APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR:

NOMBRE DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, RETO: CONOCIENDO LA VIDA EN NUESTRO PLANETA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán la complejidad de los seres vivos, la ciencia, la religión, la tecnología y la sociedad y su relación entre sí para inferir las
repercusiones de la acción humana en el ambiente, desde lo local hasta lo global por medio de una comunicación empática en la que se incentive la toma de decisiones acertadas en el
mantenimiento de la dinámica de los ecosistemas.

DESTREZAS CON CRITERIOS
DE DESEMPEÑO
CS.4.1.33. Exponer la
naturaleza de la Ilustración en
Europa y América y las
condiciones para la caída del
Antiguo Régimen en ambos
continentes. Evaluar la herencia
de las sociedades coloniales en
la América Latina del presente.
INDICADORES DE EVALUACIÓN
I.CS.4.5.1. Analiza la Ilustración
europea y latinoamericana como
antecedente de los procesos de
independencia, destacando sus
causas, limitaciones, el papel de los
afrodescendientes, y las
características y limitaciones de los
Estados nacionales latinoamericanos.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
 Activar conocimientos previos al concepto de
Colonia.
 Determinar el período colonial en tiempo y espacio.
 Ejemplificar una crisis colonial.
 Caracterizar la ilustración.
 Relacionar los conceptos ilustración y despotismo
ilustrado.
 Revisar el concepto Antiguo Régimen.
 Investigar los principales planteamientos ilustrados.
 Evaluar el papel de la Iglesia en la toma de
decisiones. Establecer la importancia de la
evangelización.
 Analizar la naturaleza de la ilustración en Europa y
América.
 Determinar las condiciones para la caída del Antiguo
Régimen en Europa y América.
 Evaluar la herencia de las sociedades coloniales en
la América Latina del presente.
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
Producto: COLLAGE INFORMATIVO
Indagarán en grupos y explicarán los aportes de la
Ilustración que contribuyen al desarrollo de la
humanidad. -Reconocerán las causas que dieron lugar
al nacimiento de la Ilustración. -Identificarán lugares y
personajes donde se origina el pensamiento ilustrado.
-Reconocerán a través de la elaboración de un collage
informativo los l aportes de la Ilustración en los
movimientos que conllevaron al nacimiento de la
Repúblicas.
- Cuáles fueron las consecuencias de la Ilustración.

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS: