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“UNIVERSIDAD CATOLICA SANTA MARIA”

FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS.

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA.

CURSO:

Física: Electricidad y Magnetismo.

DOCENTE:

Jorge Gilbert Mamani Calcina

INTEGRANTES:

Merma Quispe, Leslie Pamela.

Roque Ramirez, Yoseph Angel.

Talavera Manzanares, Leslie Faviola.

Quispe Alvarez ,Luis Enrique.

Paredes Zamora.,Franco Salvador.

SECCIÓN:

“A”

AREQUIPA – PERÚ

24/09/2022
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INDICE

HUELLA ECOLÓGICA Y ENERGÍA ELÉCTRICA .............................................................. 4

I. Introducción ..................................................................................................................... 4

II. Objetivos. ...................................................................................................................... 4

Objetivo General: ............................................................................................................... 4

Objetivo Específico: ........................................................................................................... 4

III. Metodología de la búsqueda de la información. ........................................................... 5

IV. Antecedentes investigativos. ........................................................................................ 5

1. Diseño e implementación de un sensor electromagnético basado en transmisión de

energía inalámbrica por medio de bobinas resonantes para la detección de ruptura longitudinal

de fajas transportadoras........................................................................................................... 5

Referencia: ..................................................................................................................... 5

Link de Tesis sacado de Repositorio de Universidad Católica Santa María :................ 5

Resumen: ........................................................................................................................ 5

2. Modelos mentales y aprendizaje de física en electricidad y magnetismo. ............... 6

Referencia: ..................................................................................................................... 6

Link de Articulo descargado de Google Académico. .................................................... 6

Resumen: ........................................................................................................................ 6

3. Diseño e implementación de equipos portatiles para la explicación de algunos

fenómenos de electricidad y magnetismo ............................................................................... 6

Referencia: ..................................................................................................................... 6
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Artículo descargado de Google Académico: .................................................................. 7

Resumen: ........................................................................................................................ 7

4. Módulo Didáctico para Determinar los Parámetros y Compensar el Factor de

Potencia mediante la Máquina Síncrona ................................................................................. 7

Referencia: ..................................................................................................................... 7

Link de Tesis sacado de Repositorio de Universidad Católica Santa María:................. 7

Resumen: ........................................................................................................................ 7

5. La unificación de luz, electricidad y magnetismo: la "síntesis electromagnética" de

Maxwell .................................................................................................................................. 8

Referencia : .................................................................................................................... 8

Link de Articulo de base de datos Scielo: ..................................................................... 8

Resumen: ........................................................................................................................ 8

V. Conclusiones ...................................................................................................................... 9

VI. Recomendaciones ............................................................................................................ 9

VI. Referencias ....................................................................................................................... 9

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HUELLA ECOLÓGICA Y ENERGÍA ELÉCTRICA: FENOMENOS FISICOS DE

ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

I. Introducción

En el presente trabajo realizaremos una de revisión bibliográfica, recopilaremos artículos dentro

de los últimos, utilizaremos buscadores como Google Académico, Scielo como también el mismo

repositorio de tesis de nuestra Universidad Católica Santa Maria , estos nos ayudarán en la

extracción de diversos artículos ,documentos, tesis, etc. sobre huella ecológica y energética

eléctrica y relacionar con los fenómenos físicos de electricidad y magnetismo.

Dando seguimiento y lectura a estas bases de datos seleccionados, daremos más preferencia a

los que nos brinden más información trascendental sobre el tema que estamos desarrollando.

Proseguiremos con el punto más relevante que es los antecedentes de investigación, donde

seleccionaremos cinco conceptos más relevantes y lo procesaremos de manera sistematizada.

II. Objetivos.

Objetivo General:

Buscar en referencias bibliográficas para procesarlas de manera sistematizada y resumir los

resultados de los estudios existentes en la literatura científica sobre un tema.

Objetivo Específico:

▪ Procesar los escritos relacionados con los fenómenos físicos de electricidad y

magnetismo.

