COLEGIO MILITAR

GENERAL TOMAS REGALADO

SAN SALVADOR

CUADERNILLO
CURSO DE RECUPERACIÓN
CIENCIAS, SALUD Y MEDIO AMBIENTE
OCTAVO GRADO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

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ASISTENCIA
15 Nov 16 Nov 17 Nov 18 Nov 19 Nov 22 Nov 23 Nov

San Salvador, Noviembre de 2021

 INDICACIONES GENERALES
El curso de recuperación de Ciencias, Salud y Medio Ambiente ha sido planificado con
el objeto de que el estudiante que no ha llegado a la nota mínima que exige el
Ministerio de Educación (5.0 para Tercer Ciclo) y que según la normativa de evaluación
vigente, puedan llegar a superar ese aspecto y por consiguiente aprobar el curso
escolar 2021.
La metodología será que el estudiante resolverá guías de trabajo dirigido después de
una clase magistral demostrativa de 45 minutos, teniendo como hora máxima de
entrega las 11:15 am de cada día. El último día de clase se les hará un examen sobre lo
visto en esos cuatro días.
La máxima nota que pueden tener en el curso de recuperación es de 6.0, siendo la
evaluación así:
• Asistencia a clase magistral…………….. 1.0 (0.2 por día)
• Presentación de guía evaluativas……. 4.0 (0.6 cada una)
• Examen presencial…………………………. 1.0
Total………… 6.0
La asistencia al curso es obligatoria (el docente firmará la caratula en cada día
señalado), por lo que si se tiene algún inconveniente deberá comunicarlo previamente
al Director Académico para la respectiva autorización, pero igualmente perderá la nota
de asistencia correspondiente a los días faltados. Los estudiantes deberán presentarse
con uniforme según horario semanal normal. Este cuadernillo deberá venir el primer
día completamente anillado, ya que ese será su instrumento de evaluación.
El resultado de 6.0 se sumará con el puntaje que el estudiante tiene en el curso regular,
y el promedio será su nota final. La responsabilidad de cada estudiante es importante
para garantizar que pueda superar lo que no pudo hacer durante el curso regular. Los
padres de familia deberán estar pendiente de este proceso. De no lograr la nota
mínima en este curso, el estudiante quedará reprobado.
 TEMA 1: CALCULO DE PROTONES, NEUTRONES Y Fecha: 15 DE NOVIEMBRE 2021
CALCULO MASA ATÓMICA PARTIENDO DE ISOTOPOS
Actividades de Desarrollo en clase
1. Haga un resumen (en no menos de 15 líneas) sobre que es el átomo, pag. 88-89 de su Libro texto en
este espacio
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Llene la siguiente tabla y utilizando los conceptos de número atómico y másico calcule el número de protones,
electrones y neutrones de los siguientes elementos. Utilice la tabla periódica de su libro texto para saber el número
másico y el número atómico.

Elemento Símbolo No másico (A) No. Atómico (Z) No. De protones No. de electrones No de neutrones
Carbono

Hidrógeno

Oxígeno

Nitrógeno

Fosforo
Azufre

Calcio

Magnesio

Aluminio

Selenio

Vanadio

Hierro

Cobre

Zinc

Estaño

Cloro

Bromo

Boro

Arsénico

Actividad
Esquematice por lo menos dos átomos de los que han estudiado en el cuadro anterior,
tomando en cuenta su número de protones, electrones y neutrones. Puede investigarlos
a través de medios informáticos
 Fecha: 16 DE NOVIEMBRE 2021
TEMA 2: ISÓTOPOS
Ejercicios de aplicación sobre masa atómica e isotopos. Vea e interprete el ejemplo demostrativo de la paginas 90 -
94 de su libro texto.
1. El cloro tiene dos isótopos: Cl-35 en un 75,5 % y Cl-37 en un 24,5 %. Calcule su masa atómica

2. El neón tiene 2 isótopos: uno de masa atómica 20 uma y abundancia del 90 % y otro de masa atómica 22 uma y
abundancia del 10 %. ¿Cuál es la masa atómica media ponderada del neón?

