INTERNADO ROTATIVO: ENFERMERIA FAMILIAR COMUNITARIO E

INTERCULTURAL.
INFORME FINAL DE ROTACIÓN
 UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DEL ECUADOR

ASIGNATURA

ENFERMERIA COMUNITARIA E INTERCULTURAL

TEMA

INFORME FINAL DE ROTACIÓN

ALUMNA

CHERYN MARAIZA OCHOA MENDOZA

DOCENTE

LCDO. LCDO. VICTOR SINCHI

GUAYAQUI 2023-2024
INDICE

Contenido

1
INDICE………………………………………………………………………………………………………………………………………..1
1.- Introducción…………………………………………………………………………………………………………………………..2
2.- OBJETIVOS……………………………………………………………………………………………………………………………3
OBJETIVO GENERAL………………………………………………………………………………………………………………..3
OBJETIVOS ESPECÍFICOS…………………………………………………………………………………………………………4
3.-Datos generales del cantón……………………………………………………………………………………………………4
3.1.- Ubicación geográfica……………………………………………………………………………………………………..4
Descripción de los principales límites geográficos…………………………………………………………………..4
MAPA DEL ÁREA…………………………………………………………………………………………………………………….4
3.2.- Población……………………………………………………………………………………………………………………….6
3.3.- Demografía…………………………………………………………………………………………………………………….7
3.4.- Costumbres……………………………………………………………………………………………………………………7
4.-Diagnóstico situacional de la Unidad Asistencial…………………………………………………………………..7
4.2.- Ubicación……………………………………………………………………………………………………………………..8
4.3.- Infraestructura……………………………………………………………………………………………………………..8
INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO………………………………………………….9
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL CENTRO DE SALUD GUARE DE BABA……………………………..9
4.4.- Flujograma de ingreso y egreso de paciente………………………………………………………………..10
4.5.- Flujograma jerárquico de talento humano……………………………………………………………………11
4.6.- Población……………………………………………………………………………………………………………………..12
4.7.- Misión………………………………………………………………………………………………………………………….13
4.8.- Visión………………………………………………………………………………………………………………………….13
4.9.- Servicios que brinda…………………………………………………………………………………………………..13
CARTERA DE SERVICIOS…………………………………………………………………………………………………….14
4.10.- Análisis estadístico de patologías con mayor prevalencia tomando en cuenta los 3 meses de
rotación………………………………………………………………............……………………14
4.11.- Anexar gráficos estadísticos…………………………………………………………………………..…………………15
4.12.- Áreas de rotación………………………………………………………………………………………………………..……15
4.13.- Análisis FODA……………………………………………………………………………………………………………………16
5.- Descripción de las áreas de rotación………………………………………………………………….………………………16
5.1.- Servicio de…………………………………………………………………………………………………..………………………16
5.2.- Descripción del servicio……………………………………………………………………………….……………………….16
5.3.- Personal que labora en el área……………………………………………………………………………………………..17

5.4.-Actividades realizadas.........................................................................................................................18

2
 5.5.- Diagnósticos médicos más atendidos.................................................................................................19
5.6.- Procesos de Atención de Enfermería aplicados en las enfermedades más atendidas…………….1
6.- Descripción de actividades desempeñadas en la rotación……………………………………………………………1
6.1.- Concentrado mensual de actividades con porcentaje de cumplimiento………….…………………….2
6.2.- Gráficos estadísticos de actividades realizadas....................................................................................3
6.3.- Estudios de caso presentado................................................................................................................4
6.4.- Planes de charla....................................................................................................................................5
6.5.- Rúbricas de evaluación de actividades propuestas en el PEA...............................................................6
6.6.-Rúbrica de evaluación de rotación aplicada por el docente tutor.........................................................7
7.- Conclusiones................................................................................................................................................8
8.- Recomendaciones.......................................................................................................................................8
9.- Anexos.........................................................................................................................................................9
10.- Bibliografía..............................................................................................................................................13
Rodolfo Rodríguez-Gómez1 Rev. Univ. Ind. Santander.
Salud vol.49 no.3 Bucaramanga July/Sept. 2017.....................................................................................13
RÚBRICA DE EVALUACIÓN……………………………………………………………………………………………………………………14

3
1.- Introducción

Para el Modelo de Atención Integral de Salud Familiar, Comunitario e Intercultural

(MAIS_FCI), la de salud es el producto de dos condiciones que interaccionan sociales y
biológicas y la oportunidad fundamental para materializar el buen vivir; es así que la
promoción de la salud está basada en la participación social y ciudadana, previniendo la
enfermedad, y recuperando la salud.

La principal herramienta para la implementación del Modelo de Atención Integral de Salud

que contribuirá a la identificación de necesidades y prioridades, así como a las intervenciones
y programas apropiados y la evaluación de su impacto en salud es el Análisis Situacional de
Salud (ASIS).

La OPS menciona que el ASIS “permite caracterizar, medir y explicar el perfil de salud –
enfermedad de una población, incluyendo los daños y problemas de salud, así como sus
determinantes, sean estas de competencia del sector salud o de otros sectores.” El ASIS
permite identificar y priorizar los problemas, pero también, genera evaluaciones de impacto
en salud.

El Análisis Situacional Integral de Salud se desarrolla principalmente en el entorno de las

unidades o establecimientos de salud del Primer Nivel de Atención (PNA) y es ejecutado por
los Equipos de Atención Integral de Salud (EAIS) compuestos por las y los médicos,
enfermeras, y técnicos de atención primaria de salud (TAPS) en sus respectivos territorios
generando un diagnóstico situacional del momento.

Para la realización del este análisis el Equipo de Salud de Fronteras saludables, ha mantenido
contacto directo con la población a través de actividades intra y extramurales, con la finalidad
de obtener información veraz, adecuada y oportuna, con respecto a las dificultades de salud
que ellos consideraron; esta información contribuyó a la toma de decisiones para la
satisfacción de las necesidades de salud de la población con calidad y participación social.

El presente informe expone los determinantes o causantes de las dificultades de salud en la

población y el planteamiento de acciones para abordar estos problemas. Se lo realizó

4
 mediante una metodología cualitativa y cuantitativa, posterior al proceso de recolección de
datos durante el período de mayo-junio- Julio 2023 en los barrios: Santa Marianita, Bello
Horizonte, 22 de septiembre, Centinela del Sur, 5 de junio y Alborada; con el fin de obtener
una gestión de salud, oportuna y sostenible con un impacto favorable en la salud y calidad de
vida de la población.

2.- OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Analizar la situación salud – enfermedad de la población asignada al Centro de Salud
Fronteras Saludables durante el período enero-julio 2021, mediante indicadores y
determinantes de salud; con el objeto de priorizar problemas, planificar y ejecutar medidas e
intervenciones oportunas a los problemas planteados.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Analizar la situación de salud en los sus diferentes ámbitos: demográfico,
socioeconómico y cobertura en salud, a través de indicadores y determinantes de
salud.

● Encontrar herramientas que faciliten una información veraz por parte de la comunidad
y aumente su participación social.

● Identificar, priorizar y ejecutar líneas de acción a los problemas socio - sanitarios de la

comunidad y su impacto en la calidad de vida de la población.

● Levantar el perfil epidemiológico de la comunidad pertenecientemente al Centro de

Salud Fronteras Saludables.

3.- DATOS GENERALES DEL CANTON

3.1.- UBICACIÓN GEOGRAFICA.

5
3.2.- POBLACION.
Población asignada al CS. Fronteras Saludables por el MSP 2023

HABITANTES

EMPLEADO PÚBLICO ESTUDIANTES

AGRICULTOR JORNALERO
CONSTRUCCIÓN FUERZAS ARMADAS Y
POLICIALES
COMERCIANTE QUEHACERES DOMÉSTICOS
TOTAL

3.3.- DEMOGRAFIA.
A continuación, se detallan las características demográficas de los 6 barrios que pertenecen al
Centro de Salud Fronteras Saludables:
El Centro de Salud Fronteras Saludables cuenta con una infraestructura propia, distribuida en:

✔ Estadística, Vacunatorio, Sala de preparación o enfermería,

✔ 2 Consultorios Médicos
✔ 1 Consultorio de odontología,
✔ Sala de espera
✔ Farmacia
✔ Bodega
✔ 2 Servicios higiénicos

6
3.4.- COSTUMBRES.

Fiestas tradicionales

✔ 10 de agosto, feria Comercial de integración Fronteriza

✔ 22 de septiembre de 1902 – Cantonización de Macará.
✔ Fiesta tradicional en honor a la Virgen del Cisne en agosto
✔ Fiestas de carnaval en febrero.
✔ 27 de septiembre de 1902 – Parroquialización de Macará.

Así mismo se destaca como una tradición la lidia de gallos, exhibición de caballos (hípica) por la
asociación de ganaderos de Macará en el mes de junio. Entre las artesanías o prendas que se

confeccionan están amahacas, alforjas y bolsos.

Macará tiene tres áreas topográficas, que por sus características pueden tener o no aptitud
agrícola,
así se puede apreciar que en la parte alta existe

una escasa profundidad del suelo y pendientes pronunciadas, en donde predomina el faique,
algarrobo, ceibo y cactus, no tiene uso agrícola, en la parte media los suelos son más
desarrollados en donde se cultiva yuca, maíz, fréjol, maní, café, arveja, mango, coco, guaba, y
cítricos; en las planicies predomina el empleo de la tierra para el cultivo de arroz, yuca y caña de
azúcar.

Escuelas del Buen Vivir – CIBV

Actualmente existe un centro infantil del Buen Vivir “Acción Popular”, que está ubicado en
el Barrio: Santa Marianita, el cual está conformado por 40 niños los cuales reciben cuidado
profesional. En este centro se realiza control de niño sano, control antropométrico,
inmunización, promoción de salud mediante charlas y talleres, entre otros.

Eco clubes

El equipo de salud Fronteras Saludables ha logrado acercamiento con la comunidad con la

creación de ecoclubes a los cuales se les facilita charlas, talleres, proyección de videos y
medicamentos para mejorar la calidad de vida de los que conforman la comunidad; a su vez
que nos ayudan a difundir la información obtenida en cada reunión.

7
 Entre los ecoclubs tenemos:

❖ Club de adolescentes
❖ Club de embarazadas
❖ Club de hipertensos y diabéticos
❖ Club de adultos mayores
PARTICIPACIÓN SOCIAL Y ARTICULACIÓN INTERSECTORIAL

El centro de Salud “Fronteras Saludables” cuenta con la participación social e interacción

institucional que permiten fortalecer las actividades enfocadas en la salud presentando un
enfoque de intervención para la ejecución de diferentes proyectos dentro de los cuales cabe
mencionar la realización y ejecución del Plan Local de Salud (PLS); es así que la unidad
operativa cuenta con el apoyo de actores sociales dentro de los cuales podemos mencionar al
Ministerio de Educación (Mineduc) principalmente la unidad educativa “10 de agosto” y “5
de Junio (Milenio)”; el Ministerio de Salud Pública del Ecuador, comités barriales y la iglesia
católica con los cuales se mantuvo una interacción continua para el desarrollo del proyecto
destacando a continuación los actores involucrados.

Los impactos ambientales

Son generados principalmente por acciones antrópicas. No se conoce en buen detalle el grado de
afectación sin embargo las prácticas inapropiadas en las diferentes actividades de la
población, generan impactos negativos en los recursos naturales, el uso inadecuado de
agroquímicos, la quema de potreros para limpieza de malezas y parásitos, el desecho de la basura
y la evacuación de vertidos sin un tratamiento mínimo a los cursos de agua degradan la calidad
ambiental de los recursos del cantón.

8
4.- Diagnóstico situacional de la Unidad Asistencial

4.1.- Nombre de la Unidad Operativa:

CENTRO DE SALUD “FRONTERAS SALUDABLES”

4.2.- Ubicación

El Centro de Salud se encuentra ubicado dentro de zona urbana de la Ciudad de Macará de la

Parroquia Macará, en el Barrio 22 de septiembre, en la siguiente dirección.

❖ Al Norte: Calle Darío Suquilanda

❖ Al Sur: Calle Cenepa y Cementerio General
❖ Al Este: Calle 22 de septiembre
❖ El Oeste: Calle sin nombre

Centro de Salud Fronteras Saludables pertenece al Primer Nivel de atención del Sistema
Nacional de Salud, con servicios en atención integral dirigida a familia, individuo y
comunidad, enfatizando en la promoción y prevención, atención y rehabilitación; a nivel intra
y extra mural.

4.3.- INFRAESTRUCTURA O PLANO.

9
4.4.- FLUJOGRAMA DE INGRESO DE PACIENTES.

CENTRO DE SALUD “FRONTERAS SALUDABLES”

1
0
4.5.- FLUJOGRAMA JERARQUICO DE TALENTO HUMANO.

NIVEL PRIMARIO

OPERATIVO
PROFESIONALES DE 2 Médicos de Planta
SALUD 2 Odontólogos Rurales
2 ENFERMERO (1 enfermero de planta, 1
enfermero Rural)
CODIGO DE TRABAJO 1 TAPS
TOTAL 7

4.6.- POBLACION.

Ocupación de la Población correspondiente al CS. Fronteras Saludables.

OCUPACION HABITANTES %
EMPLEADO PÚBLICO 200 5%
ESTUDIANTES 1000 25%
AGRICULTOR 1000 25%
JORNALERO 800 21%
CONSTRUCCIÓN 180 5%
FUERZAS ARMADAS Y POLICIALES 100 3%
COMERCIANTE 100 3%
QUEHACERES DOMÉSTICOS 500 13%
TOTAL 3880 100%

1
1
 1000
180
800 100
100
500
3880

JORNALERO CONSTRUCCIÓN
FUERZAS ARMADAS Y POLICIALES COMERCIANTE
QUEHACERES DOMÉSTICOS TOTAL

4.7.- Misión

Sustenta su gestión en una atención de salud integral, dirigida a la población de macara iniciando

se en el nuevo modelo de atención de salud individual, familiar, comunitaria e intercultural,

tendientes a la gratuidad progresiva, con una participación y veeduría ciudadana.

4.8.- Visión

Será una institución moderna que garantizará condiciones saludables a la población de macara,

contará con talentos humanos calificados, eficientes, eficaces, honestos y motivados, aunando

las diferentes fuerzas y sectores de la localidad con una rectoría del ministerio de salud pública,

para mejorar las condiciones de vida y del entorno, trabajando en el nuevo modelo de atención,

garantizando el derecho a la salud con accesibilidad universal, calidad, equidad y solidaridad.

