Nombre del preescolar:

Grado: 2° Grupo: A y B

Nombre del docente en formación: Pamela Yaretzi Trujillo Valencia y Valeria

yuritzi castillo castro

Nombre de la docente titular:

Aprendizaje Esperado:
Utiliza el lenguaje oral y diversas expresiones para recitar el contenido de la ronda

Proyecto a abordar Nombre del proyecto*

Aprendiendo con rondas

Estrategia:
Proyecto ( secuencia didáctica)

Propósito:
Que el niño utilice el lenguaje oral y diversas expresiones para recitar el
contenido de la ronda

Fecha de aplicación: Organización al interior del grupo:

De manera grupal

8 de enero del 2024

Tiempo de duración de la Evaluación: Recursos materiales y

actividad: didácticos:
Lista de cotejo Patio
Instrumentos
30 minutos

Inicio: Iniciamos dando la consigna, y dando un precio al contenido

en este se da la instrucción a los niños de repetir y enseñar la
letra de la ronda

Desarrollo: Previamente se les pedio que trajeran dos pulseras de

cascabeles para hacer la actividad más interactiva y resulte
más entretenida, se les enseña la letra de la canción y se pide
 a los niños que repitan junto con la maestra, después lo harán
de manera grupal para asegurar que aprendieron la canción

Cierre:

Los niños realizaron la actividad apropiadamente preguntar si

les gustó la actividad…

Valoración o evaluación:
Rúbrica

Actividades de rutina: el pase de lista, la presentación

El gato de los pies de trapo