▪ Recopilar conceptos con el propósito de obtener conocimientos de manera

sistematizada.
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III. Metodología de la búsqueda de la información.

Palabras clave como:

▪ Fenómenos físicos de electricidad y magnetismo.

▪ Magnetismo y Electricidad

Se realizará cada uno de estos siguientes pasos para la búsqueda.

1. Definición del problema

2. Búsqueda de la información

3. Organización de la información

4. Análisis de la información

IV. Antecedentes investigativos.

1. Diseño e implementación de un sensor electromagnético basado en transmisión de

energía inalámbrica por medio de bobinas resonantes para la detección de ruptura

longitudinal de fajas transportadoras.

▪ Referencia:

Castañeda Soto, José Luis-2021-03-15-Diseño e implementación de un sensor electromagnético

basado en transmisión de energía inalámbrica por medio de bobinas resonantes para la detección

de ruptura longitudinal de fajas transportadoras.

▪ Link de Tesis sacado de Repositorio de Universidad Católica Santa María :

➢ http://tesis.ucsm.edu.pe/repositorio/handle/UCSM/10598

▪ Resumen:

Este trabajo de tesis presenta el diseño e implementación de un sensor electromagnético basado

en transmisión de energía inalámbrica por medio de bobinas resonantes para la detección de

ruptura longitudinal en fajas transportadoras. Así mismo amplía el estudio de los principios físicos
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en fenómenos de campos magnéticos y sus múltiples aplicaciones en el campo de instrumentación

industrial.

2. Modelos mentales y aprendizaje de física en electricidad y magnetismo.

▪ Referencia:

Greca, I. M., & Moreira, M. A. (1998). Modelos mentales y aprendizaje de física en electricidad

y magnetismo. Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 289-

304.

▪ Link de Articulo descargado de Google Académico.

➢ file:///C:/Users/USER/Downloads/21535-Texto%20del%20art%C3%ADculo-21459-

1-10-20060309%20(3).pdf

▪ Resumen:

Aquí tuvo por objetivo justamente determinar a qué nivel de representación mental operan los

estudiantes de física general de nivel universitario cuando resuelven problemas y cuestiones

teóricas referidas al concepto de campo electromagnético.

Tratado de electricidad y magnetismo, Maxwell se detiene repetidamente en las consideraciones

cualitativas del concepto de campo y en la explicación de los métodos que utilizó para concebir

los fenómenos antes de pasar a su formalización.

3. Diseño e implementación de equipos portatiles para la explicación de algunos

fenómenos de electricidad y magnetismo

▪ Referencia:

Marín, E., Vélez, E., & Sabogal, L. A. (2012). Diseño e implementación de equipos portátiles

para la explicación de algunos fenómenos de electricidad y magnetismo.

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▪ Artículo descargado de Google Académico:

➢ http://www.usfx.bo/nueva/vicerrectorado/citas/TECNOLOGICAS_20/Electricidad/52.

pdf

➢ Resumen:

Este artículo describe el diseño y construcción de tres prototipos para hacer experimentación en

cada uno de los temas fundamentales de los módulos que conforman el curso de Fundamentos de

Electricidad y Magnetismo a saber: electrostática, electrodinámica y electromagnetismo, Estos tres

equipos tienen un diseño que los hace portables, (fáciles de transportar al aula de clase), y por

tanto, una herramienta didáctica para desarrollar actividades de aprendizaje, a través de la

interacción del estudiante con el fenómeno recreado, y el logro de la integración teórico.

4. Módulo Didáctico para Determinar los Parámetros y Compensar el Factor de Potencia

mediante la Máquina Síncrona

▪ Referencia:

Miguel Fernández.F & Raúl Choque.B .(2017-08-03)-Módulo Didáctico para Determinar los

Parámetros y Compensar el Factor de Potencia mediante la Máquina Síncrona.