4.9.- Servicios que brinda

Consulta externa

✔ Medicina general
✔ Farmacia.
✔ Odontología

1
2
 ✔ Enfermería

CARTERA DE SERVICIOS

Medicina General: lunes a viernes, 8H00-17H00

Odontología: lunes a viernes, 8H00-17H00

Vacunación: martes a jueves, 8H00-17H00

Preparación: lunes a viernes, 8H00-17H00

Tamizaje Neonatal: lunes a viernes, 8H00-17H00

Farmacia: lunes a viernes, 8H00-17H00

Procedimientos: lunes a viernes, 8H00-17H00

4.10.- ANALISIS ESTADISTICO DE PATOLOGIAS CON MAYOR PREVALENCIA

TOMANDO EN CUENTA LOS 3 MESES DE ROTACION, MAYO A JULI DEL 2023.

PERFIL EPIDEMIOLOGICO MAYO – JULIO 2023

ENFERMEDADES POBLACION PORCENTAJE

HIPERTENSION ARTERIAL 140 44%

DIABETES MELLITUS 90 28%
HIPERTENSION ARTERIAL +
41 13%
DIABETES MELLITUS
PARKINSON 2 0,5%
EPILEPSIA 41 12%
TB 4 1%
CA 4 1%
CUIDADO PALIATIVO 1 0,25%
VIH 1 0,25%
TOTAL 324 100%

PERFIL EPIDEMIOLOGICO MAYO A JULIO 2023

1
3
 ENFERMEDAD NUMERO DE PORCENTAJE
ES ATENCIONES

J039| - AMIGDALITIS AGUDA NO ESPECIFICADA 33 41%

J00X| - RINOFARINGITIS AGUDA [RESFRIADO 25 31%
COMUN]
J029| - FARINGITIS AGUDA 9 11%
D509 ANEMIA DEFICIENCIA DE HIERRO SIN OTRA 7 9%
ESPECIFICACIÓN
A09X| - DIARREA Y GASTROENTERITIS DE 6 8%
PRESUNTO ORIGEN INFECCIOSO
80 100%

PERFIL EPIDEMIOLOGICO MAYO A JULIO 2023

ENFERMEDADES NUMERO DE PORCENTAJ

ATENCIONES

J039| - AMIGDALITIS AGUDA NO ESPECIFICADA 29 4

B829| - PARASITOSIS INTESTINAL SIN OTRA 19 3
ESPECIFICACION
J029| - FARINGITIS AGUDA NO ESPECIFICADA 8 1
A09X| - DIARREA Y GASTROENTERITIS DE PRESUNTO 3 1
ORIGEN INFECCIOSO
J209| - BRONQUITIS AGUDA NO ESPECIFICADA 2 1
61 10

4.11.- Anexar gráficos estadísticos

1
4
 P ER F I L EP I DEMI OL OGI C O DE MA Y O A
JULIO 2023
Series1 Linear (Series1) Series2

80
100%
33
41%

31%

11%
25
Axis Title

9%

8%
0%

6
0
EN- J039| J00X| J029| D509 A09X|
FER- - - RI- - ANE- - DI-
MEDA AMIG NO- FARIN MIA ARREA
DES DALI- FARIN GITIS DEFI- Y
TIS GITIS AGUD CIEN- GAS-
AGUD AGUD A CIA DE TROE
A NO A HI- NTERI
ES- [RES- ERRO TIS DE
PECI- FRI- SIN PRE-
FI- ADO Axis
OTRATitle SUNT
CADA CO- ES- O
MUN] PECI- ORI-
FI- GEN
CACIÓ IN-
N FEC-
CIOSO
0S 33 25 9 7 6 80 NaN NaN NaN
e
r
i
e
s
1
0%
S 41% 31% 11% 9% 8% 100% #FMT #FMT #FMT
e
r
i
e
s
2

4.12.- Áreas de rotación

1
5
 Vacunación Preparación Procedimiento

MAYO MAYO MAYO

JUNIO JUNIO JUNIO

JULIO JULIO JULIO

4.13.- Análisis FODA

FORTALEZAS OPORTUNIDADES

 Infraestructura física 95%  Descubrimiento científico

 Clima laboral

DEBILIDADES AMENAZAS

 Reducción de inversión por factores  Incremento de enfermedades

económicos mundiales que influyan desconocidas 8% incremento de pobreza.
en el presupuesto general del
estado.
 Manual de procesos y
procedimiento.

5.- Descripción de las áreas de rotación

5.1.- Servicio de

 Área de vacunación
 Área de preparación

1
6
  Área de procedimientos

5.2.- Descripción del servicio

Área de vacunación: Vacunas a niños de esquema regular, esquema atrasado, DT Adultos,

vacunas Covid, vacunación de campaña. Realización de tamizajes Neonatal.

Área de Preparación: Medición de signos vitales, medidas antropométricas en niños menores

de tres años y control de peso y talla.

Área de Procedimientos: Realización de curaciones de heridas, extracción de puntos,

cambio de sonda vesical, administración de medicamento vía: intravenoso, intramuscular,

subcutáneo, intradérmico, administración de vía periférica.

