normas Académicas de la UNAH, Artículo 237: Todo aquel estudiante de grado matriculado en la
modalidad presencial o a distancia en cualquiera de sus expresiones, que reporte una inasistencia
a clase o a la experiencia educativa matriculada mayor al veinticinco por ciento (25 %) perderá
el derecho a su evaluación en sus asignaturas o experiencias educativas. Se exceptúan los casos
debidamente justificados, conforme a lo establecido en el Reglamento de Estudiantes.
Normas Académicas de la UNAH, Artículo 239: Todo docente tiene la obligación de llevar y
registrar el control de asistencia de sus estudiantes.

• FS321 • Física 14
Electricidad y magnetismo I

◦ Se hará reposición del examen de unidad más baja. El alumno deberá

efectuar antes el pago por concepto de reposición en tesorería de la
UNAH y durante el examen mostrar el recibo.
◦ El alumno tendrá derecho a una reposición de un examen al cual no
asistió por motivo de luto o enfermedad, para lo cual deberá presentar
documentación de respaldo al respecto y efectuar el pago por concepto
de reposición en tesorería de la UNAH. La entrega de la documentación
y la aplicación del examen será a más tardar una semana después de la
Reposición
fecha del examen que el alumno no realizó.
◦ Los exámenes de reposición serán presenciales. El examen de reposición
de la nota más baja, solo se podrá realizar el día correspondiente, el cual
está en el calendario y será también de forma presencial.
Normas Académicas de la UNAH, Artículo 178: El estudiante de grado o posgrado
tendrá derecho a la reposición de alguna forma de evaluación estipulada en el
programa de la experiencia educativa que no pudo realizar y a la reposición de
la nota mas baja.

5. Evaluación
En Electricidad y Magnetismo I, más allá de aprender conceptos teóricos, queremos ayudarte
a desarrollar habilidades que te prepararán para desafíos futuros. Nuestro enfoque de evaluación
va más allá de las pruebas tradicionales. Queremos que crezcas en estas áreas:

1. Resolución de Problemas: Enfrentarás desafíos que requieren aplicar tus conocimientos

sobre campos eléctricos, cargas y corrientes. Aquí, desarrollarás habilidades para enfrentar
problemas complejos y encontrar soluciones innovadoras.

2. Aplicación Práctica: Trabajos en clase, laboratorios y proyectos te brindarán la oportunidad

de aplicar lo aprendido en situaciones del mundo real. Aprenderás a adaptar tus conocimientos
teóricos a diferentes contextos y escenarios.

3. Habilidades de Programación: Los ejercicios en Python, Mathematica no solo te enseñarán

a programar, sino que también mejorarán tu capacidad para abordar desafíos analíticos y
de lógica, habilidades que son valiosas en cualquier campo.

4. Colaboración y Comunicación: Al trabajar en equipo, aprenderás a colaborar, a escuchar

y a compartir ideas. Estas habilidades interpersonales son esenciales en cualquier entorno
laboral y en la resolución conjunta de problemas.

5. Análisis Crítico: En el análisis de resultados experimentales, desarrollarás tu capacidad

para observar, reflexionar y sacar conclusiones. Esto te permitirá tomar decisiones fundamentadas
basadas en la evidencia.

• FS321 • Física 15
Electricidad y magnetismo I

Recuerda, más allá de las calificaciones, estas actividades te ayudarán a desarrollar habilidades
blandas esenciales para tu crecimiento profesional. La capacidad para resolver problemas, colaborar
eficazmente y comunicarte claramente son habilidades valiosas, independientemente del campo
que elijas. Estamos aquí para apoyarte en este viaje de aprendizaje y desarrollo de habilidades.

¡Aprovecha al máximo cada actividad y desafío que se presente!

5.1. Evaluación sumativa

Las actividades acumulativas serán las siguientes

Evaluación Parcial: Se realizarán 3 evaluaciones con un valor total de 60 %.
Consiste en preguntas de análisis teóricas y prácticas, de selección única o
tipo respuesta breve y desarrollo de problemas, en donde los estudiantes deben
entregar un documento mostrando todos sus procedimientos desarrollados en
forma clara y ordenada. Esta actividad se desarrollará de forma presencial.
Trabajos en clase TEC: Se harán 6 trabajos en clases, pueden realizarse de forma
individual o en grupos, de acuerdo con las indicaciones del docente. Dichas
actividades estarán disponibles en el campus virtual de la clase. Cada trabajo esta
valorado en 10 %, y el valor final será el promedio de estas.
Laboratorio Python: Se asignarán problemas y ejercicios que deben resolver
mediante scripts elaborados en python. Para esto se hará uso de Google Colab o
Evaluación
Jupyter Notebooks. Estarán valorados en 5 %
Proyecto: Se asignará un proyecto para que los estudiantes puedan contribuir
con el desarrollo de experiencias de laboratorio, donde se pongan en práctica los
conceptos teóricos, y se puedan comprobar las leyes vistas en clase. Esto tendrá un
valor de 5 %
Exposición: En grupos de tres, realizarán una presentación Beamer y expondrán
el tema. Los temas serán experimentos de laboratorio, papers, secciones de libro o
aplicaciones que se tengan del electromagnetismo. El docente es quien distribuye
los temas y evalúa de acuerdo a la rúbrica definida. Este tiene un puntaje de 5 %.
Laboratorio: Tiene puntaje de 15 %. El instructor de laboratorio brinda la
programación del LF321.
La nota mínima final para aprobar la materia es del 65 %.

