Plan Ens. Clinica Enf. Materno-Infantil

Plantel Macuspana.
Coordinación de la Carrera de Enfermería.
PLAN DE ENSEÑANZA CLINICA

CLINICCLÍNICA
Prolongación Alatorre s/n. Col. Ateos, CP: 86700

Teléfono: 9363620701
www.conaleptabasco.edu.mx
Plantel Macuspana.
DATOS GENERALES DEL MÓDULO
PLAN DE ESTUDIOS DE: PROFESIONALES TÉCNICOS BACHILLER EN

ENFERMERÍA GENERAL
PROGRAMA DE: ENFERMERÍA MATERNO INFANTIL Y OBSTETRICIA
DEPARTAMENTO: ACADEMIA DE ENFERMERIA
AREA DE FORMACION: SUSTANTIVA PROFESIONAL
DIMENSIONES: PROFESIONAL
UBICACIÓN: HOSPITAL GENERAL VILLA BENITO JUAREZ
DURACIÓN: 21 OCTUBRE AL 15 DE DICIEMBRE 2023
TIPO DE MÓDULO: ENFERMERIA MATERNO INFANTIL Y OBSTETRICIA
ESPACIO:
 URGENCIAS
 HOSPITALIZACION
 TOCO-CIRUGÍA
 PEDIATRÍA
HORARIOS:
 MATUTINO
 VESPERTINO
 MIXTO
 NOCTURNO “B”
PARTICIPANTES: 110 ALUMNOS
ELABORADO POR:
LIC. ENF. MIRNA FELIX ALEJANDRO

MAH. JOSÉ ALFREDO GUZMÁN CAMBRANO

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ÍNDICE
DATOS GENERALES DEL MÓDULO
I.- JUSTIFICACIÓN
II.- OBJETIVO GENERAL
III.-OBJETIVOS ESPECIFICOS
IV.-LIMITES
V.- ORGANIZACION
VI.- METODOLOGIA DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. URGENCIAS
2. HOSPITALIZACIÓN
3. TOCO-CIRUGÍA
4. PEDIATRÍA
VII.-INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN
VIII.- ESTRATEGIAS PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS
IX.- MÉTODOS Y MEDIOS DE EVALUACIÓN
X.- CALIFICACIÓN
XI.-ACTIVIDADES DEL SUPERVISOR
XII.- ANEXOS
1. UNIFORME
2. CARTA COMPROMISO
3. HOJA DE PLATICA EDUCATIVA
4. REPORTE DE ACTIVIDADES PRACTICAS
5. VALORACIÓN 11 PATRONES FUNCIONALES DE SALUD
6. PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA
7. DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR UNIDAD SEDE Y TURNOS.

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I.- JUSTIFICACIÓN
El módulo de Enfermería Materno-Infantil y Obstetricia se imparte en el quinto semestre y
corresponde al núcleo de formación profesional, de la carrera Profesional Técnico-Bachiller
en Enfermería General, comprende un conjunto de actividades orientadas a fomentar
hábitos y estilos de vida saludables, que abarca desde la enfermería perinatal hasta la
ginecológica.
El presente plan de enseñanza clínica de enfermería materno infantil y obstetricia permitirá

que el alumno adquiera las competencias necesarias para que con un enfoque
multidisciplinario proporcione atención de enfermería perinatal, es decir; abarcando desde
la etapa preconcepcional, la asistencia y cuidados en el embarazo, en el momento del parto,
así como en el puerperio fisiológico. Además, el recurso humano en formación pondrá en
práctica protocolos y procedimientos específicos para el cuidado mediato e inmediato del
recién nacido sano y de bajo riesgo, cuyo fin está orientado a favorecer la adaptación a la
vida extrauterina del niño en las mejores condiciones de bienestar y salud. Finalmente, el
estudiante proporcionara atención de enfermería en los servicios de gineco-obstetricia,
tanto en la consulta ginecológica como en los servicios de hospitalización, a fin de dar una
respuesta oportuna, de calidad y segura a la mujer con trastornos ginecológicos o
complicaciones perinatales.
La contribución de la práctica clínica al perfil de egreso de la carrera, incluye el desarrollo

de competencias para proporcionar cuidados de enfermería al binomio madre/hijo en
unidades médicas de gineco-obstetricia, a través de la ejecución de actividades de
promoción de la salud, la planeación y ejecución de cuidados de enfermería tomando como
referencia los protocolos de atención establecidos en las unidades de salud, actuando con
responsabilidad, ética, principios, valores y aplicando siempre normas de control y
seguridad en todos los procedimientos que realizará y en las áreas y escenarios, donde
tendrá la oportunidad de trasladar el aprendizaje adquirido del aula a la vida real, que en
conjunto, lo dotarán de los elementos que requiere para proporcionar atención holística con
calidad y seguridad.

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II.- OBJETIVO GENERAL
Proporcionar cuidados de enfermería al binomio madre-hijo, de acuerdo con sus

necesidades y problemas de salud, desarrollando acciones de promoción de la salud y
procedimientos asistenciales, a fin de garantizar una atención con calidad y seguridad
durante esta etapa de la vida.
III.- OBJETIVOS ESPECIFICOS
Proveer atención de enfermería perinatal, mediante el desarrollo de actividades de

promoción de la salud y procedimientos específicos que permitan ofrecer una atención con
calidad y seguridad a la madre y al hijo.
Proporcionar atención de enfermería al recién nacido sano y de bajo riesgo, con base en los
protocolos de atención establecidos, el plan de cuidados de enfermería y la promoción de
programas materno-infantil, con calidad y seguridad, favoreciendo la adaptación del niño.
Suministrar atención de enfermería a la mujer con trastornos ginecológicos y

complicaciones perinatales aplicando el plan de cuidados establecido y desarrollando
actividades de promoción para la salud, con la finalidad de ofrecer atención con calidad y
seguridad.