5.3.- Personal que labora en el área

AREA NOMBRE OBSERVACIONES

MGS: Lcdo. En Enfermería
Área de vacunación JORDY GARZON

Área de Interno de Rural De Enfermería

ALEX ROMERO
procedimientos
Área de preparación CHERYN OCHOA Interna de Enfermería

5.4.- ACTIVIDADES REALIZADAS.

 Administración de medicamentos.

 Esquema de vacuna regular, tamizaje campaña de vacunación contra la SR, FIPV y BOPV.

 Realizar mapeo de los barrios asignados,

 Actualizar fichas familiares.

 Realice TAMIZAJES NEONTAL.

1
7
 5.5.- Diagnósticos médicos más atendidos

HIPERTENSION ARTERIAL

DIABETES MELLITUS

RINOFARINGITIS AGUDA
MALESTAR GENERAL
INFECCION DE LAS VIAS URINARIAS (IVU)
LUMBAGO NO ESPECIFICADO

5.6.- Procesos de Atención de Enfermería aplicados en las enfermedades más atendidas.

Tabla 1. - PLAN DE CUIDADO

Dominio 2: Nutrición Clase 1 Ingestión (00001)

DIAGNOSTICO DE ENFERMERÍA:

Desequilibrio nutricional ingesta superior a las necesidades

RESULTADOS DE ENFERMERÍA NOC

RESULTADOS NOC INDICADOR ESCALA MEDICIÓN PUNTUACION

DIANA

1014-Apetito 101402 Ansias 1.Gravemente M A

por la comida comprometido
1 5
2.Sustancialmente
comprometido

3.Moderadamente
comprometido

4.evemente comprometido

5.No comprometido

1
8
INTERVENCIONES DE ENFERMERIA NIC EVALUACION

NIC: (1030) Actividad

Manejo de trastornos de la Controlar el peso del paciente de forma

alimentación rutinaria.
Al momento de la aplicación de
Controlar la ingesta de alimentos. los cuidados de enfermería, la
misma se expresa de forma
Establecer un pacto terapéutico con el positiva. Refiere deseo de mejorar
paciente. sus hábitos alimenticios.

1
9
Tabla 2. - PLAN DE CUIDADO

DOMINIO: 4 Actividad / Reposo Clase 4. Respuestas (00267)

cardiovasculares/pulmonares

DIAGNOSTICO DE ENFERMERÍA:

Riesgo de tensión arterial inestable

RESULTADOS DE ENFERMERÍA NOC

RESULTADOS NOC INDICADOR ESCALA MEDICIÓN PUNTUACION

DIANA

NOC: [3107] (310701) 1.Nunca demostrado M A

Autocontrol: Controla la
hipertensión presión arterial. 2. Raramente demostrado 2 5
o (310728) 3. A veces demostrado 2 5
Mantiene la cita
con el 4. Frecuentemente
profesional demostrado
sanitario.
5. siempre demostrado

INTERVENCIONES DE ENFERMERIA NIC EVALUACION

NIC: (5602) Actividad

Enseñanza: proceso de Revisar el conocimiento del paciente

enfermedad sobre su estado.
Paciente capto de manera
Describir los signos y síntomas favorable sobre temas
comunes de la enfermedad. relacionados con su patología.

Proporcionar información de la
enfermedad.

2
0
6.- Descripción de actividades desempeñadas en la rotación.

2
1
6.1.- Concentrado mensual de actividades con porcentaje de cumplimiento.

2
2
2
3
2
4
2
5
6.2.- Gráficos estadísticos de actividades realizadas

2
6
6.3.- Estudios de caso presentados

6.4.- Planes de charla

2
7
 UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DEL ECUADOR
CARRERA DE ENFERMERÍA
ROTACIÓN: ENFERMERIA COMUNITARIA, FAMILIAR E INTERCULTURAL
PLAN DE CHARLA
Institución de salud: C.S.FRONTERAS SALUDABLES
Área: Vacunación
Título: Puntos Fundamentales En Las Drogas En adolescentes .
Situación problemática: El consumo de drogas ,tantos legales como ilegales ,esta muy presente en
nuestra sociedad y se ha convertido en un serio problema de salud pública.
Objetivo general: Desarrollar capacidad y habilidades que les posibilite resistir la presión la presión grupal
y social .
Fecha: 09/07/2023 Hora: 1309:00AM:30 PM
Responsable (s): I.E :Cheryn Maraiza Ochoa Mendoza

Objetivos Técnica aplicada (exposición, Materiales: (rotafolios,

específicos: Marco teórico ludificación, debate, fórum, gigantografías,
etc.) papelógrafos, etc.)
Conocer El problema de las drogas se aborda Una conducta de riesgo Plumafon ,silicona, tijera
pautas de desde diversas perspectivas puesto que frecuentemente asociada a la , fomix de
actuación las causas van más allá de una simple problemática de la colores ,imágenes
para etiología social y no debe asumirse solo adolescencia es el consumo folletos .
minimizar los como la ocurrencia . de drogas ya que muchos
riesgos jóvenes se dejan llevar por
asociados al problemas familiares .
consumo de
drogas valorar
positivamente
La salud. ,
Bibliografía: : https://ecuador.unwoiembre demen.org/sites/default/files.
AUTOR: Daniel Ulate Gomez.

