4.2. Entornos Virtuales de Aprendizaje para La Evaluación Académica

9/2/23, 12:54 4.2. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PARA LA EVALUACIÓN ACADÉMICA.
4.2. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PARA LA EVALUACIÓN

ACADÉMICA.
Sitio: Aula Virtual de Formación del Profesorado. Junta de Andalucía. Imprimido por: Salvador García, Miguel José
Curso: *420.-COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL A1 Día: jueves, 9 de febrero de 2023, 12:54
4.2. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PARA LA EVALUACIÓN
Libro:
ACADÉMICA.
https://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/profesorado/mod/book/tool/print/index.php?id=590380 1/16
Tabla de contenidos
1. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.

1.1. MOODLE.
1.2. GOOGLE CLASSROOM.
1.3. MICROSOFT TEAMS.
2. CONFIGURAR ACTIVIDADES EVALUABLES.

2.1. TAREAS EN GOOGLE CLASSROOM.
2.2. ACTIVIDADES EN MOODLE CENTROS.
2.3. CUESTIONARIOS EN MICROSOFT TEAMS.
3. ACTIVIDADES AUTOCORREGIBLES
3.1. QUIZIZZ
3.2. EDPUZZLE
3.3. KAHOOT
1. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.
Cómo has visto en el módulo anterior, los entornos virtuales de aprendizaje nos ofrecen distintas opciones para mejorar nuestra competencia digital docente. Concretamente, en materia de
evaluación académica, es necesario conocer y configurar los que nos proporciona la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía.
Estos son:
Moodle centros.
Nos permite crear rúbricas y cuestionarios para evaluar y retroalimentar a nuestro alumnado.
Google Workspace For Education (Google Classroom).
Nos permite calificar, evaluar y retroalimentar tareas.
Microsoft Teams.
Esta herramienta nos permite calificar y retroalimentar al alumnado. El alumnado puede realizar, entre otras, las siguientes
funciones: realizar exámenes y tareas recibiendo retroalimentación.
1.1. MOODLE.
CDD_A1.Moodle Centros
Ahora vamos a aprender como Moodle Centros es un entorno virtual de aprendizaje idóneo para evaluar y retroalimentar al alumnado (transcripción del vídeo).
1.2. GOOGLE CLASSROOM.
CDD_A1.Google Classroom
Ahora vamos a aprender como Google Classroom es un entorno virtual de aprendizaje idóneo para evaluar y retroalimentar al alumnado (transcripción del vídeo).
1.3. MICROSOFT TEAMS.
CDD_A1.Microsoft Teams
Ahora vamos a aprender como Microsoft Teams es un entorno virtual de aprendizaje idóneo para evaluar y retroalimentar al alumnado
(transcripción del vídeo).
2. CONFIGURAR ACTIVIDADES EVALUABLES.
Tanto Moodle Centros, como Microsoft Teams o Google Classroom, tienen diversas opciones para evaluar y
retroalimentar a nuestro alumnado en el proceso de aprendizaje. En este módulo, conoceremos cómo se pueden crear
formularios y asignarlos como tareas a nuestro alumnado, así como ofrecer retroalimentación desde esas mismas
herramientas y, posteriormente, exportar los resultados, por ejemplo, a nuestro Cuaderno de Séneca.
2.1. TAREAS EN GOOGLE CLASSROOM.
CDD_A1.Cuestionarios Classroom
Ahora vamos a aprender a configurar tareas evaluables en Google Classroom (transcripción del vídeo).
2.2. ACTIVIDADES EN MOODLE CENTROS.
CDD_A1.Cuestionarios en Moodle Centros
Ahora vamos a aprender a configurar actividades evaluables en Moodle Centros (transcripción del vídeo).
2.3. CUESTIONARIOS EN MICROSOFT TEAMS.
CDD_A1.Cuestionario Teams
Ahora vamos a aprender a configurar cuestionarios en Microsoft Teams (transcripción de vídeo).
3. ACTIVIDADES AUTOCORREGIBLES
Las propuestas prácticas de corrección automática son una fantástica opción para proporcionar a nuestro alumnado la oportunidad de autoevaluarse y autorregularse. Además, en
actividades repetitivas que no requieran de un feedback personalizado, este tipo de propuestas descargan de mucho trabajo tedioso al docente, permitiéndole dedicar más tiempo a otras
tareas que lo requieran.
Además de los cuestionarios comentados en el apartado anterior, existen una serie de herramientas que permiten, además de generar actividades de corrección automática, dar feedback
adaptado a los errores, aprovechar las posibilidades multimedia más avanzadas e incluso utilizar dimámicas de juego, para hacer propuetas de lo más atractivo para que el alumnado
practique y aprenda.
3.1. QUIZIZZ
Tal y como se indica en su web, Quizizz es una herramienta online que nos permite encontrar y crear cuestionarios gamificados y gratuitos así como lecciones interactivas que nos servirán
para involucrar a nuestro alumnado en su proceso de aprendizaje.
Requiere registro, por tanto, la primera vez que utilicemos el servicio tendremos que hacer el "sign up", con el procedimiento idéntico a cualquier otro proveedor de servicios. Si en el registro
elegimos la opción "profesor" tendremos la posibilidad de crear colecciones y lecciones.
Pantalla principal de Quizizz
Una vez loggeados accederemos a la pantalla principal de la herramienta, mostrada en la figura anterior. Entre todas las opciones disponibles
nos centraremos en la creación de cuestionarios y en cómo reutilizar cuestionarios de otros.
Crear un cuestionario
Para crear un cuestionario nuevo, una vez hayamos entrado en la ventana principal de la herramienta pulsaremos en Crear. Nos aparecerá un diálogo en el que podremos escoger el
nombre y la/s materia/s, tras este paso llegamos a la ventana de edición, mostrada en la siguiente figura. Desde esta podemos cambiar el nombre, buscar preguntas sobre la materia
desarrolladas por otros profesores, crear nuevas preguntas (opción múltiple, rellenar huecos, respuesta abierta...), añadir una imagen descriptiva u ornamental, y cambiar los ajustes de
privacidad, idioma, cuenta atrás, calificiaciones, etcétera.
Pantalla de edición de cuestionarios en Quizizz
Una de las grandes ventajas de Quizizz reside en la posibilidad de reutilizar cuestionarios ya creados por otros usuarios. Para ello, utilizaremos el formulario de búsqueda etiquetado como
Teletransportarse desde la biblioteca de Quizizz. En la siguiente figura podemos ver los resultados de buscar "andalus" en la biblioteca de Quizizz, donde podemos filtrar por lecciones o
cuestionarios, materias, sólo los de nuestra autoría, de todos, etc. y desde aquí importar lo que nos interese al cuestionario que estamos editando.
Resultados de una búsqueda en la biblioteca de Quizizz
Cómo usarlo con el alumnado

