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UNIVERSIDAD POPULAR DE CIENCIAS Y ARTES

DE OAXACA
ASIGNATURA:
EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y DIDÁCTICA

TEMA

LOS GRANDES PROBLEMAS DEL SISTEMA EDUCATIVO


MEXICANO. ENSAYO CRÍTICO

MAESTRIA:

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA

PROFESOR:

PSP. ISAAC ARMANDO RODRÍGUEZ JARQUÍN

ALUMNO:

PSP. TONIBE ALDAZ FELIPE

2º SEMESTRE

JUNIO – DICIEMBRE 2019


Los grandes problemas del sistema educativo mexicano

¿El sistema educativo mexicano es eficiente?

Mucho se ha hablado sobre que la educación es parte fundamental para el progreso

de una sociedad, y para el crecimiento personal de uno. Lamentablemente, en

nuestro país, el gobierno ha puesto trabas para el crecimiento de este. La

alfabetización que vivimos hoy en día se debe a la falta de interés por parte del

gobierno, desean tener una sociedad carente de estudio y conocimientos para hacer

una sociedad más manipulable y vulnerable.

Un ejemplo claro es el atropello hacia las leyes o derechos que como ciudadano

tiene, la falta de lectura, la apatía social, la pobreza generada por el mismo sistema,

ha llevado a nuestro país a ser un país realmente tercermundista. Nuestro gobierno

se ha empeñado en solo fabricar personas carentes de criterio y opiniones en las

cuales perjudique a la clase burócrata.

La mala gestión educativa es uno de los factores que ha hundido a la educación por

los suelos. A través de sindicatos que solo buscan el poder y la comodidad,

olvidando los principios, entre ellos el beneficio a la niñez en el ramo educativo y

alcanzar una mejor calidad educativa. Cabe resaltar que a través de los años ha

habido diversas manifestaciones en las cuales se pretende apoyar a la educación y

hacerla como menciona el artículo 3º laica y gratuita. Los diversos cambios políticos
sociales y culturales han detonado un sinfín de ideas en los cuales no solo es una

opinión, si no varias opiniones que deducen que la educación debe de ser parte

fundamental para el desarrollo del ser humano.

Sin delimitar la idea de vanguardistas o idealistas que sueñan con tener esa

educación esperada, la realidad dista de ser favoritista, habiendo miles de carencias

en infraestructura, por decirlo así hablando de la carencia en los contenidos de

aprendizaje, a través de sus reformas que para suerte de algunos, ha sido como

innovador cambiar los modelos educativos, el contenido curricular, y los objetivos

hacia donde se pretende llegar, pero, excluyendo la parte en la cual no se ha

observado hasta dónde llegan los problemas sociales a los que nos enfrentamos

hoy en día, tal es el caso de la deserción escolar, la pobreza, la apatía social por

mencionar algunos.

El artículo presenta como eje primordial la gestión educativa, el poco apoyo hacia

la educación, introducir nuevos grados para la obtención de conocimientos o la

adquisición de un mejor trabajo, salario o comodidades. En dado de los casos el ver

que esa descentralización no funciona, podemos hacer una pausa.

Necesariamente, se debe combatir esos problemas para que haya un mayor auge

a la educación, varios autores y pensadores educativos resaltan la parte social como

la raíz de una mala educación, de una educación meramente tradicionalista donde

solamente se hacen obreros, donde no hay una aspiración sobre todo en el sistema

capitalista en donde vivimos.


Menciona la autora del artículo: “Una mayor participación social en educación,

apertura que ofreció la Ley General de Educación desde 1993, se ha configurado

poco a poco, y en medio de las tensiones que se derivan de las diferentes

posibilidades de participación que efectivamente tienen diversos grupos de

población. El debate acerca de si la participación social ha significado una

privatización o una democratización se extiende a todos los niveles, desde la

pequeña escuela rural que depende de los recursos que aportan los padres de

familia, hasta la interferencia de grupos poderosos de la sociedad civil en las

grandes decisiones de política educativa”.

En conclusión, nos encontramos en una Utopía educativa, al mencionar los diversos

problemas que existen en nuestra educación, me haría una pregunta

¿Necesariamente tendremos que llegar a una revolución?, la realidad es que

debemos cada uno como persona poner nuestro granito de arena, la autora de este

artículo menciona dos puntos clave para mejorar la educación.

1. Una política diferente para reconocer y recuperar el valor del profesorado.

2. La búsqueda de canales y mecanismos de comunicación entre profesores y

autoridades de los diferentes niveles: federal, estatal, municipal y

participantes de la sociedad civil.


Bibliografía

Nicolín, M. d. (2012). Los grandes problemas del sistema educativo. Perfiles

educativos.

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