AÑO DE EDICION : Sabado 3 de diciembre de 2005

2
8
 UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DEL ECUADOR
CARRERA DE ENFERMERÍA
ROTACIÓN: ENFERMERIA COMUNITARIA, FAMILIAR E INTERCULTURAL
PLAN DE CHARLA
Institución de C.S.FRONTERAS SALUDABLES
salud:
Área: Sala de espera.
Título: CHARLA SOBRE LA IMPORTANCIA DE LAVADO DE MANOS

Situación
problemática Los microbios en las manos sin lavar pueden llegar a los alimentos y las bebidas cuando las personas los
preparan o los consumen.
Objetivo general: Lavarse las manos previene enfermedades y la propagación de infecciones a otras personas.
Fecha: 18/05 /2023 Hora: 13:00 PM
Responsable (s): I/E: Cheryn Maraiza Ochoa Mendoza

Objetivos Marco teórico Técnica aplicada Materiales: (rotafolios,

específicos: (exposición, ludificación, gigantografías,
debate, fórum, etc.) papelógrafos, etc.)
El objetivo del lavad Deberías dedicar entre Imágenes, folletos,
o de manos es 20 y 30 segundos a agua, jabón líquido,
prevenir Lavarse las manos con jabón lavarte las manos, para toallas de secar las
enfermedades como elimina los microbios de las evitar enfermedades por manos.
el COVID-19, pero manos esto ayuda a prevenir gérmenes en niños ,
resulta igual de infecciones. adultos por no tener un
importante hacerlo uso correcto del lavado
de la manera de manos .
correcta para evitar
la propagación de
gérmenes.

2
9
 UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DEL ECUADOR
CARRERA DE ENFERMERÍA
ROTACIÓN: ENFERMERIA COMUNITARIA, FAMILIAR E INTERCULTURAL
PLAN DE CHARLA
Institución de salud: C.S.FRONTERAS SALUDABLES
Área: Vacunación
Título: Prevención Del Dengue
Situación problemática: Es una enfermedad aguda que puede afectar a personas de cualquier edad,
especialmente niños , adultos mayores ,causada por el virus transmitido .
Objetivo general: Brindar información síntomas , consecuencias , contagio de estas enfermedades .
Fecha: 09/06/202304/07 Hora: 1409:00AM:30 PM
Responsable (s): I.E :Cheryn Maraiza Ochoa Mendoza

Objetivos Técnica aplicada (exposición, Materiales: (rotafolios,

específicos: Marco teórico ludificación, debate, fórum, gigantografías,
etc.) papelógrafos, etc.)

3
0
Fomentar la Es una enfermedad febril que afecta a Es una técnica expositiva Papelografo , imágenes ,
mejora lactantes , niños y adultos . para informar motivar , información de internet ,
continua de La infección puede ser asintomática , o transmitir información . goma tijera .
los procesos cursar con síntomas que van desde una
de prevención fiebre moderada a una fiebre alta
y control del incapacitante con dolor de cabeza
dengue con intenso , dolor detrás de los ojos ,
muscular y en las articulaciones .
integración .

3
1

ROTACIÓN: ENFERMERIA COMUNITARIA, FAMILIAR E INTERCULTURAL
Institución de salud:
Área:
Título:
Situación problemática:
Objetivo general:
Fecha:
Responsable (s):
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DEL ECUADOR
CARRERA DE ENFERMERÍA
PLAN DE CHARLA
C.S.FRONTERAS SALUDABLES
Vacunación
Violencia de Genero.
La violencia sexual es un problema endémico en las escuelas públicas y
privadas de Ecuador. Casi el 30 % de las más de 14.000 denuncias
de violencia sexual
Cualquier acción o conducta, basada en su género, que cause muerte, daño o
sufrimiento físico, sexual o psicológico a la mujer, tanto en el ámbito público
como en el privado
2004/07 /2023 06/2023 Hora: 1409:00AM:30 PM
I.E :Cheryn Maraiza Ochoa Mendoza

Objetivos Técnica aplicada Materiales: (rotafolios,

específicos: Marco teórico (exposición, ludificación, gigantografías,
debate, fórum, etc.) papelógrafos, etc.)
Brindar atención La violencia de Plumafon, imágenes,
integral y oportuna en La violencia de género ha sido y género puede ser de tijera, goma , folletos .
salud a víctimas directas sigue siendo una de las tipo sexual, físico,
e indirectas manifestaciones más claras de la psicológico y
de violencia basada desigualdad, subordinación y de económico, y puede
en género y graves las relaciones de poder de los darse tanto en el
violaciones hombres sobre las mujeres. espacio público como
en la esfera privada