3. El magnesio tiene 3 isótopos: uno de masa atómica 24 uma y abundancia del 78.7 %, otro de masa atómica 25
uma y abundancia del 10.13 % y otro de masa atómica 26 uma y abundancia 11.17 %. ¿Cuál es la masa
atómica media ponderada del magnesio?

4. El estroncio, tal como existe en estado natural, está compuesto de cuatro isótopos que se enumeran a
continuación con sus abundancias relativas expresadas en porcentajes de átomos. Isótopos: 83.913 uma a
0.560%, 85.909 uma a 9.86%, 86.909 uma a 7.02%, 87.906 uma a 82.56%. A partir de estos datos, calcula la
masa atómica del estroncio en estado natural.

5. El Uranio tiene 3 isótopos: 234 uma a 0.0057%, 235 uma a 0.72% y 238 uma a 99.27%. calcula la masa
atómica.
6. El oxígeno tiene 3 isótopos: (99.759%) con masa atómica 15.99491 umas, (0.037%) con un masa atómica de
16.99914 umas y (0.204%) con una masa de 17.99916. ¿Cuál es la masa atómica del oxígeno?

7. El cobre natural está formado por los isótopos Cu-63 y Cu-65. El más abundante es el primero, con una
distribución isotópica de 64, 4 %. Calcula la masa atómica aproximada del cobre

8. El plomo tiene 4 isótopos: Pb-204, Pb-207, Pb-208 y Pb-209. La abundancia de los tres primeros es 2, 28.2 y
57.8 %. Calcula la masa atómica del Plomo.

9. El litio tiene dos isótopos: 6.01512 uma a 7.42% y 7.016 uma a 92.58%, determina la masa atómica del litio.

10.El Estaño tiene 10 isótopos: 112 uma a 0.95%, 114 uma a 0.65%, 115 uma a 0.34%, 116 uma a 14.24%, 117
uma a 7.57%, 118 uma a 24.01%, 119 uma a 8.58%, 120 uma a 32.97%, 122 uma a 4.71% y 124 uma a 5.98%.
Calcula la masa atómica del Estaño.

Puntos ganados Día 1 y 2: _________________

TEMA 3: BIOMOLÉCULAS Fecha: 17 DE NOVIEMBRE 2019

Actividades de Desarrollo en clase

Llene el siguiente mapa de conceptos sobre las Biomoléculas (utiliza la información que aparece en el libro texto
pags. 95 – 97

BIOMOLÉCULAS
SE CLASIFICAN EN

PROTEINAS
SIMPLES
INCLUYEN INCLUYEN INCLUYEN

FORMADOS POR

TERPENOS
Disacáridos
ARN

Llena la siguiente información con respecto a las biomoléculas

Biomolécula Definición química Clasificación Unidades estructurales Alimentos que
¿Qué son? ¿Cómo se clasifican? ¿de que están hechos? los contienen
Carbohidratos

Proteínas

Lìpidos
Actividad Ex Aula. Elabore una pirámide alimenticia con los en este espacio. Tienen que ir definido cuales son los
alimentos energéticos, alimentos reguladores, alimentos estructurales. Para ello recortara el grupo de alimentos
que se encuentran en la siguiente página y la pegaran en esta.

Puntos ganados Día 2: __________________

Imágenes para recortar
TEMA 4: TEJIDOS ANIMALES Y VEGETALES
Fecha: 17 DE NOVIEMBRE 2021
Actividades de Desarrollo en clase
Elabore un mapa de conceptos que ilustren como se clasifican los tejidos animales y vegetales. Utilice
este espacio para hacerlo
Llene el siguiente cuadro que le muestra los TEJIDOS ANIMALES Y VEGETALES de las células vegetales y
animales. Identifique y clasifique según lo que se le indica SEGÙN LA PAGINA 125 DE SU LIBRO TEXTO
Esquema Nombre del TEJIDO Descripción Función
¿Cómo es? ¿para que sirve?
Trabajo ex aula Fecha: 18 DE NOVIEMBRE 2021

