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de Guanajuato
Optativa I
Prctica Educativa y Vinculacin
con el entorno
Licenciatura en Educacin
Telesecundaria
Quinto semestre
Investigacin
Guanajuato, Guanajuato. A 10
de setiembre del 2014
Visin
Qu es?
Las tendencias ms recientes de la gestin sealan que la fuerza que impulsa la
accin en una organizacin es el deseo del avance progresivo hacia el logro de un
objetivo compartido, alcanzable y concreto. Este objetivo es la visin que tiene la
organizacin de sus tareas futuras.
Fillion (1991) define la visin como la imagen de la organizacin proyectada al
futuro.
Senge (1992) sostiene que es una fuerza motivadora de la accin capaz de
cohesionar a un grupo.
A cules interrogantes responde?
Debe ser comunicada y compartida para que tenga impacto. La visin tiene que estar
incorporada a la cultura de la organizacin. Para que sea legtima Y aceptada, su
comunicacin tiene que ser incesante.
Cmo se origina?
La fuente inspiradora de la visin puede ser mltiple: la comparacin con otras
escuelas exitosas, el deseo de cambio, las aspiraciones de los miembros de la
organizacin, las ideas de grandes pensadores, la evaluacin de la organizacin, las
tradiciones.
Del pasado se pueden revisar los logros, las contribuciones, las insatisfacciones de
los miembros y los beneficiarios.
Del presente hay que estimar los recursos organizacionales, humanos y materiales;
las oportunidades.
Del futuro se pueden explorar las tendencias, los escenarios, las polticas de largo
plazo.
Cules son sus requisitos?
Para que una visin genere compromisos debe ser compartida por un grupo. Ms
importante que la creacin o formulacin de una visin es el proceso por el cual los
miembros de la escuela llegan a identificarse y comprometerse con ella.
Generalmente se atribuye a los lderes la capacidad para generar visiones, sin
embargo el origen puede ser un producto participativo de la indagacin de todo un
grupo.
La construccin de una visin compartida es parte del desarrollo de una filosofa de
gestin.
Cmo construimos una visin compartida?
Fomentando las visiones personales. El desarrollo de visiones personales fortalece la
organizacin, porque despierta el inters individual y la creatividad en relacin al
futuro. Por eso, las organizaciones abiertas al aprendizaje o inteligentes, como las
llama Senge, fomentan el dilogo en tomo a las visiones personales y la formacin
individual o crecimiento personal como la base en la que sustentan dichas visiones.
Indagando sobre las visiones personales y la pertinencia de la visin actual. Si se
quiere conocer las visiones personales, los puntos de acuerdo, los intereses comunes,
es necesario realizar encuentros o eventos que permitan la expresin individual y el
trabajo reflexivo en equipo acerca de las tareas futuras. Asimismo es importante
fomentar la participacin y la consulta con los beneficiarios.
Comunicando la visin. Para lograr la identificacin y el compromiso con la visin
de la escuela que queremos hay que transmitirla por todos los medios posibles,
dilogos personales, carteleras, folletos, peridico escolar, radio, etc.
Para ello los responsables de conducir el proceso deben desarrollar una estrategia
comunicacional y evaluar permanentemente su impacto positivo.
La Misin en la escuela
Una vez que se ha definido la visin para la escuela con el concurso de los diferentes
actores, es importante que, de la misma forma, el centro escolar pueda determinar
cul debe ser la misin que orientar sus acciones da con da, entendida como la
razn fundamental para la cual existe la escuela, es decir, el fin ltimo para el cual
est llamada la institucin.
Vale aqu la pena establecer una distincin importante: sabemos que la escuela, en
tanto a institucin social que es parte del Sistema Educativo Nacional y conforme a
lo establecido en el Artculo Tercero de la Constitucin Poltica Mexicana y la Ley
General de Educacin, tiene como misin institucional el logro de los propsitos
educativos de los Planes y Programas de estudio de la Educacin Bsica. En ese
sentido, se ha sostenido que la misin de todas las escuelas es que sus alumnos
tengan las condiciones necesarias para aprender lo prescrito, con equidad y calidad,
con pertinencia y relevancia.
Sin embargo, considerando que existen polticas y normativas sobre el papel que
debe desempear la escuela en nuestra sociedad, no debemos perder de vista que
cada centro escolar es nico, singular, y se encuentra ante retos y contextos
comunitarios y escolares especficos. Es decir, adems de contar con la misin que
tradicionalmente se le ha asignado a la escuela como institucin social, es importante
que cada una de ellas tenga preciso el compromiso que asume en su realidad
concreta. As, aunada a la misin general para todas las escuelas de educacin bsica
del pas, se propone generar la Misin de nuestra escuela, misma que deber
plantearse en consonancia con los planteamientos ya descritos.
Concepciones, importancia y beneficios
Si la Visin es como el faro que va indicando el horizonte hacia donde queremos
dirigirnos, la Misin es el compromiso que se asume en el diario acontecer; de ah
que tanto la visin como la misin deben encontrarse en absoluta armona y
coherencia. En la misin, entonces, se declara el ser y hacer esencial de nuestra
escuela que nos permita conducirnos rumbo a la visin que hemos definido.
Qu necesidades satisface?