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IV.- LIMITES
UNIVERSO: UNIDAD DE SEGUNDO NIVEL DE ATENCIÓN DE LA SECRETARIA

DE SALUD DEL ESTADO DE TABASCO.
 HOSPITAL GENERAL VILLA BENITO JUÁREZ
V.- ORGANIZACIÓN
TIEMPO: 21 DE OCTUBRE AL 15 DICIEMBRE 2023
ESPACIO:
 URGENCIAS
 HOSPITALIZACIÓN
 TOCO-CIRUGÍA
 PEDIATRÍA
HORARIO:
 LUNES A VIERNES TURNO MATUTINO DE 07:00 A 13:30 HRS.

 LUNES A VIERNES TURNO VESPERTINO DE 13:30 A 20:00 HRS.
 SABADOS Y DOMINGOS JORNADA CUBRE TURNO DE 07:30 A19:30 HRS.
 MARTES, JUEVES Y SABADOS TURNO NOCTURNO “B” DE 20:00 A 7:00
HRS.
RECURSOS HUMANOS:
PARTICIPANTES: (110) ALUMNOS DEL 5º SEMESTRE DE ENFERMERIA

GENERAL, DISTRIBUIDOS EN EL CAMPO CLÍNICO ANTES MENCIONADO DE
ACUERDO CON EL ROL DE DISTRIBUCION ANEXO AL PROGRAMA.
RESPONSABLES:
 PROFESOR TITULAR DEL MÓDULO DE ENFERMERIA MATERNO-
INFANTIL Y OBSTETRICIA.
L.E. MIRNA FÉLIX ALEJANDRO
 SUPERVISORES DE CAMPOS CLÍNICOS.

L.E. MARÍA ANTONIA CHABLE SÁNCHEZ
L.E. GUADALUPE CASTILLEJOS FÉLIX
L.E. KARLA LÓPEZ REYES
L.E. MONICA AGUIRRE NOTARIO

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VI. METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE

1. La enseñanza clínica estará encaminada a fomentar hábitos y estilos de vida saludables,
que abarca desde la enfermería perinatal hasta la ginecológica en instituciones de salud del
segundo nivel de atención, rotando por los siguientes servicios:
 Urgencias
 Hospitalización
 Toco-Cirugía
 Pediatría
2. El alumno proporcionará atención de enfermería al binomio madre-hijo, de acuerdo con
sus necesidades y problemas de salud, en coordinación con el equipo de salud y será
evaluado por el personal de enfermería a cargo del área, a través de las guías que se
encuentran en el apartado de anexos.
 Promoción de la salud y procedimientos específicos que permitan ofrecer una
atención con calidad y seguridad al binomio madre-hijo.
 Plan de cuidados de enfermería y la promoción de programas materno-infantil.
 Atención de enfermería a la mujer con trastornos ginecológicos y complicaciones
perinatales.
3. El alumno aplicará el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en sus cinco etapas

(Valoración, Diagnóstico, Planeación, Ejecución y Evaluación), proporcionando atención
integral, física y emocional al usuario; por lo que el alumno integrará dos trabajos escritos
de un paciente seleccionado por el supervisor, uno en el área de Hospitalización y otro en el
área de Pediatría. El trabajo debe contener lo siguiente:
 Portada, Índice, Introducción y Objetivo general.
 Marco Teórico, que incluya lo siguiente:
a) Patología o emergencia traumatológica (definición, signos y síntomas,
diagnóstico, tratamiento y/o complicaciones).
b) Anamnesis (cuestionario).
c) Narrativa de la valoración por patrones funcionales.
d) Listado de patrones afectados.
e) Diagnósticos de enfermería (listado y aplicación del formato).

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 Conclusión, bibliografías y glosario.
4. Los alumnos elaborarán un Programa de Educación para la salud (Platica educativa),

en donde integrarán dos tipos de actividades:
 El programa con la metodología del tema a impartir.
 Hoja de evaluación de plática educativa (se encuentra en el apartado de anexos).
 Anexará; foto del material que utilizo para impartir la plática educativa (díptico,
tríptico, rotafolio, cartel, etc.) y fotos del momento en que imparte la plática.
5. En el servicio de urgencias el alumno realizará un manual de procedimientos donde
describirá las principales emergencias y complicaciones obstétricas que son motivo de
ingreso en la unidad sede de prácticas. El trabajo debe contener lo siguiente:
a) Asigna el supervisor de acuerdo a las más usuales en la unidad sede.
b) Mínimo 5 complicaciones obstétricas.
c) Patología o tipo de emergencia (definición, signos y síntomas, diagnóstico,
tratamiento, complicaciones, e intervenciones de enfermería).
Ej. Trastornos hipertensivos, hemorragia obstétrica, etc.
d) Caja roja o de pre-eclampsia (definición y medicamentos)
6. El alumno entregará al supervisor una hoja de reporte de actividades realizadas en el

trascurso de su recorrido por las áreas asignadas de acuerdo a su rol establecido.
 Formato de actividades prácticas (se encuentra en el apartado de anexos).
 El docente de campos clínicos valorará el número de actividades prácticas y
otorgará una calificación.
7. En el servicio de Toco-Cirugía el alumno realizará un manual de la distribución física del
área de la unidad sede de prácticas. El trabajo debe contener lo siguiente:
a) Sala de labor (definición y estructura física).

