Contenidos de Segundo año (de agosto a diciembre)

Prácticas del lenguaje:

 Leer y escuchar leer. Comprensión lectora: personajes y acciones, secuencia narrativa. Re narración del
cuento.
 Adecuar la modalidad de lectura a las características de la obra y a la situación en la que se lee.
 Plantearse un propósito para la escritura y tener en cuenta el destinatario.
 Usar combinaciones de letras que son posibles en el sistema gráfico castellano (grupos consonánticos).
 Sustantivos comunes y propios. Género y número.
 Adjetivos calificativos.
 Noción de verbo como palabra que indica acción. Tiempos verbales simples (pasado, presente y futuro).
 La oración. Mayúscula y punto. Párrafo.
 Oraciones interrogativas y exclamativas.
 Sinónimos y antónimos.

Matemática:

 Leer, escribir y ordenar números hasta el 999.

 Analizar el valor de la cifra según el lugar que ocupa (unos, dieces y cienes).
 Ubicación de un número en una serie. Ordenamiento de números de menor a mayor y viceversa.
 Composición y descomposición de números.
 Relaciones “mayor que”, “menor que”. Anterior y posterior.
 Sumar y restar en situaciones que presentan los datos en contextos variados.
 Comparar problemas de suma y multiplicación.
 Situaciones problemáticas de reparto.
 Unidad de medida: longitud.
 Medida de tiempo: días, semanas y meses.
 Conocer y reconocer diversos cuerpos geométricos desde una colección de elementos de la vida cotidiana.

Ciencias Sociales:

 Valoración y vigencia de los Derechos del Niño.

 Vida social y familiar en sociedades de la antigüedad, vinculaciones con el presente.
 La organización del espacio en relación con las comunicaciones en diferentes contextos históricos (medios
de transporte).
 Los trabajos, trabajadores y tecnologías involucrados en los procesos de fabricación industrial y artesanal.
 Problemas ambientales vinculados con la producción industrial o artesanal de un bien.

Ciencias Naturales:

 Crecimiento y desarrollo en el ser humano. Reconocimiento de los cambios en el cuerpo.

Crecimiento corporal.
Hábitos de higiene.
Alimentación saludable
 Diversidad animal y desplazamiento.
 Diversidad y partes de la planta.

ESI

 El reconocimiento del cuerpo humano como totalidad con necesidades de afecto, cuidado y valoración.
 Diferentes etapas en la vida de las personas: cuando somos bebés, niños, adolescentes, adultos y ancianos,
 Distintos tipos de cambios: físicos; en los gustos e intereses personales; desarrollo de la autonomía para
realizar las actividades cotidianas,
 Cambios en los niños a lo largo del año: caracterización de los cambios físicos a través de la talla, tamaño de
manos y pies y la dentición.
 Cuidados de la salud.
 Cuidados para alcanzar un buen crecimiento: alimentación, higiene, juego, esparcimiento y descanso.
 Cuidado de los dientes: cepillado, control odontológico y alimentación.