▪ Link de Tesis sacado de Repositorio de Universidad Católica Santa María:

➢ http://tesis.ucsm.edu.pe/repositorio/handle/UCSM/6554

➢ Resumen:

El trabajo presentado a continuación tiene como fin el diseño e implementación de un módulo

didáctico para realizar prácticas sobre máquinas síncronas a diferentes condiciones de carga

tomando como base la aplicación de electricidad y máquinas eléctricas. Este módulo consta de una

estructura metal mecánica con ruedas para su desplazamiento y un tablero acondicionado de

manera que pueda efectuarse las conexiones necesarias para la realización de las prácticas
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planteadas incluyendo algunos elementos del laboratorio de electricidad y máquinas rotativas de

la universidad.

5. La unificación de luz, electricidad y magnetismo: la "síntesis electromagnética" de

Maxwell

▪ Referencia :

Beléndez, A. (2008). La unificación de luz, electricidad y magnetismo: la" síntesis

electromagnética" de Maxwell. Revista Brasileira de Ensino de Física, 30, 2601-1.

▪ Link de Articulo de base de datos Scielo:

➢ https://www.scielo.br/j/rbef/a/jfcMcZXBb3dvkCrNzyVmVgP/?lang.

▪ Resumen:

A comienzos del siglo XIX la luz, la electricidad y el magnetismo eran considerados tres

fenómenos independientes. Mientras que el interés por la óptica estaba justificado por su

aplicación a la construcción de instrumentos ópticos, los fenómenos eléctricos y magnéticos

podían resultar interesantes para los científicos, pero carecían de trascendencia al no haber dado

lugar a aplicaciones prácticas. En este trabajo, y tras una breve descripción de la situación de la

electricidad, el magnetismo y la óptica a comienzos del siglo XIX, se presenta la unificación de la

electricidad y el magnetismo con figuras como Oersted, Ampère y Faraday, y se concluye con la

"síntesis de Maxwell" de la electricidad, el magnetismo y la luz, de tanta relevancia como en su

día fue "la síntesis newtoniana" de la física de los cielos y la física terrestre. Esta "síntesis de

Maxwell" constituye uno de los mayores logros de la física, pues no solamente unificó los

fenómenos eléctricos y magnéticos, sino que permitió desarrollar toda la teoría de las ondas

electromagnéticas, incluyendo la luz. A partir de Maxwell, otra parcela de la física hasta entonces

independiente, la óptica, quedó en cierta medida englobada en el electromagnetismo.

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V. Conclusiones

Hasta el momento se llegó a encontrar cinco distintos artículos como tesis , encontrados en una

base de datos como Google académico; Scielo, así como el repositorio de la Universidad Católica

de Santa Maria entre otros, de los cuales se tratan sobre fenómenos relacionados con la electricidad

y el magnetismo.

El seguimiento de estos pasos metódicos ya mencionados son esenciales para obtener una

buena investigación bibliográfica.

VI. Recomendaciones

Al realizar una investigación o trabajo académico, no puedes basarte en fuentes de dudosa

procedencia. Si no tienes acceso a todos los libros y artículos para realizar tu trabajo, lo mejor es

basarse en fuentes confiables de Internet.

Para explotar las potencialidades de los buscadores de información es necesario estudiarlos y

conocerlos, esto permitirá perfeccionar el uso de sus opciones de búsqueda que, cuanto más

precisas, producirán resultados más relevantes.

VI. Referencias

Marín, E., Vélez, E., & Sabogal, L. A. (2012). Diseño e implementación de equipos portátiles para la

explicación de algunos fenómenos de electricidad y magnetismo.

Tecpan, S., Benegas, J., & Zavala, G. (2015). Entendimiento conceptual y dificultades de aprendizaje

de Electricidad y Magnetismo identificadas por profesores. Latin-American Journal of Physics Education,

9(1), 4.

Flores, M. D., Franco, M. E. V. E., Ricalde, D. C., Garduño, A. A. L., & Apáez, M. R. (2013).

Metodología de la investigación. Editorial Trillas, SA de CV.https://enfermeria-

uaz.org/uploaded/files/udisLEnfermeria/6Semestre/MetodologiaInvestigacion.pdf