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b) Sala de expulsión (definición, estructura física, equipo, mobiliario, materiales,

medicamentos y soluciones).
c) Sala de recuperación (definición y estructura física).
8. Los alumnos de manera individual deberá presentarse con el siguiente material y equipo:
 Reloj con segundero  Ligadura
 Tijeras de botón  Cinta métrica
 Lapicero con tinta de cuatro colores  Botas, gorros y cubre bocas
 Lápiz y borrador  NANDA
 Termómetro  Mochila transparente
 Libreta de apuntes  Calculadora
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DURANTE LA PRÁCTICA

a) Asistir a la orientación al campo clínico.
b) Conocer y respetar el reglamento establecido en la carta compromiso de prácticas
clínicas o de campo.
c) Ubicarse en el servicio asignado.
d) Proporcionar atención de enfermería integral al paciente hospitalizado.
e) Realizar procedimientos para la valoración, diagnóstico, planeación, intervención y
evaluación de la atención de enfermería al paciente con los problemas de salud más
comunes.
f) Participar en el Programa de Educación para la Salud mediante pláticas educativas y
con apoyo de diferentes auxiliares didácticos, en las diferentes áreas del hospital.
g) Elaborar trabajos asignados.
h) Participar en la evaluación de la práctica.
ACTIVIDADES POR SERVICIO
URGENCIAS
 Asistir puntual y correctamente uniformado.
 Colabora en la identificación de equipos y material existente.

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 Identifica las rutinas de enfermería.

 Participa en el enlace de turno junto con la enfermera encargada del servicio.
 Colabora en la visita médica.
 Participar en el ingreso de pacientes a la unidad.
 Realizar comunicación efectiva con la paciente en trabajo de parto.
 Proporcionar apoyo psicológico a la paciente.
 Participar en actividades de traslado de pacientes a otros servicios.
 Observar y realizar técnica de exploración física en pacientes en trabajo de parto
(maniobras de Leopold).
 Colaborar en la toma y recolección de estudios de laboratorio y gabinete.
 Realizar registros clínicos de enfermería.
 Participar en la integración del expediente clínico.
 Realizar las diferentes técnicas de alimentación.
 Realiza técnicas y procedimientos de enfermería:
 Toma y registro de signos vitales.
 Instalación de catéter periférico corto.
 Instalación de sondas urinarias.
 Tendidos de ropa de camas.
 Higiene (baño de esponja y/o aseo) y movilización de pacientes.
 Ministración de medicamentos por diferentes vías.
 Instalación de catéteres diversos y oxigenoterapia.
 Participar en la transfusión sanguínea y sus hemoderivados.

 Toma y registro de glicemia capilar.
 Identificar y clasificar las patologías que requieran algún tipo de aislamiento.
 Colabora en el equipamiento de la sala con material hospitalario.
 Mantener la integridad e individualidad del paciente.
 Establece en todo momento el respeto por el personal de la unidad sede.
 Imparte platicas de educación para la salud a pacientes y familiares.

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TOCO-CIRUGÍA
Sala de labor:
 Asistir puntual y correctamente uniformado.
 Colaborar en la identificación de equipos y material existente.
 Identificar normas y rutinas del servicio.
 Participar en el enlace de turno junto con la enfermera encargada del servicio.
 Proporcionar apoyo emocional a pacientes en trabajo de parto.
 Verificar preparación física de pacientes.
 Proporcionar cuidados preoperatorios de pacientes en caso de cesárea.
 Vigilancia y control de las contracciones uterinas (frecuencia, intensidad y duración).
 Participa en la vigilancia de la evolución del trabajo de parto (conoce partograma).
 Verificar y registrar los signos vitales.
 Realizar las maniobras de Leopold bajo supervisión de la enfermera profesional,
mediante las técnicas específicas para valorar la presentación y posición del feto.
 Manejo de los registros clínicos de enfermería y expediente clínico.
 Vigilar permeabilidad de catéteres (periférico corto y sondas).
 Realizar aseo vulvar, en caso de ser necesario.
 Proporcionar cómodo a la paciente.
 Preparar a la madre para inicio de lactancia, favorecer el apego precoz al seno materno.
 Participar en el traslado de paciente a la sala de expulsión o quirófano.
Sala de expulsión:
 Participar con la enfermera circulante en el equipamiento de la sala con el instrumental,
ropa y material necesario para la atención del parto.
 Verificar con la enfermera circulante el funcionamiento de lámparas y equipo electro-
médico.

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 Recibir a la paciente en trabajo de parto (verificar identificación y expediente clínico).

 Colocar la paciente en posición indicada (ginecológica).
 Proporcionar apoyo psicológico a la paciente.
 Verificar permeabilidad del catéter periférico corto.
 Participar en la asepsia de la región vulvoperianal.
 Proporcionar material de acuerdo con los principios de técnica estéril.
 Asiste al anestesiólogo para colocar a la paciente en posición indicada, en caso de
anestesia por bloqueo.
 Participa en la ministración de medicamentos.
 Elaborar la identificación del recién nacido y tener preparada la cuna radiante o térmica
para la atención del mismo.
 Participar en los cuidados inmediatos y mediatos del recién nacido.
 Realizar la valoración del recién nacido sano y de bajo riesgo, aplicando los
instrumentos establecidos en las instituciones.
 Favorecer la estimulación temprana y la relación madre-hijo.
 Realizar los registros clínicos de enfermería de la paciente y del recién nacido.
 Colabora en el traslado de la paciente al área de recuperación proporcionando la
información más relevante de la paciente (signos vitales, estado de conciencia, cuidados
especiales, solución intravenosa y medicamentos administrados y pendientes).
 Colaborar en el arreglo y equipamiento de la sala (dejándola funcional).
 Realizar los cuidados mediatos del proceso enfermero para proporcionar atención
interdisciplinaria de calidad.
Sala de Quirófano:
 Recibir a la paciente con su expediente clínico para realizar su identificación.
 Proporcionar apoyo emocional a la paciente que será sometida a intervención quirúrgica
(cesárea).
 Corroborar el estado de higiene de la paciente.
 Llevar a cabo un interrogatorio para conocer las condiciones físicas del paciente,
padecimientos, medicamentos de uso crónico y ayuno, y, en general, efectuar una