Saque una fotocopia de la página 132 de su libro texto y péguela

en este espacio, luego complemente utilizando su libro texto

Puntos ganados Día 3 y 4: __________________

TEMA: ORGANOGRAFIA HUMANA Fecha: 18 DE NOVIEMBRE 2021

Actividades de Desarrollo en clase

LLENE LOS SIGUIENTES ESQUEMAS CON LOS NOMBRES DE LOS ORGANOS QUE LOS
CONFORMAN
Trabajo Ex Aula
Copie en este espacio las funciones vitales y estructuras de las plantas, auxiliese de su libro texto pag.
153 – 154.

¿Porque las plantas son llamadas organismos productores?

Escriba la ecuación general de la fotosíntesis

¿Cuàl es la función de los cloroplastos? Dibuje un cloroplastos y escríbale las partes que lo conforman

Puntos ganados Día 5_________________

TEMA 5: REINOS BIOLÓGICOS Fecha: 19 DE NOVIEMBRE 2021

Para clasificar con interés a los seres vivos se le presenta una

imagen representativa de los Reinos biológicos, el cual en el espacio en blanco escriba tres características
principales que los identifican como Reino.
Tarea a realizar
Saca fotocopia de la pagina 171 - 172 de su libro texto, pegala en este
espacio y resuelve esa actividad
TEMA: PRINCIPALES CUENCAS HIDROGRÁFICAS DE EL Fecha: 22 DE NOVIEMBRE 2021
SALVADOR
Actividades de Desarrollo en clase
Haga un mapa conceptual sobre las principales comunidades biológicas existentes en el país pag. 197 –
198 en el siguiente espacio. El mapa debe contener no menos de 20 conceptos.

Que es una cuenca hidrográfica y como se forma?

Cual es la diferencia entre SUBCUENCIA, MICROCUENCA Y QUEBRADA

Describa las principales zonas de importancia de una cuenca hidrográfica en el siguiente cuadro
Parte alta o zona de recarga Parte Media o zona de transporte Parte baja o zo0na de descarga
Ubique las siguientes cuencas hidrográficas en el siguiente mapa
1. Cuenca del Rio Lempa (color celeste)
2. Cuenca del rio Paz (color rosado)
3. Cuenca entre los ríos San Francisco – Copinula (color verde calro)
4. Cuenca entre los ríos San Pedro Sensunapan – Banderas (color gris)
5. Cuenca del Río Jiboa (color amarillo)
6. Cuenca del Rio Grande San Miguel (color anaranjado)
7. Cuenca del Río Goascoran (color café claro)
8. Cuenca entre los ríos Grande de San Miguel – Sirama (color verde oscuro)
9. Cuenca entre los ríos El Potrero – El Molino (color morado claro)
10. Cuenca entre los ríos Putuluya – Comalapa (color rojo)

Puntos ganados Día 6: __________________

 Fecha: 23 DE NOVIEMBRE 2021

EVALUACION FINAL (son 6 puntos en juego)

Dia Evaluación Puntos parciales Puntos ganados por dia

Lunes15 Asistencia (0.2 puntos)

Trabajo en clase (0.80)

Martes 16 Asistencia (0.2)

Trabajo en clase (0.80)

Miercoles 17 Asistencia (0.2)

Trabajo en clase (0.80)

Jueves 18 Asistencia (0.2)

Trabajo en clase (0.8)

Viernes 19 Asistencia (0.2)

Trabajo en clase (0.8)

Lunes 22 Asistencia (0.2)

Trabajo en clase (0.8)

Martes 23 Asistencia (0.2)

Examen final (0.8)

Promedio de días 1 AL 6 : _________________ Puntos obtenidos: ___________

Nota de Examen final: ____________________ Puntos obtenidos: ___________

Nota obtenida al final del curso de recuperación: ____________