AÑO LECTIVO

Unidad Educativa Fiscomisional “San Francisco de Asís” 2023 – 2024

FICHA PEDAGÓGICA
1. DATOS INFORMATIVOS
Curso /Paralelos: Primero BGU “A, B, C” Trimestre: Segundo
Duración: 11/12 – 01 – 2024 Modalidad: No presencial (Zoom, WhatsApp, otros)
Docente: Lic. Doria Jennifer Masa Sánchez Asignatura: Física
2. PLANIFICACIÓN
O.CN.F.5. Describir los fenómenos que aparecen en la naturaleza, analizando las características más
Objetivo de Aprendizaje: relevantes y las magnitudes que intervienen y progresar en el dominio de los conocimientos de Física, de
menor a mayor profundidad, para aplicarlas a las necesidades y potencialidades de nuestro país.
CE.CN. F.5.8. Argumenta, experimentalmente, las magnitudes que intervienen en el MAS cuando un
resorte se comprime o estira (sin considerar las fuerzas de fricción), a partir de las fuerzas involucradas
Criterio de Evaluación: en MCU (la fuerza centrífuga es una fuerza ficticia) y la conservación de la energía mecánica cuando el
resorte está en posición horizontal o suspendido verticalmente, mediante la identificación de las energías
que intervienen en cada caso.
CN.F.5.1.12. Edit. Identificar al sistema internacional de unidades como el estándar internacional para
Destreza con criterio de realizar mediciones y transformar unidades angulares.
desempeño:

Empatía. - Para el franciscano la empatía es el esfuerzo que se hace por comprender al otro, para
Eje transversal: ayudarlo. Es comprender, como dice San Francisco de Asís, que en esta vida no somos más que
peregrinos, compañeros de viaje, y que es un deber el darnos la mano para avanzar juntos hacia Dios.
Tema: Transformación de unidades de medida de ángulos.

Transformación o conversión de unidades.

En Física, es común la necesidad de transformar o convertir unidades en varias situaciones:
1. Se requiere convertir ángulos de grados sexagesimales a radianes y viceversa.
2. En el caso de un objeto que gira, como una rueda, es posible calcular el número de vueltas que realiza en un período de tiempo
determinado. Por ejemplo, se puede convertir de vueltas por minuto a radianes por segundo , de grados por

minuto a radianes por segundo , y así sucesivamente.

Revise el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=aldK4LCZ41U

Ejemplos desarrollados: (Utilizamos la equivalencia:

1. Transformar el ángulo de 420° a rad.

“Loado seas, mi Señor, por los que perdonan por tu Amor”. San Francisco de Asís
 2. Convertir

3. Transformar

Actividad formativa del estudiante:

Realice las siguientes transformaciones de unidades.
1. Transformar el ángulo de 284° a rad.
2. Transformar

3. Convertir

4. Transformar

3. ADAPTACIONES CURRICULARES / ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS

ESPECÍFICAS

4. BIBLIOGRAFÍA
• Edmundo, V. y Salinas Pineda (2008). Física 1. Mecánica de Sólidos, 1ro. BGU. Loja, Ecuador. Editorial J.R.L
• LNS. (2016). Física 1 BGU. Quito: Editorial Don Bosco
• Ministerio de Educación del Ecuador. (2016). Lineamientos Curriculares Área de Ciencias Naturales.
5. RECOMENDACIONES A PADRES, MADRES DE FAMILIA Y/O REPRESENTANTES
• Valorar siempre el esfuerzo de su representado, motivarlo a superar sus dificultades y limitaciones académicas con amor, afecto y
respeto.
• Inculcar siempre una actitud positiva hacia la realización de sus tareas escolares.
• Supervisar el buen uso del tiempo de estudio de su representado en casa, proporcionándole las condiciones, recursos materiales
y ambiente adecuados.
• Controlar diariamente el cumplimiento de tareas escolares de los representados de acuerdo al horario de clase.
• Motivar a la puntualidad y asistencia normal a clases de sus hijos o representados.
6. OBSERVACIONES

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Coordinador del Área de Matemática: Vicerrectora:
Lic. Doria Jennifer Masa Sánchez. Dr. Geovanny Astudillo Núñez Mgtr. Gladys María Arrobo Rodas

Fecha: 10– 01 – 2024 Fecha: 10– 01 – 2024 Fecha: 10– 01 – 2024

Elaborado: geasnu@hotmail.es

“Loado seas, mi Señor, por los que perdonan por tu Amor”. San Francisco de Asís