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inspección que permita detectar cualquier anomalía y corregirla (esto sirve también para
verificar su estado de conciencia).
 Verificar que no tenga prótesis puesta, uñas con esmalte, joyas ni ropa interior.
 Comprobar que el expediente clínico esté completo
 Solicitud de cirugía.
 Hoja de consentimiento debidamente informado, tanto de la cirugía como de la
anestesia.
 Solicitud de sangre (pruebas cruzadas con paquetes globulares disponibles).
 Estudios de laboratorio recientes.
 Indicaciones preoperatorias (ayuno, pre-medicación, vendaje de miembros
inferiores, instalación de sonda foley y preparación de la piel).
 Comprobar permeabilidad del catéter periférico corto.
 Se tomarán signos vitales y se anotarán en la hoja de enfermería de la unidad quirúrgica
en el apartado correspondiente.
 Verificar la preparación de la piel (tricotomía y lavado con clorhexidina o isodine
espuma, si está indicado).
 Efectuar funciones de enfermería circulante.
 Realizar funciones de enfermería instrumentista.
Sala de recuperación:
 Participa en la admisión de la paciente y su recién nacido.
 Toma y registra signos vitales.
 Otorga cuidados de enfermería al recién nacido de bajo riesgo.
 Verifica la alimenta del recién nacido de bajo riesgo.
 Vigila el muñón umbilical.
 Participar con la enfermera en algún procedimiento especial (examen físico).
 Verifica permeabilidad de catéter periférico corto y/o drenajes.
 Comprobar que el útero se mantiene contraído y que involuciona de forma adecuada.
 Ministrar medicamentos indicados, si está indicado.

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 Realizar masaje uterino, si está indicado.

 Vaciar la vejiga de la paciente o animarla para que orine de forma espontánea.
 Vigilar la cantidad de los loquios y el color.
 Vigilar el nivel de hemoglobina y hematocrito antes y después del parto, si procede.
 Observar si hay signos y síntomas de hemorragia persistente.
 Enseñar el cuidado o higiene de la zona perianal en caso de episiotomía o desgarro.
 Vigilar el vendaje y herida quirúrgica, en caso de cesárea.
 Realizar los registros clínicos de enfermería y notificar al médico cualquier
eventualidad.
HOSPITALIZACIÓN
 Presentarse puntual y correctamente uniformado al servicio.
 Participa en la recepción de los pacientes por turno.
 Orienta al individuo y familia sobre las normas a seguir durante su internamiento.
 Participa en la visita médica.
 Prepara la unidad para el ingreso del paciente.
 Realiza la admisión y ubicación del paciente en la unidad médica asignada,
identificando las patologías que requieran algún tipo de aislamiento.
 Identificar normas del servicio.
 Participar en el egreso del paciente.
 Participar en el traslado del recién nacido con la madre al servicio.
 Preparar a la madre para inicio de lactancia materna, (explicar posiciones de acuerdo
con las condiciones de la paciente y valorar las mamas).
 Vigilar el aporte calórico del recién nacido (vigilar coloración de tegumentos).
 Actualización de los registros clínicos de enfermería de acuerdo con indicaciones
médicas.

Plantel Macuspana.
 Identificar signos y síntomas de posibles complicaciones en el postoperatorio mediato e

informar oportunamente.
 Observar y registrar características de loquios.
 Observar si tolera dieta, dar apoyo en caso necesario.
 Dar apoyo a pacientes en baño de regadera.
 Colaborar en el tratamiento terapéutico de enfermería.
 Realiza técnicas y procedimientos de enfermería:
 Toma y registro de signos vitales.
 Vigila permeabilidad del catéter periférico corto.
 Revisa la permeabilidad de sondas urinarias y drenajes.
 Tendidos de ropa de camas.
 Higiene (baño de esponja y/o aseo) y movilización de pacientes.
 Ministración de medicamentos por diferentes vías.
 Instalación de catéteres diversos y oxigenoterapia.
 Participar en la preparación en pacientes para quirófano en casos de cesáreas o cirugías

ginecológicas.
 Proporcionar cuidados específicos en pacientes con alguna patología asociada al
embarazo.
 Participar en el manejo de registros clínicos de enfermería.
 Colaborar con el equipo multidisciplinario.
 Identificar signos y síntomas de las patologías más frecuentes en nuestro medio,
implementando acciones de enfermería para evitar complicaciones.
 Promover el vínculo afectivo entre los padres y el niño, a fin de minimizar el estrés que
genera la hospitalización.
 Corroborar en el funcionamiento de material y equipo.
 Verificar la integración correcta del expediente clínico.

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PEDIATRÍA
 Asiste puntual y debidamente uniformado.
 Prepara la unidad para el ingreso del paciente.
 Orienta a la familia del paciente pediátrico sobre las normas a seguir durante el
internamiento.
 Realiza la admisión y ubicación del niño, en la unidad asignada para su atención.
 Participa en el registro y control de los pacientes.
 Colabora en la preparación del área de trabajo.
 Participa en la visita médica.
 Realizar técnicas de baño a los recién nacidos.
 Vigila el estado del muñón umbilical, en búsqueda de sangrado o algún dato de
infección.
 Minimizar la ansiedad del niño y sus padres, promoviendo la comunicación y afecto.
 Vigila la dieta e ingesta del paciente conforme a las indicaciones médicas.
 Colabora en los diferentes estudios de diagnóstico.
 Participa en la educación para la salud al paciente y familiares.
 Colabora en la atención integral del niño: aseo personal, alimentación, sueño y reposo.
 Control de temperatura por medios físicos.
 Administra medicamentos de acuerdo a dosificación pediátrica.
 Instala y vigila permeabilidad de catéter periférico corto.
 Realiza control estricto de líquidos.
 Colabora en las curaciones.
 Proporciona cuidados pre y post-operatorio.
 Participa en los cuidados generales: oxigenoterapia, sujeción, vigilancia de sondas y
catéteres.
 Lleva a cabo medidas de aislamiento.
 Proporciona terapia recreativa.
 Participa en la rehabilitación del paciente.
 Participa en programas de adiestramiento en servicio para el personal de enfermería.
 Colabora en la elaboración de los registros clínicos de enfermería correspondientes.
 Participa en la entrega de turno.

Plantel Macuspana.
 Colabora para mantener el stock de medicamentos, materiales y equipo para cubrir las
necesidades diarias del servicio.
 Informa a la enfermera general o jefe de servicio sobre cualquier alteración en el estado
de salud del paciente.
VII.- INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN

 La asignación de los servicios está indicada por el rol establecido o a cargo de la
supervisora indicada, en coordinación con las autoridades de enfermería de la unidad
sede.
 Se promoverá que el estudiante realice los procedimientos propios del área.
 Al finalizar el recorrido por cada servicio el alumno presentará;
a) informe de actividades
b) investigación bibliográfica sobre algún tema o patologías de un paciente específico
según indique la supervisora a cargo.
c) trabajo de investigación respectivo en tiempo y forma y engargolados.
 Se promoverá que el alumno se integre a las rutinas de enfermería.
 La evaluación de las prácticas se realizará el último día en la institución respectiva, se

formará un comité, el cual se encargará de organizar la clausura de las prácticas
clínicas. Este comité estará integrado por los mismos estudiantes orientado y guiado por
la supervisora asignada.
 En los servicios en los que la supervisora detecte alguna deficiencia de conocimientos,

técnicas y procedimientos; se solicitará por escrito la descripción de las mismas con
previa evaluación del supervisor de campo.
 Se enviarán por escrito estas deficiencias a la coordinación de enfermería.
 Se fomentará en el estudiante conducta reflexiva, crítica y responsable.
 El alumno tendrá que cubrir el 100% de asistencia, con 2 retardos serán acreedores a 1
falta.
 La falta que tengan solo se justificará con licencia médica.

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 El alumno no llevará celular al servicio.
 El alumno deberá llevar su uniforme quirúrgico y el clínico.
 Al alumno que se le sorprenda haciendo cosas indecorosas durante la práctica, será

acreedor a una sanción.
 Solo tendrán tolerancia de 10minutos, el que llegue después de este tiempo establecido
tendrá falta injustificada.
 Los alumnos deberán portar una identificación personal que los acredite como alumnos
del colegio.
 Respetar las instrucciones encomendadas por el supervisor (a) de campos clínicos.
 Adaptarse a los reglamentos de la institución.
 Iniciativa mostrada para la búsqueda de nuevas experiencias.
 Disposición para el trabajo en equipo.
VIII.- ESTRATEGIAS PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS

1. Mantener comunicación cordial con el equipo multidisciplinario de los servicios de la
institución.
2. La asesoría en cuanto a la implementación de técnicas que den los supervisores de

campos clínicos a los alumnos para la buena atención de los pacientes.
IX.- MÉTODOS Y MEDIOS DE EVALUACIÓN

Los métodos de evaluación son las actividades que se aplican en estudiantes para, verificar
el conocimiento que se le está impartiendo en el periodo de prácticas clínicas. En este
particular, las actividades recreadas en el espacio donde se efectúan las evaluaciones deben
contar con la presencia de un supervisor, encargado de corroborar la información emitida
por el estudiante.

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Métodos instrumento de enseñanza

 Enseñanza planeada
Métodos de supervisión: en todas las secciones será directa e indirecta.

 Directa: a través de la observación del supervisor y el personal de los diferentes
servicios contemplados para las prácticas clínicas.
 Indirecta: mediante trabajos didácticos y de investigación, notas de enfermería,
pláticas educativas realizadas, procesos de atención de enfermería y lista de
asistencia (puntualidad e iniciativa).
Medios de evaluación
 Evaluación diagnostica al inicio del curso mediante examen objetivo.
 Evaluación formativa durante el desarrollo de prácticas con las actividades que
contempla el programa de enseñanza clínica y cronograma de actividades.
 Evaluación sumativa mediante perfiles educativos.
Recursos humanos
 Alumnos 14 por turno en campos clínicos.
Personal de supervisión
 1 supervisor por cada sección.
Personal de salud
 Participará personal de enfermería de los servicios.
 Enfermeras jefas de piso.
 Supervisoras de enfermería.
 Coordinador de enseñanza de los hospitales sedes de las prácticas.
 Jefas de enfermeras.

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X.- CALIFICACIÓN
RUBROS PORCENTAJE
PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD: 15%
CHARLAS EDUCATIVAS
(4)
MANUAL DE COMPLICACIONES OBSTÉTRICAS 15%

(URGENCIAS)
REPORTE DE ACTIVIDADES PRACTICAS: 20%

FUNCIÓN DE ENFERMERA CIRCULANTE (1)
FUNCIÓN DE ENFERMERA INSTRUMENTISTA (1)
PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA 15%

(HOSP.)
MANUAL DE TOCO-CIRUGÍA 15%
PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA 15%

(PED.)
PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA 5%
TOTAL 100%
XI. ACTIVIDADES DEL SUPERVISOR

Durante la práctica:
 Coordinar la orientación al campo clínico, conjuntamente con autoridades del hospital.
 Ubicar a los alumnos en las áreas marcadas
 Coordinación con jefes de servicio y personal para asignación de pacientes.
 Control de asistencia y puntualidad.
 Durante la práctica clínica, una de las actividades fundamentales del docente es la
“enseñanza clínica”, es decir, aprovechar las diversas oportunidades de aprendizaje.
 Orientar al alumno en la aplicación del Proceso de Atención de Enfermería.
 Evaluación constante del alumno, señalando e informando sobre su desarrollo.
 Organizar y asesorar trabajos asignados metodológicos.

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 Comunicación y coordinación con autoridades de la escuela.

