“2021.

AÑO DE LA CONSUMACIÓN DE LA INDEPENDENCIA Y LA GRANDEZA DE MÉXICO”

PROFR. EDUARDO APARICIO JAIMEZ ASIGNATURA: FÍSICA

ESCRITO DE ESTRATEGIAS
Comparto un documento que envíe al grupo de mi asignatura (tanto a alumnos como a
padres de familia) cuando se inició el Ciclo Escolar para tener una mejor organización en la
entrega y recibo de actividades:

PARA TENER UNA BUENA CLASE A DISTANCIA SE SUGIEREN LAS

SIGUIENTES RECOMENDACIONES

Y en este momento, en el cual ya estamos a punto de finalizar el 2do trimestre; puedo decir
cuáles han funcionado y cuáles no.
En los primeros 8 puntos; tuve una buena respuesta por parte del grupo; así como apoyarme
de la programación de Aprende en Casa y de su libro de texto (por los alumnos que no
cuentan con los medios tecnológicos) para la realización de las actividades que se les
envían al grupo de Whats y/o con Cuadernillos de trabajo –con el apoyo de los
Orientadores de grupo- que les hacen llegar las actividades; a los alumnos que no cuentan
tampoco con teléfono celular; así como la empatía con los alumnos para recibir trabajos
fuera de tiempo. A mi percepción, siento que la mayoría de los NNA han podido adaptarse
a esta modalidad; con el conocimiento que tienen de las TIC´S ya que han demostrado que
la mayoría de ellos pueden ser auto didáctas.
En cuanto a las sugerencias que se realizan para tener una buena clase a distancia; he
notado la falta de apoyo de algunos padres de familia para poder trabajar con los alumnos a
distancia; así como la ausencia de disciplina establecida desde sus hogares para que los
alumnos tengan un horario fijo para realizar las actividades que se les hacen llegar.
INFORME DE ACTIVIDADES Y ACUERDOS DERIVADOS DEL ÚLTIMO
CONSEJO TÉCNICO
En cuanto a los materiales del PEMC, se acordó que trabajariamos con los alumnos el
fichero de actividades didácticas una vez al mes. Concretamente, trabajé con los alumnos el
Desarrollo de Competencias Socio Emocionales; una actividad que se llama “El árbol de
mis emociones”; donde el propósito principal de la actividad es que las y los adolescentes
reflexionen sobre sus cualidades y valoren cómo influyen para conseguir sus logros; así
como reconocer la importancia de promover el trabajo de su autoestima; he aquí las
evidencias: