UNIDAD EDUCATIVA “UEIS”

EXAMEN DEL SEGUNDO TRIMESTRE

PERIODO LECTIVO 2023– 2024

PARALELO A DOCENTE Prof. Barzola Rommel

CURSO: Tercero
JORNADA Matutina FECHA /01/2023
Especialidad ASIGNATURA Química
NOMBRE DEL
ESTUDIANTE
Fomentar el aprendizaje de la Química Orgánica, centrándonos en los
compuestos oxigenados y nitrogenados, para comprender la importancia de
estos compuestos en la vida cotidiana, su influencia en la salud, en los procesos
OBJETIVO
industriales y en la investigación científica, fortaleciendo así la comprensión y
valoración de la química orgánica como una ciencia fundamental en nuestra
sociedad moderna.
• Lee cada pregunta detenidamente antes de responder.
• Responde cada pregunta de manera clara y concisa, utilizando tus
propias palabras y ejemplos siempre que sea posible.
INSTRUCCIONES • La evaluación tiene una duración de 60 minutos reloj
• Antes de entregar la evaluación, revisa tus respuestas para verificar
que estén completas y comprensibles.
• Realizar la evaluación con esfero color negro o azul
CALIFICACIÓN
CALIFICACIÓN CUALITATIVA
CUANTITATIVA

DESARROLLO:
1. Pregunta de metacognición:
Indicador de evaluación I.CN.Q.5.9.1. Clasifica las series homólogas a partir de la estructura de los
compuestos oxigenados: alcoholes, aldehídos, ácidos, cetonas y éteres y el comportamiento de sus
grupos funcionales. (I.2.)

Los estudiantes del UEIS desean preparar una amina, explica de forma general la reacción que
deberían realizar. 1punto
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2. Pregunta de aplicación:
Indicador de evaluación: I.CN.Q.5.9.1.
El profesor Rommel Barzola va a realizar una practica de laboratorio con los estudiantes de
bachillerato en el cual va a obtener ácido pentanoico, explica que reactivo necesita y a qué tipo
de reacción va a someter el reactivo. 2 puntos
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3 Pregunta de aplicación
Indicador de evaluación: I.CN.Q.5.9.1.
Si en el colegio me piden fabricar un aldehído de 2 carbonos debería partir de un octano o de un
etanol explica tu respuesta
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4.- Pregunta de reflexión: 2 puntos

Indicador de evaluación: I.CN.Q.5.9.1.
El profesor de química Rommel Barzola ha planificado realizar una practica de laboratorio,
previamente ha solicitado a los estudiantes que traigan 10 ml de alcohol etílico también llamado
___________ para mediante un proceso de oxidación convertirlo en aldehído acético, también ha
solicitado traer un frasco de medio litro de alcohol isopropílico también llamado 2propanol el cual
mediante un proceso de oxidación se convertirá en acetona también llamado 2propanona.

A) propanol – oxidación – acético – 2propanol – 2propanal

B) etanol – reducción – acético – 2propanol – 2propanona
C) octanol – reducción – acético – 6propanol – 2propanona
D) etanol – oxidación – acético – 2propanol – 2propanona

1. Pregunta de evaluación crítica: 1 punto

Indicador de evaluación: I.CN.Q.5.9.1.

Analiza el siguiente texto y selecciona correctamente según el texto

Las amidas son compuestos orgánicos derivados de ácidos carboxílicos que resultan de la reacción entre
un ácido carboxílico y una amina. La formación de amidas implica la sustitución del grupo hidroxilo (-OH)
del ácido carboxílico por un grupo amino (-NH2) de la amina. Este proceso, conocido como condensación
de amidas, ocurre en presencia de agentes deshidratantes.

En cuanto a la nomenclatura de las amidas, se sigue un enfoque sistemático. El nombre de una amida se
forma reemplazando la terminación "-oico" del ácido carboxílico correspondiente con "-amida". Además, se
utiliza el nombre de la amina que participa en la reacción como prefijo, indicando su posición en la cadena
principal del compuesto.

¿Cuál es el nombre sistemático de la amida resultante de la reacción entre el ácido butanoico y la amina
metilamina?

A) metilbutanoato
B) metilbutiramidoico
C) metilbutanamida
D) butilamina

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por

f) f) f)

Rommel Barzola Morales Rommel Barzola Morales Lcdo. Elvis Revelo Guevara
Docente Coordinador de área Vicerrectorado
01-11-23 01-11-23 01-11-23