 Llevar registros de alumnos.
 Asesorar a los alumnos
Informe final que debe entregar el supervisor de campos clínicos al concluir las
prácticas:
 Portada.
 Introducción.
 Desarrollo (puede hacer mención de las actividades o rutinas del servicio, así como los
logros obtenidos durante las prácticas).
 Conclusión.
 Sugerencias del supervisor para próximas prácticas.
 Anexos
 Lista de asistencia.
 Tabla de calificaciones (debe de estar firmado por el supervisor y el alumno).
 Reportes de actividades prácticas por servicio.
 Evaluación de platica educativa.
 Lista de incidencias (si se presentara alguna).
 Reporte de alumnos:
a) Inasistencias
b) Mala conducta
c) Incumplimiento de trabajo o actividades.
d) Licencias médicas (anexar la copia de la receta médica).
NOTA: se entregará estos datos en un engargolado.

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ANEXOS

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 PORTAR EL UNIFORME DE LA SIGUIENTE MANERA DURANTE:

HOMBRES MUJERES
 UNIFORME CLINICO  UNIFORME CLINICO
1.- Filipina blanca con cierre al frente, 1.- Filipina blanca con cierre al frente,
con logotipo de la escuela color verde en con logotipo de la escuela color verde en
lado superior izquierdo, largo de 15cm de lado superior izquierdo, largo de 15cm
bajo de la cadera, en la bolsa inferior de debajo de la cadera, en la bolsa inferior
lado izquierdo se colocara cinta francesa de lado izquierdo se colocara la cinta
color verde de ½ cm de ancho de acuerdo al francesa color verde de ½ cm de ancho de
grado escolar que cursen. acuerdo al grado escolar que cursen.
2.- Pantalón de color blanco. (No 2.- Pantalón de color blanco. (No
mezclilla, no acampanado, ni entubado mezclilla, no acampanado, ni entubado
corte recto). corte recto).
3.- Calcetas blancas (no tines). 3.- Ropa interior color blanca, de
4.- Ropa interior color blanca, de algodón, discreta (que no se note) de
algodón, discreta (que no se note) de preferencia bóxer.
preferencia bóxer. 4.- Pantimedias blancas.
5.- Zapatos blancos reglamentarios de 5.- Zapatos blancos reglamentarios de
enfermería cerrados con suela enfermería cerrados con suela
antiderrapante, cómodos con agujeta antiderrapante, cómodos con agujeta
enfrene, limpios, boleados (sin adornos de enfrene, limpios, boleados (sin adornos
colores, no tenis). de colores, no tenis).
6.- Rasurados y afeitados (No maquillados, 6.- Cofia limpia y en buen estado (porta
con corte de cabello natural, sin cofia de plástico transparente).
manchones ni pelo pintado). 7.- Peinado; cabello estirado, recogido y
7.- Uñas recortadas y limpias sin esmalte. malla color negro, orejas descubiertas,
8.- Sin tatuaje ni piercing sin mechones ni pintado, (No diademas,
9.- No alhajas (solo reloj c/ segundero). vallerina ni pasadores de colores) dona
10.- Suéter azul marino sin adornos. negra, maquillaje discreto.
 Uniforme quirúrgico. 8.- Uñas recortada y limpia sin esmalte.
11. Pijama quirúrgica (azul), con logotipo 9.- Sin tatuaje ni piercing
de Conalep en color verde de lado 10.- No alhajas (solo reloj c/
izquierdo y número de cintas de color segundero).
verde de acuerdo al grado escolar. 11.- Suéter azul marino sin adornos.
12. Bata blanca con logotipo de Conalep  Uniforme quirúrgico.
color verde de lado izquierdo y número de 12. Pijama quirúrgica (azul), con
cintas de color verde de acuerdo al grado logotipo de Conalep en color verde de
escolar. lado izquierdo y número de cintas de
. color verde de acuerdo al grado escolar.
 Material a utilizar 13. Bata blanca con logotipo del Conalep
Botas quirúrgicas, gorro y cubre boca. de lado izquierdo y número de cintas de
color verde de acuerdo al grado escolar.
.  Material a utilizar
Botas quirúrgicas, gorro y cubre boca.
Área Toco-Cirugía Pediatría Urgencias Hospitalización
Uniforme en Pijama Uniforme Clínico Uniforme Clínico Uniforme Clínico

servicio Quirúrgica (Cofia mujeres) (Cofia mujeres) Cofia mujeres
Bata

Plantel Macuspana.
CARTA COMPROMISO PARA PRÁCTICAS CLÍNICAS O DE CAMPO
PTB. EN ENFERMERÍA GENERAL
1. Portar mi credencial de estudiante dentro de la unidad sede de campos clínicos o de

campo; que me identifique como alumno del plantel Conalep.
2. Asistir de manera puntual y correctamente uniformado a las prácticas clínicas o de
campo.
3. Integrar en mi portafolio las evidencias correspondientes a la práctica clínica o de
campo, para cualquier aclaración; de lo contrario no se hará valida.
4. No portar teléfono celular y auricular en prácticas hospitalarias o de campo.
5. No portar el uniforme del plantel para uso de otra índole.
6. Llevar mis herramientas de trabajo siempre que me lo soliciten mis profesores y
supervisores de prácticas clínicas.
7. Aceptar el lugar y turno que se me asigne en las prácticas de campos clínicos o de
campo.
8.- No introducir alimentos ni golosinas a la unidad sede de prácticas clínicas o de campo.
9.- Queda prohibido sentarse en camillas, camas hospitalarias o sobre equipos
electromédicos de la unidad sede.
10. Uso obligatorio de bolsa o mochila transparente para prácticas clínicas o de campo.
11.- El alumno o equipo de alumnos que deteriore material o equipo, deberá reponerlo y/o
repararlo, y quedara sujeto a las sanciones de la unidad sede o la aplicación del reglamento
escolar.
12. Contar con el esquema completo de vacunación (Vacuna COVID-19).
13. Queda estrictamente prohibida la intervención de tutores ante las Unidades de la
Secretaria de Salud, durante el desarrollo de prácticas clínicas o de campo, solo en casos
excepcionales y con el conocimiento y participación de la Dirección y Coordinación de
enfermería del plantel.
Nombre y firma del alumno