3
2
3
3
 UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DEL ECUADOR
CARRERA DE ENFERMERÍA
ROTACIÓN: ENFERMERIA COMUNITARIA, FAMILIAR E INTERCULTURAL
PLAN DE CHARLA
Institución de salud: C.S.FRONTERAS SALUDABLES
Área: Vacunación
Título: SALUD MENTAL EN ADULTOS MAYORES
Situación problemática: Al menos uno de cada cuatro adultos mayores experimenta algún tipo de
desorden mental, como depresión ansiedad o demencia debido al rápido
envejecimiento de la población.
Objetivo general: Crear condiciones de vida y entornos que acrecienten el bienestar y propicien
que las personas adopten modos de vida sanos e integrado.
Fecha: 04/07 /2023 Hora: 09:00AM
Responsable (s): I/E Cheryn Maraiza Ochoa Mendoza

Objetivos Marco teórico Técnica aplicada (exposición, Materiales: (rotafolios,

específicos: ludificación, debate, fórum, gigantografías,
etc.) papelógrafos, etc.)
Promoción Se habló sobre la salud Plumafon , imágenes ,
De hábitos mental es importante en tijera , silicona , fomix
productivos y La salud mental es importante en todas las etapas de la de colores , información
saludables . todas las etapas de la vida, incluso a vida, incluso a medida que del internet .
medida que envejecemos. envejecemos
Muchos adultos mayores corren el
riesgo de tener problemas de salud
mental. Pero esto no significa que
los problemas de salud mental sean
una parte normal del

3
4
 envejecimiento. Los estudios
muestran que la mayoría de las
personas mayores se sienten
satisfechas con sus vidas, a pesar de

BIBLIOGRAFIA:
Link: https://medlineplus.gov/spanish/olderadultmentalhealth.html

AUTOR: (Organización Mundial de la Salud)También en inglés

AÑO DE EDICION: Última actualización 4 mayo 2020

ANEXOS:

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 UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DEL ECUADOR
CARRERA DE ENFERMERÍA
ROTACIÓN: ENFERMERIA COMUNITARIA, FAMILIAR E INTERCULTURAL
PLAN DE CHARLA
Institución de salud: C.S.FRONTERAS SALUDABLES
Área: Sala De Espera.

Título: Lactancia Materna

Situación problemática:
Objetivo general:
Fecha:
Responsable (s):
La mastitis, el dolor al dar el pecho, las grietas del pezón o la ingurgitación son
algunos de los problemas que pueden surgir.
Ayuda a prevenir el sobrepeso y la diabetes tipo 2 en la niñez.
La lactancia materna prolongada reduce el riesgo de sobrepeso y obesidad en
un 13%, lo que contribuye a combatir las enfermedades no transmisibles
causadas por la obesidad.
También disminuye el riesgo de diabetes tipo 2 en 35%.
2104/0/07/2023 04/0 Hora: 16 :00pm
I.E :Cheryn Maraiza Ochoa Mendoza

Objetivos Técnica aplicada Materiales: (rotafolios,

específicos:
Enseñar a las madres de
recién nacidos y Lactantes las
técnicas de posición y agarre.
Brindar
recomendaciones y consejerí
a para el amamantamiento
efectivo y solución de
potenciales dificultades que
se pudieran presentar.
Marco teórico
La leche materna contiene
el equilibrio adecuado de
nutrientes para ayudar a
que el bebé crezca y se
convierta en un niño fuerte
y sano.
(exposición, ludificación, gigantografías,
debate, fórum, etc.) papelógrafos, etc.)
La base de una
alimentación sana,
correcta y equilibrada
tiene su fundamento Información del
internet,
en la lactancia
materna, exclusiva papelografo, goma ,
hasta los 6 primeros tijera ,imágenes
meses de vida.

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Bibliografía: https://ecuador.unwomen.org/sites/default/files/2023-04/Protocolo%20de%20Actuaci%C3%B3n%20frente%20a%20casos%20de%20violencia
%20de%20g%C3%A9nero%20en%20el%20sistema

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Rúbricas de evaluación de actividades propuestas en el PEA

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6.6.-Rúbrica de evaluación de rotación aplicada por el docente tutor.

7.- Conclusiones

Mejorar la calidad de la atención de salud no será fácil y demandará la acción de todos los actores

del sistema. Un lugar donde empezar, y probablemente el más importante, es enfocar las intervenciones

en esfuerzos para capacitar mejor a los profesionales de la salud, además de implementar reformas

estructurales que se reflejen en todo el sistema.

Lo positivo es que hemos identificado el problema y le hemos dado a la calidad el sitio que se merece,

al menos en teoría, en su rol para alcanzar una verdadera salud universal. Lo que queda por completar

es la acción. Ojalá este reporte sirva como una guía útil, práctica y realista para los profesionales

de la salud y tomadores de decisiones con voluntad de ofrecer la mejor atención posible a los ciudadanos.