Para que nuestros discentes comiencen a practicar sobre nuestra propuesta solo tendremos que buscar el cuestionario que queramos compartir (de creación propia o ajena). Una vez
seleccionado escogeremos de qué forma queremos aplicarlo en clase. Quizizz provee de dos modos de ejecución del juego: prueba en vivo o asignar tarea. La primera permite realizar un
juego o competición en clase, todos juntos, mientras que la segunda permite que la práctica sea asíncrona y cada cual a su ritmo.
En el siguiente vídeo se resume todo el proceso.
Juegos con quizizz
3.2. EDPUZZLE
Edpuzzle es una herramienta online que permite editar y modificar videos propios o que ya se encuentran en la Red y enriquecerlos según la necesidades de uso que tengamos. Es una
aplicación ideal para crear videolecciones que faciliten el uso de la clase invertida o flipped classroom.
Con Edpuzzle puedes seleccionar tus videos educativos favoritos, editarlos, asignarlos a tus alumnos y comprobar que los entienden mediante preguntas insertadas, notas de texto, de voz,
etc....Es una herramienta muy versátil ya que es adaptable a todos los niveles educativos y todas las asignaturas.
Búsqueda de videolecciones
Cuando disponemos de poco tiempo o no tenemos seguridad a la hora de crear contenido, intentamos ver lo que hacen otros compañeros/as, para ver si me sirve o si me puede dar una
idea a la hora de crear una videolección. En este vídeo vamos a conocer cómo buscar videolecciones que otras personas ya han realizado por tí. Puedes reutilizarlos y adaptarlos a tus
necesidades. Puedes buscar usando filtros de asignatura, nivel e idioma.
1.1. Búsqueda de videolecciones
Edición del vídeo y las herramientas