Plantel Macuspana.
HOJA DE EVALUACION DE LA PLÁTICA EDUCATIVA

P.T.B. EN ENFERMERÍA GENERAL
Nombre del alumno:
Unidad sede: Fecha:
Nombre del tema
Apoyo didáctico: Grupo:
Nombre del supervisor:
Instrucciones:
Marque con una X según considere.
Fue planeada con anterioridad: Sí No
Esta fue: Buena Regular Deficiente
Presentación física del alumno: Buena Regular Deficiente
Introducción del tema: Seguro Nervioso No lo hizo
La motivación al público fue: Buena Regular Deficiente
Vocabulario utilizado: Técnico Sencillo
Hubo secuencia durante la exposición Sí No
del tema:
Voz: Fuerte Claro Bajo
Adecuada al grupo y al ambiente: Sí No
¿Por qué?
Material audiovisual apropiado al tema: Sí No

Lo uso Depende Lo utilizo
adecuadamente del dibujo como guía
y esquema
El contenido de la charla está acorde con Sí No
el material de apoyo audiovisual que
utilizo:
Se realizó evaluación del tema: Sí No
Hubo participación del público: Mucha Poca Ninguna
Método de evaluación fue:
Despedida: Amable y cordial Ninguna
Tiempo en que duro el desarrollo del
tema:
Número de personas que escucharon la
plática:
Calificación obtenida:
Nombre y firma de la persona que evaluó el tema.

Plantel Macuspana.
REPORTE DE ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS

Nombre del alumno:

Fecha:
Grupo:
Unidad sede:
Nombre del supervisor:
CANTIDAD ACTIVIDADES REALIZADAS
_____________________________
Firma del Alumno. Firma del Supervisor (a)

Plantel Macuspana.
TECNICA DE LA ENFERMERA (O) CIRCULANTE

Nombre del alumno:

Fecha: Semestre: Grupo:
Nombre del paciente:
Diagnostico
preoperatorio:
Cirugía programada:
Cirugía realizada:
Anestesia utilizada:
Sala: H. Inicio: H. Termino:
Nombre de la Enf. Circulante:
Firma de la Enf. Circulante:
INSTRUCCIONES: Marque con una X según considere.
ACTIVIDAD MB B R
¿Se presenta puntual y correctamente uniformada?
¿Conoce el programa de intervención quirúrgica?
¿Realiza asepsia inicial de mobiliarios y aparatos?
¿Participa en la solicitud de instrumental y material de acuerdo a la
programación quirúrgica?
¿Hace recepción e identificación del paciente?
¿Ayuda oportunamente al médico anestesiólogo?
¿Participa en la inducción de la anestesia?
¿Colabora en la realización de anestesia?
¿Participa con la instrumentista en el cierre del circuito estéril?
¿Durante el transoperatorio colabora proporcionando material y equipo
que se requiere?
¿Recibe espécimen y llena registros de enfermería?
¿Participa en la colocación de apósitos para cubrir la herida quirúrgica?
¿Cuenta el material de esponjear e instrumental antes de iniciar la
cirugía?
¿Participar en la entubación del paciente?

Plantel Macuspana.
¿Al terminar de la cirugía, traslada y entrega al paciente al área de

recuperación?
¿Realiza recuento de materia de esponjear e instrumental antes del cierre
de cavidad?
¿Participa en los cuidados posteriores al instrumental?
¿Tiene preparado el apósito y fijación para la herida quirúrgica?
¿Verifica la limpieza de la sala y mobiliarios y ordenar el material para la
siguiente cirugía?
¿Llena la papelería correspondiente?
NOMBRE Y FIRMA DEL SUPERVISOR

Plantel Macuspana.
TECNICA DE LA ENFERMERA (O) INSTRUMENTISTA

1.- FICHA DE IDENTIFICACION DEL PACIENTE:

Nombre: Edad: Sexo:
Diagnostico preoperatorio:
Cirugía realizada:
Anestesia utilizada:
2.- INSTRUMENTAL, SUTURA, ROPA, APARATOS ESPECIFICOS Y MATERIALES

REQUERIDOS:
3.-POSICION REQUERIDA: _________________________________________________
4.- TECNICA DE INSTRUMENTAR (el supervisor señalara con una X si la actividad fue
realizada por el alumno): _____________________________________________________
5.- FUNCIONES DE ENFERMERÍA QUIRÚRGICA (el supervisor marcara con una X

según considere):
ACTIVIDAD MB B R
¿Se presenta puntualmente y correctamente uniformado?
¿Conoce el programa de intervención quirúrgico?
¿Solicita instrumental y material de acuerdo a la programación quirúrgica?
¿Hace recepción e identificación del paciente?
¿Realiza lavado quirúrgico siguiendo la técnica?
¿Se viste quirúrgicamente siguiendo el procedimiento correcto?
¿Realiza vestido correcto al cirujano y ayudantes?
¿Prepara y acomoda adecuadamente la mesa de mayo y riñón?

Plantel Macuspana.
¿Recibe muestras patologías y la coloca en un recipiente para ser trasladado

al laboratorio de patología?
¿Mantener ordenada la mesa de riñón y de mayo?
¿Realiza recuento de materia de esponjear e instrumental antes del cierre de
cavidad?
¿Realiza retiro de excedente de antiséptico?
¿Tiene preparado el apósito y fijación para herida quirúrgica?
¿Recoge el instrumental y lo entrega al área de CEYE?
¿Colabora en la entrega del servicio al siguiente turno en caso de
prolongarse la cirugía?
¿Colabora en la limpieza terminal de la sala?
De acuerdo a los tiempos quirúrgicos, ¿Proporciona instrumental?
¿Cuenta el material de esponjear e instrumental antes de iniciar la cirugía?
¿Prepara el equipo para la antisepsia?
¿Proporcionar ropa e instrumental?
6. FICHA DE DATOS GENERALES:

Nombre del estudiante:
Nombre de la Enf. instrumentista:
Firma de la Enf. Instrumentista:
Fecha: H. Inicio: H. Termino:
Descripción del acto quirúrgico:
NOMBRE Y FIRMA DEL SUPERVISOR

Plantel Macuspana.

