PSIC.

LUIS MANUEL FELIX MORALES

MÓNICA DE JESÚS HERNÁNDEZ CORREA

 EL APRENDIZAJE EN PSICOLOGÍA

En psicología, la definición de aprendizaje más frecuente es que se trata de un cambio

relativamente permanente del comportamiento como consecuencia de la experiencia. Sin
embargo, esta definición no incluye los cambios de comportamiento debidos a daños físicos,
enfermedades, drogas o procesos de maduración.

El proceso de aprendizaje en psicología implica la adquisición de un modo de respuesta nuevo y

permanentemente diferente. Sin embargo, esto no quiere decir que las conductas o esquemas
adquiridos no sean propensos a modificaciones, ya sea en sentido aumentativo o diminutivo.

Además, las cosas aprendidas, si no se consolidan con la repetición, pueden perderse y volverse
indisponibles con el paso del tiempo.

TIPOS DE APRENDIZAJE EN PSICOLOGÍA

Aprendizaje no asociativo: se trata de un cambio relativamente permanente en la fuerza de
respuesta a un único estímulo tras la exposición repetida al mismo. El aprendizaje no asociativo
puede dividirse en hábito y sensibilización.

Aprendizaje asociativo: Proceso de aprendizaje en psicología en el que alguien aprende una

asociación entre dos estímulos, o un comportamiento y un estímulo. Las dos formas de
aprendizaje asociativo son el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante.

Aprendizaje activo: Ocurre cuando una persona toma el control de su propia experiencia de
aprendizaje.

Imprinting: Este tipo de aprendizaje en psicología se produce en una determinada etapa de la

vida. Es rápido y aparentemente independiente de las consecuencias del comportamiento.

Aprendizaje por imitación o vicario: Uno de los ejemplos del aprendizaje en psicología es esta
forma. Concretamente, se centra en el proceso de imitación que existe entre el observador y el
observado.

ESTILOS DE APRENDIZAJE EN PSICOLOGÍA

Aprender no es un camino estándar igual para todos. Las predisposiciones individuales, las
experiencias de vida, la estructuras y las demandas del medio ambiente etc.

1. Sensorial vs. Intuitiva

2. Visualidades vs verbales
3. Inductivos vs reflexivos
4. Secuenciales vs globales

FACTORES DEL APRENDIZAJE EN PSICOLOGÍA

Prerrequisitos cognitivos previos:

Incluyen la aportación de la experiencia previa y los procesos de aprendizaje actuales relacionados

con el problema de las operaciones cognitivas de transferencia.
Prerrequisitos afectivos: La maduración afectiva consiste en alcanzar la autonomía básica
necesaria para gestionarse a si mismo y sus cosas. También consiste en adquirir esa serenidad que
permite concentrarse en una actividad el tiempo necesario para aprender.

Experiencia didáctica: Otro de los factores del aprendizaje en psicología es la experiencia

didáctica. Puede ser el espacio, los participantes, las actividades, las agrupaciones o las
modalidades de gestión.

Calidad del entorno familiar: Este es uno de los principales factores del aprendizaje que
intervienen en la determinación de las diferencias entre las personas en los niveles de aprendizaje.

Factores socioculturales: Dado que el aprendizaje tiene lugar en un contexto social y cultural, es
evidente que debemos ocuparnos de los factores sociales y culturales y de las dinámicas de grupo
que influyen en él.