Edpuzzle nos provee de un conjunto de herramientas que nos permite recortar el vídeo, poner la voz en off y, por supuesto enriquecer el visionado con preguntas, avisos, audios...
3.1. Edición de video y las herramientas.
Asignación de una tarea

Una vez tengamos nuestro vídeo listo, llega el momento de crear una tarea y asignarla a una clase, a una persona, etc... En este vídeo se muestra cómo realizarlo de una manera sencilla.
5.1. Asignación de tarea.
3.3. KAHOOT
Kahoot es una plataforma que nos permite crear cuestionarios enriquecidos con dinámicas de juego que pueden ser empleados en el aula para reforzar el aprendizaje.
Como Quizizz, para la edición de un cuestionario se necesita estar registrado. Una vez que hemos accedido, en la esquina superior derecha accedermos a la opción "Crear" y, después
escogeremos si queremos crear un Kahoot o un curso (esta segunda opción es para vincular varios Kahoot), si elegimos un nuevo Kahoot nos llevará a la ventana que se muestra en la
siguiente figura, en la que es posible cambiar el título, el tema, editar cada pregunta, sus respuestas, fijar cuál es la opción correcta, etcétera.
Pantalla de edición de un nuevo Kahoot
Como en Quizizz, las creaciones de otros usuarios quedan compartidas en una biblioteca, y pulsando en "Descubre", en la parte superior podremos buscar los Kahoots que nos pueda ser
útiles para practicar con nuestro alumnado. Una vez seleccionado el cuestionario que queramos usar tenemos dos opciones similares a las de Quizizz, pero aquí se denominan "Empezar"
(para jugar en vivo) o "Asignar" (para propuestas desatendidas).

4.2. Entornos Virtuales de Aprendizaje para La Evaluación Académica

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9/2/23, 12:54 4.2. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PARA LA EVALUACIÓN ACADÉMICA.

4.2. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PARA LA EVALUACIÓN

1. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.

2. CONFIGURAR ACTIVIDADES EVALUABLES.

1. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.

Google Workspace For Education (Google Classroom).

Nos permite calificar, evaluar y retroalimentar tareas.

1.2. GOOGLE CLASSROOM.

1.3. MICROSOFT TEAMS.

2. CONFIGURAR ACTIVIDADES EVALUABLES.

2.1. TAREAS EN GOOGLE CLASSROOM.

2.2. ACTIVIDADES EN MOODLE CENTROS.

CDD_A1.Cuestionarios en Moodle Centros

2.3. CUESTIONARIOS EN MICROSOFT TEAMS.

Ahora vamos a aprender a configurar cuestionarios en Microsoft Teams (transcripción de vídeo).

Pantalla principal de Quizizz

Pantalla de edición de cuestionarios en Quizizz

Resultados de una búsqueda en la biblioteca de Quizizz

Cómo usarlo con el alumnado

En el siguiente vídeo se resume todo el proceso.

Juegos con quizizz

1.1. Búsqueda de videolecciones

Edición del vídeo y las herramientas

3.1. Edición de video y las herramientas.

Asignación de una tarea

5.1. Asignación de tarea.

Pantalla de edición de un nuevo Kahoot

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