8.- Recomendaciones

Hemos avanzado mucho en coberturas de vacunación, control prenatal, atención hospitaria del parto,

no obstante, se tienen fallas en la calidad cuando a pesar de las altas coberturas, los resultados

en materia de supervivencia infantil no son los deseados. Hay condiciones maternas prevenibles

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con un buen control prenatal, que afectan la salud fetal y la supervivencia principalmente

en el período neonatal. No siempre más es mejor. La cobertura universal debe ser de alta calidad.
Es prioritario partir de un análisis del desempeño de los servicios de salud como uno de los tantos

factores de la determinación social, sobre los cuales podemos ejercer control, para optimizar los recursos con base en
prioridades y la definición de poblaciones según su vulnerabilidad y por ciclo de vida.
En el marco de las Redes Integradas de Servicios de Salud, hay que rescatar las buenas prácticas de salud comunitaria
en el área rural y en asentamientos precarios urbanos por medio de trabajadores

comunitarios de salud y demás personal técnico de los Equipos Comunitarios de Salud, y mejorar la promoción de la
salud (educación, intersectorialidad, salud en todas las políticas públicas a nivel local)

mejorar la calidad de la salud reproductiva con énfasis en la salud materno infantil (perspectiva de género, atención
preconcepcional, planificación familiar, control prenatal de calidad, parto limpio y salud del recién nacido),

asegurar los Cuidados Obstétricos y neonatales de emergencia en todas las maternidades,

promover la salud de adultos para la prevención y control de las Enfermedades Crónicas No Trasmisibles, reforzar
conocimientos y prácticas para la prevención (estilos saludables), el autocuidado y el empoderamiento personal,
familiar y comunitario.
Fundamental debe ser la inclusión renovada de una Supervisión capacitante en servicio

basada en los resultados de bienestar en las personas en los diferentes niveles de atención de las RISS.

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6.9.- Anexos

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10.- Bibliografía
BIBLIOGRÁFIA:

1. Los orígenes de la enfermería comunitaria en Latinoamérica (scielo.org.co)

Rodolfo Rodríguez-Gómez1 Rev. Univ. Ind. Santander.
Salud vol.49 no.3 Bucaramanga July/Sept. 2017
2. Cisneros G., F. (s.f.). PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERIA (PAE). Cauca.
http://artemisa.unicauca.edu.co/~pivalencia/archivos/ProcesoDeAtencionDeEnfermeria-
PAE.pdf
3. Jara-Sanabria, F., & Pérez, L. (2016). Aplicación del proceso de atención de enfermería por
estudiantes, un estudio desde la experiencia vivida. Enfermería Universitaria, 208-215.
https://reader.elsevier.com/reader/sd/pii/S1665706316300410?
token=7EC958A6031A8699C2F3C3B66D7FB1F7E51DE9BD99223E84DD1B103B96FE0
6F1D788E29565A9ED500BCC0517A8D10E34&originRegion=us-east-
1&originCreation=20221006000424
4. Reina G., N. (2010). EL PROCESO DE ENFERMERÍA: INSTRUMENTO PARA EL
CUIDADO. Umbral Científico, 18-23.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
DOCENTE:
ASIGNATURA:
FECHA:
INSTITUCIÓN:

INDICADORES DE EVALUACIÓN CATEGORÍAS

M R B
1.- Evaluación del informe escrito (0 pts.) (2.5 pts.) (5 pts.)
La introducción demuestra de manera general el contenido
del informe final.
Los objetivos definen de manera clara lo que se pretende
lograr durante la rotación.
Demuestra los datos generales del cantón donde se
encuentra ubicada la Unidad Asistencial en la que realizó la
rotación.
El diagnóstico situacional describe e identifica las
características y necesidades de la Unidad Asistencial.
El FODA evidencia la evaluación de los factores fuertes y
débiles facilitando el diagnóstico de la situación interna de
la organización, así como su evaluación externa a través de
las oportunidades y amenazas.
Se describen de manera precisa las características de las
áreas de rotación, patologías más comunes e intervenciones
de enfermería.
Se presenta la documentación que respalda el
cumplimiento de las actividades planteadas para el
desarrollo de la rotación.
Las conclusiones y recomendaciones están redactadas de
manera clara, coherente y precisa.
El informe está estructurado con los componentes
indicados en la guía de la actividad.
La presentación está redactada con normas APA 7.
SUBTOTAL

2.- Proceso de Atención de Enfermería M R B

(0 pts.) (5 pts.) (10 pts.)
Utiliza el formato del proceso de atención de enfermería
Mediante la valoración identifica todas las necesidades del
paciente y organiza los datos de manera lógica según el
modelo seleccionado.
Con base a los datos obtenido estructura como mínimo 3
diagnósticos de enfermería.
Elabora la planeación de cuidados respecto de cada
respuesta humana alterada y/o según necesidades
detectadas en la valoración con utilización de escala de
puntuación
La evaluación demuestra los resultados de la aplicación del
PAE
SUBTOTAL
TOTAL

Leyenda:
CATEGORÍA SIGNIFICADO
M NO LOGRADO El indicador no se precisa.
PARCIALMENTE El indicador está presente, pero aún le falta para
R
LOGRADO llegar al 100%.
B LOGRADO El indicador está presente en su totalidad.

OBSERVACIONES:
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________________________________________________________________________________
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FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE TUTOR