Escuela Normal de Atizapán de Zaragoza

Docente en formación: Evelin Alexa Toribio Ibarra.

“Planeación de speaking a nivel secundaria”.

Modalidad: Secuencia didáctica.

Nivel escolar: Secundaria

Grado 3ro

Total de sesiones: 1 sesión

Maestro: Fabian Montiel Pérez

Atizapán de Zaragoza, Méx. A 12 de Enero del 2024

MISIÓN
“Nuestra escuela normal gestiona las mejores condiciones de
participación colegiada para asumir el desafío de la formación
de docentes idóneos en el marco del servicio profesional
docente, a través de una conciencia de frontera que responda a
las exigencias sociales, culturales, políticas y económicas
actuales. Para perfilarse como una institución de prestigio por
el desarrollo de los programas educativos que aquí se imparten
y que impactan para transformar nuestro país, en un marco
axiológico, de justicia, equidad, humanismo, ser inclusivos, que
responda con calidad y calidez, con
respeto irrestricto a los derechos humanos.”
VISIÓN
“La Escuela Normal de Atizapán de Zaragoza, al 2030 nos
vemos como una institución de Educación Superior Normalista
formadora de profesionales de la educación primaria,
preescolar y enseñanza y aprendizaje del inglés en educación
secundaria, que consolida ofertas educativas de excelencia
para la formación inicial y continua con programas educativos
acreditados y procesos certificados, reconocidos a nivel
nacional e internacional, mediante el ejercicio de
la investigación, innovación, cuerpos académicos, redes de
colaboración, y extensión con impacto social; caracterizada por
la eficiente gestión, planeación participativa, colaborativa,
estratégica y prospectiva, que cuenta con una infraestructura
física, académica y tecnológica óptima que fortalece el trabajo
colegiado, con docentes y estudiantes certificados en
estándares de competencias tecnológicas e inglés, que impacte
con principios de la transparencia y rendición de cuentas, con
una perspectiva de género, igualdad sustantiva e inclusión.”
Sesión 1 Contenido: Relatos en inglés Campo formativo: Grade and group: Period: 1 Sesion
para sucesos significativos Lenguajes 1 secundary school
familiares, escolares,
comunicativas y sociales

Entorno social del aprendizaje: Área Ejes articuladores: Igualdad de género, PDA: Entrevista y narra en inglés
áulica. inclusión, interculturalidad critica sucesos significativos familiares
escolares, comunicativos o sociales
recuperados de la memoria colectiva

Grammar: Present continuos (positive) Skill: Speaking

The activities are macroskill Vocabulary:

Birthday party, cut, blow, bring, break,

play,wear, drink, eat, give, sing

Lesson framework Procedure Timing Materials

Warm Up S.S sing and do he actions of the warm up song 2 min Warm up song P.E
Presentation With help of a poster and flashcards (anexo 1). 15 min Flashcards Anexo
S.S see actions that happened is a birthday party, S.S identifies how to use 1
the verbs in a present continuous sentence through the examples that T.
writes in the board, examples that start from previous knowledge.
E.g. She is bringing a gif, we are blowing the candie, we are singing the
“happy birthday song”, they are wearing hats.
S.S can pass to the board to write some examples.
Practice S.S do the worksheet that T gives them (anexo 1) 20 min
 Activity 1. Look at the pictures belaw. Match the verbs that you have in the
wordbox and write each in the correct picture using present continuous
(+ing)
Cut blow biring break play wear drink eat give
sing

______________ ______________ ________ ______________

Product S.S have to do a draw of birthday party, based on their own experience, 13 min
then S.S must to describe in (teams of five) what is happening in their drow