• FS321 • Física 16
Electricidad y magnetismo I

5.2. Fechas importantes

Actividad *Fecha Contenido

17 de febrero
Examen 1 Contenido de unidad 1
de 2024

16 de marzo
Exámenes Examen 2 Contenido de unidad 2
de 2024

20 de abril
Examen 3 Contenido de unidad 3
de 2024

2 de mayo
Reposición Examen más bajo
de 2024

2 de febrero Teoremas de integración

Tec 1
de 2024 vectorial
Primera unidad
9 de febrero Campos eléctricos y Ley
Tec 2
de 2024 de Gauss

1 de marzo Capacitancia: Energía y

Tec 3
de 2024 cargas inducidas
Fechas
Segunda unidad
8 de marzo
Tec 4 Método de imágenes
de 2024

5 de abril Desplazamiento
Tec 5
de 2024 Eléctrico
Tercera unidad
12 de abril Cálculos de Resistencia
Tec 6
de 2024 eléctrica y Efecto Joule

OBSERVACIONES:

1. Día y hora de exámenes: sábado de 14:00 a las 16:00.

2. Las fechas de las actividades están sujetas a cambios según el avance de los contenidos.
Se le solicita al estudiante estar al pendiente de las fechas en el campus virtual y de la
comunicación con su catedrático.

3. El docente, en su libertad de cátedra, puede asignar el puntaje que considere

conveniente a cada actividad, siempre que el promedio final de estas, sea el mencionado
inicialmente.

• FS321 • Física 17
Electricidad y magnetismo I

6. Bibliografía
Bibliografía básica

Texto de clase:
Wangsness, R. K. (2005). Campos Electromagnéticos. Reverté.
Griffiths, D. J. (2017). Introduction to Electrodynamics. (5nd ed.) Cambridge
University Press. 5ed.
Texto de referencia:
Lipschutz, M., & Lipson, M. (2011). Análisis vectorial (2nd ed.). McGraw-Hill.
Hayt, W. H., & Buck, J. A. (2012). Teoría Electromagnética (8th ed.). McGraw-Hill.
Purcell, E. M., & Morin, D. J. (2013). Electricity and Magnetism. Cambridge
University Press.
Alonso, M., & Finn, E. J. (2004). Física: Campos y Ondas. Addison-Wesley
Iberoamericana.
Reitz, J. R., Milford, F. J., & Christy, R. W. (2006). Fundamentos de la Teoría
Electromagnética. Addison-Wesley Iberoamericana.

Figura 1: Portadas de libros usados en el curso.

• FS321 • Física 18
Electricidad y magnetismo I

7. Calendario

Enero
L Ma Mi J V S D
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31

Febrero
L Ma Mi J V S D
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
Primera Unidad 26 27 28 29
Segunda Unidad
Marzo
Tercera Unidad L Ma Mi J V S D
Examen 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
TEC: 11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
Exposiciones
25 26 27 28 29 30 31
Reposición

Registro Notas Abril

Feriados L Ma Mi J V S D
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30

Mayo
L Ma Mi J V S D
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31

• FS321 • Física 19
Electricidad y magnetismo I

Mensaje a los estudiantes

En las hojas de planificación semanal se indica la secuencia de las clases a lo largo del curso.
Las clases se desarrollarán de la siguiente manera: primero el contenido teórico en el que los
estudiantes deberán llevar la lectura del libro de texto principal y posteriormente la realización
de ejercicios por lo que se espera que llegado ese momento el estudiante a finalizado la lectura
del capítulo (o capítulos) del libro.
Para tener un mejor control de las notas se utiliza al campus virtual de la UNAH donde los
estudiantes se matricularán de forma automática, para acceder necesitarán su cuenta de correo
institucional la cual pueden obtener desde su cuenta de registro.
El éxito en las clases de física radica en el estudio diario con práctica de ejercicios previo el
buen entendimiento de la teoría, además del manejo correcto de todas aquellas herramientas
matemáticas aprendidas en las clases que son requisitos del curso: Electricidad y Magnetismo I
(FS–321).
El laboratorio y los acumulados representan 40 % de la nota final, por lo que el estudiante
debe dedicar el tiempo suficiente para desarrollar todas las actividades requeridas, estando
en comunicación constante con el docente de la asignatura y el instructor de laboratorio. No
desaprovechen los acumulados ya que estos puntos podrían ser vitales al final del curso.
Las actividades que se describen con sus respectivos puntajes serán las únicas que se realicen
en el curso, podrán existir modificaciones si se presentan situaciones de fuerza mayor, quedando
descartados por completo: rifas, proyectos de mejoramiento de instalaciones, campañas de donación
de sangre y otras actividades no académicas y no contempladas a cambio de puntos de la clase.
Cualquier situación o problema (corte de energía eléctrica, falla en la plataforma de UNAH,
internet fuera de servicio) que le impidió desarrollar la actividad o en caso de presentar alguna
situación que le impidiera asistir presencialmente a las evaluaciones tiene que informarlo con
anticipación (o el mismo día o el día siguiente a más tardar), para buscar una solución inmediata.
La nota mínima para aprobar es 65 %, a ningún estudiante se le colocará un mayor o menor
puntaje a la calificación obtenida.
Normas académicas de la UNAH, Artículo 240. Para efecto del registro de calificaciones y
cálculo del índice académico se utilizará la siguiente nomenclatura:

Aprobado (APR): Estudiante que realizó todas las evaluaciones y aprobó la asignatura o
experiencia educativa.

Reprobado (RPB): Estudiante que realizó todas las evaluaciones y reprobó la asignatura o
experiencia educativa.

Abandonó (ABD): Estudiante que no concluyó la asignatura o experiencia educativa matriculada

ni el proceso de evaluación de la misma durante el período académico; y

No Se Presentó (NSP): Estudiante que nunca asistió a clases y no fue evaluado.

Muchos éxitos y a disfrutar del Electromagnetismo.

• FS321 • Física 20