Plantel Macuspana.

Plantel Macuspana.

Plantel Macuspana.
Carrera: Modelo Académico

PT y PT-B en de Calidad para la
Enfermería General Competitividad
SISTEMA
CONALEP
PLAN DE CUIDADOS DE
ENFERMERÍA
DATOS DE IDENTIFICACION
Nombre: Edad: Sexo: No. de expediente:
Domicilio: Dx. Medico: Fecha:
Persona responsable del paciente: Supervisora:
DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA (NANDA)

Dominio:
Clase:

Plantel Macuspana.
Resultado (NOC) Indicadores (NOC) Escala de Likert Puntuación diana
Mantener a:
Aumentar a:

Plantel Macuspana.
Intervenciones de enfermería (NIC): Fundamentación
Actividades:
Actividades:

Plantel Macuspana.
Actividades:
Actividades:


Plan Ens. Clinica Enf. Materno-Infantil

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Plantel Macuspana.

Coordinación de la Carrera de Enfermería.

PLAN DE ENSEÑANZA CLINICA

Prolongación Alatorre s/n. Col. Ateos, CP: 86700

DATOS GENERALES DEL MÓDULO

PLAN DE ESTUDIOS DE: PROFESIONALES TÉCNICOS BACHILLER EN

PROGRAMA DE: ENFERMERÍA MATERNO INFANTIL Y OBSTETRICIA

DEPARTAMENTO: ACADEMIA DE ENFERMERIA

AREA DE FORMACION: SUSTANTIVA PROFESIONAL

UBICACIÓN: HOSPITAL GENERAL VILLA BENITO JUAREZ

DURACIÓN: 21 OCTUBRE AL 15 DE DICIEMBRE 2023

TIPO DE MÓDULO: ENFERMERIA MATERNO INFANTIL Y OBSTETRICIA

PARTICIPANTES: 110 ALUMNOS

LIC. ENF. MIRNA FELIX ALEJANDRO

Prolongación Alatorre s/n. Col. Ateos, CP: 86700

DATOS GENERALES DEL MÓDULO

II.- OBJETIVO GENERAL

VI.- METODOLOGIA DE APRENDIZAJE

VIII.- ESTRATEGIAS PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS

IX.- MÉTODOS Y MEDIOS DE EVALUACIÓN

XI.-ACTIVIDADES DEL SUPERVISOR

3. HOJA DE PLATICA EDUCATIVA

4. REPORTE DE ACTIVIDADES PRACTICAS

5. VALORACIÓN 11 PATRONES FUNCIONALES DE SALUD

6. PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA

7. DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR UNIDAD SEDE Y TURNOS.

Prolongación Alatorre s/n. Col. Ateos, CP: 86700

El presente plan de enseñanza clínica de enfermería materno infantil y obstetricia permitirá

La contribución de la práctica clínica al perfil de egreso de la carrera, incluye el desarrollo

Prolongación Alatorre s/n. Col. Ateos, CP: 86700

II.- OBJETIVO GENERAL

Proporcionar cuidados de enfermería al binomio madre-hijo, de acuerdo con sus

III.- OBJETIVOS ESPECIFICOS

Proveer atención de enfermería perinatal, mediante el desarrollo de actividades de

Suministrar atención de enfermería a la mujer con trastornos ginecológicos y

Prolongación Alatorre s/n. Col. Ateos, CP: 86700

UNIVERSO: UNIDAD DE SEGUNDO NIVEL DE ATENCIÓN DE LA SECRETARIA

 HOSPITAL GENERAL VILLA BENITO JUÁREZ

TIEMPO: 21 DE OCTUBRE AL 15 DICIEMBRE 2023

 LUNES A VIERNES TURNO MATUTINO DE 07:00 A 13:30 HRS.

PARTICIPANTES: (110) ALUMNOS DEL 5º SEMESTRE DE ENFERMERIA

 SUPERVISORES DE CAMPOS CLÍNICOS.

Prolongación Alatorre s/n. Col. Ateos, CP: 86700

VI. METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE

3. El alumno aplicará el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en sus cinco etapas

Prolongación Alatorre s/n. Col. Ateos, CP: 86700

 Conclusión, bibliografías y glosario.

4. Los alumnos elaborarán un Programa de Educación para la salud (Platica educativa),

6. El alumno entregará al supervisor una hoja de reporte de actividades realizadas en el

Prolongación Alatorre s/n. Col. Ateos, CP: 86700

b) Sala de expulsión (definición, estructura física, equipo, mobiliario, materiales,

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DURANTE LA PRÁCTICA

ACTIVIDADES POR SERVICIO

Prolongación Alatorre s/n. Col. Ateos, CP: 86700

 Identifica las rutinas de enfermería.

 Participar en la transfusión sanguínea y sus hemoderivados.

Prolongación Alatorre s/n. Col. Ateos, CP: 86700

Prolongación Alatorre s/n. Col. Ateos, CP: 86700

 Recibir a la paciente en trabajo de parto (verificar identificación y expediente clínico).

Prolongación Alatorre s/n. Col. Ateos, CP: 86700

Prolongación Alatorre s/n. Col. Ateos, CP: 86700

 Realizar masaje uterino, si está indicado.

Prolongación Alatorre s/n. Col. Ateos, CP: 86700