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Este documento resume las acciones de continuidad pedagógica implementadas en la Escuela Oscar Soto López. Se han organizado actividades de repaso de contenidos por áreas que se envían con frecuencia de cinco actividades por semana a través de WhatsApp y correo electrónico. El seguimiento de los estudiantes incluye la recepción de materiales, devoluciones y explicación de dificultades a través de WhatsApp y correo. La supervisora recomienda continuar con estas acciones para garantizar el aprendizaje durante la cuarentena.
Este documento resume las acciones de continuidad pedagógica implementadas en la Escuela Oscar Soto López. Se han organizado actividades de repaso de contenidos por áreas que se envían con frecuencia de cinco actividades por semana a través de WhatsApp y correo electrónico. El seguimiento de los estudiantes incluye la recepción de materiales, devoluciones y explicación de dificultades a través de WhatsApp y correo. La supervisora recomienda continuar con estas acciones para garantizar el aprendizaje durante la cuarentena.
Este documento resume las acciones de continuidad pedagógica implementadas en la Escuela Oscar Soto López. Se han organizado actividades de repaso de contenidos por áreas que se envían con frecuencia de cinco actividades por semana a través de WhatsApp y correo electrónico. El seguimiento de los estudiantes incluye la recepción de materiales, devoluciones y explicación de dificultades a través de WhatsApp y correo. La supervisora recomienda continuar con estas acciones para garantizar el aprendizaje durante la cuarentena.
SEGUIMIENTO DE LAS ACCIONES DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA - DIRECCIÓN GENERA
Escuela: OSCAR SOTO LÒPEZ
Director/a: NATALIA SOUYEX Vicedirector/a: CARMELA VIALE Supervisora: CECILIA TALAMONI INSTRUMENTO DE SEGUIMIENTO DE ACCIONES RELACIONADAS CON SEGUIR APRENDIEN DOCENTES
MODO DE PLANIFICACION (víaWeb-soporte papel-
plataforma virtual-mail-WhatsApp-audio-video llamadas, otros).
Desde el comienzo mismo de esta situación de emergencia
sanitaria que ha afectado el desarrollo habitual de la actividad escolar., el modo de planificar las actividades de repaso de contenidos ha sido via mail a algunos padres que lo poseen y a la librerìa dela barrio , donde los tutores adquirìan en soporte papel, luego de la cuarentena por via wasap al grupo de padres
INSTRUMENTO DE SEGUIMIENTO DE LA FORMACIÓN SITUADA (com
MODO DE PLANIFICACION (víaWeb-soporte papel-
plataforma virtual-mail-WhatsApp-audio-video llamadas, otros).
DEVOLUCION DE LA SUPERVISIÓN. RECOMENDACIONES (comple
ONTINUIDAD PEDAGÓGICA - DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
MIENTO DE ACCIONES RELACIONADAS CON SEGUIR APRENDIENDO EN CASA (completar de manera sintética) DOCENTES
SISTEMATIZACIÓN (cómo se han organizado,
con qué frecuencia se están realizando envíos).
Dichas actividades se organizan por àreas y
se envian con la frecuencia de cinco actividades por semana, en cada àrea .
UMENTO DE SEGUIMIENTO DE LA FORMACIÓN SITUADA (completar de manera sintética)
TAREAS ACORDADAS
VOLUCION DE LA SUPERVISIÓN. RECOMENDACIONES (completar de manera sintética)
N GENERAL DE EDUCACIÓN
R APRENDIENDO EN CASA (completar de manera sintética)
ESTUDIANTE
MODO DE SEGUIMIENTO Y RECOPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN
(recepción del material, modos de recopilación de experiencias de aprendizaje, devolución, identificación de obstáculos y oportunidades).
El modo de seguimiento, recepciòn del material, devoluciòn ,
explicacion de dificulatdes ( audio de por medio ) , es atraves del wasap con el grupo de pdres y via mail con los pocos padres que lo poseen
TUADA (completar de manera sintética)
Evidencia Esperada como resultado de las tareas acordadas.