DIARIO DE LA EDUCADORA

1er”A”
CICLO ESCOLAR 2020-2021

Lunes 24 de Agosto DE 2020

Se realizó la junta general con los padres de familia, se pasó un video como presentación
del Directivo, Personal Docente y manual como bienvenida , la asistencia fue escasa..

Martes 25 de Agosto
Hoy realicé la junta con mi grupo , y aunque tuve algunos problemas de conexión me pude
conectar, no pude ver a todos los papitos y a sus niños ya que la mitad del grupo tenía la
cámara apagada. Les informé que se pretende en la Educación Preescolar y que nos
basamos en el programa de Aprendizajes Clave. No hubo preguntas.

Miércoles 26 de Agosto
Ya conocí a mis niños y algunas mamás y abuelitas que acompañarán a los niños , estos se
mostraron temerosos y dispersos, al pedir se presentarán y dijeran su nombre me percaté
que su dicción no es clara y que las mamás animaban a su hijo a participar. Para ser
amigable utilicé juegos de movimiento, rimas y canciones,

Jueves 27 de Agosto
Les solicité su juguete para tener mayor vinculación con mis niños, si se distraen bastante
con ellos pues se ponían a jugar, al pedirles me dijeran cómo es, sus mamás los animaban
para que repitieran lo que ellas iban diciendo. Observó que si les agrada imitar movimientos
al acompañar alguna canción.

Viernes 28 de Agosto
Se trabajó adivinanzas como recurso para centrar su atención y como al dar la respuesta
está la visualizaban se entusiasmaban aunque 2 niños solamente eran los que contestaban.
Son muy visuales aunque el periódo de atención es corto.Aun no identifican de qué lugar se
trata de acuerdo a la imágen que se le presenta. Se muestran muy dependientes de mamá.

Lunes 31 de Agosto
Hoy les mostré imágenes de las reglas en clase como no tomar alimentos o tener objetos
que no son de la clase ya que que es lo que he observado pues los distrae.Visualmente les
enseñé la de escuchar con atención para saber que tienen que hacer y levantar la mano al
participar, las iré recordando día a día.

Martes 1ero. de Septiembre

Al cuestionarlos que les pareció el programa de Aprende en Casa nadie participó ni
comentó, pero traté de sensibilizarlos voy a estar recordando que lo vean para ampliar lo
que se ve en clase. Hoy comparamos cantidades muchos y pocos aunque no lo dicen
verbalmente si empezaron a diferenciar más con el registro que hicieron en su cuaderno.

Miércoles 2 de Septiembre
A los niños les agrada observar su rostro en el espejo y localizar partes de su cara, al
representarla en su cuaderno lo que ví es que su mamá hace el trabajo de su hijo y el niño
tiene escasa participación, solo tres niñas muestran independencia de hacer sus
representaciones.

Jueves 3 de Septiembre
Se ponen muy alegres al jugar y mover su cuerpo, aunque no tienen mucho espacio procuro
que sean distancias pequeñas al desplazarse , aún no repiten nada de letras de canciones
pero les agrada escucharlas. Al realizar el muñeco de varilla se entusiasmaron y ahí si hubo
más participación de los niños, por lo menos mostraron más curiosidad.

Viernes 4 de Septiembre
Les agrada mucho la clase de Educación Física cómo se trabajó con una pelota que la
lanzaran y atraparan estuvieron muy activos. Les estoy informando sobre Aprende en Casa
para motivarlos porque no lo ven aunque les informó sobre de otros horarios no se
muestran receptivas las mamas.. Desconocen figuras geométricas y aun no las relacionan
con objetos de su entorno, al elaborar imágenes con figuras se mostraron sorprendidos.

Lunes 7 de Septiembre
Aunque su lenguaje no es claro si manifestaron a lo que le tienen miedo, lo hicieron con su
lenguaje corporal y su registro en su cuaderno. Identifican algunos colores pero tengo duda
si los mencionaron ellos o por repetición de las mamás.

Miércoles 9 de Septiembre
Como apoyo puse los nombres de cada niño/a en la pantalla para irlos sensibilizando, lo
que más les gustó es escucharlo. Estoy repitiendo constantemente rimas y canciones para
que vayan memorizando estas.

Viernes 11 de Septiembre
La maestra Mony está apoyando al conteo y a la ubicación espacial. Aún no nombran
estados de ánimo pero si saben lo que les pone tristes pero de ahí buscamos soluciones
para no estarlo. Hay 2 niños que aún comen en la clase.

Lunes 14 de Septiembre
En el tema de la familia con los muñecos representando a cada miembro los niños se
centraron en el tema aunque no nombraban oralmente si se observaba en su carita que los
identificaban, EL video sobre “La independencia” se los fui narrando de una manera más
sencilla acorde a su edad, ya después las mamitas conversaron con sus hijos de cómo van
a celebrar este 15 de Septiembre, les pedí que lo representaran y fueron las mamitas las
que dibujaron, voy a hacer más énfasis en que los niños son los que tienen que esforzarse y
hacer las actividades.

Miércoles 16 de Septiembre
Suspensión de Labores

Viernes 18 de Septiembre
Los veo en la que se están esforzando por realizar ellos mismos los ejercicios que pone la
maestra Mony, se trabajó con el álbum preescolar y lo único que identificaron fueron las
hormigas y eso no todos, les falta mucha descripción, yo creo que voy a reafirmar colores,
el conteo pues aún no mencionan ni el uno, fue con apoyo de mamá