“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

AL : Señor Director de la Institución Educativa Nº 31578”Sagrado Corazón de Jesús”.

DE LA : Profesora de aula del TERCER GRADO.
ASUNTO : INFORME DE LA I Y II JORNADA DE REFLEXION.
FECHA : Pacchac, diciembre del 2017.

Es grato dirigirnos a usted para saludarle cordialmente y a la vez hacer de su conocimiento

el Informe de la I y II JORNADA DE REFLEXIÓN 2017, es como sigue:

I.- LOGROS IMPORTANTES:

 Se tomó como referencia para la reflexión, los resultados de la prueba de

entrada, de las dos áreas primordiales ( comunicación y matemática)
 Se realizó una encuesta, con un cuestionario a los padres de familia del grado,
para identificar las demandas usuales de los padres de familia de grado.
 Se planteó metas y objetivos para la mejora y progresión de logros de
aprendizaje de los estudiantes.
 Se tomó en cuenta los factores que influyen en el logro de aprendizajes.
 Se supero factores que dificultan el logro de los aprendizajes.
 Se definió las metas de aprendizaje del grado.
 Siempre se tuvo presente ¿cómo mejorar los aprendizajes? o compromiso del
docente 3º grado.
 Se utilizó diferentes estrategias metodológicas
 Se puso mucho cuidado entre método, técnica y procedimiento
II.- DIFICULTADES:
 La no participación de los estudiantes y padres de familias en esta reflexión
III.- SUGERENCIAS:
 Tanto los estudiantes y padres de familias del grado, conjuntamente con el
docentes deben realizar la reflexión, por cuanto ellos también son parte del
problema y solución.

Es cuando debo informar para su conocimiento y fines que

crea conveniente.

Atentamente

Graciela Esther AMARO ROJAS

Profesora de aula
 “Año del Buen Servicio al Ciudadano”
SISTEMATIZACIÓN DE LOS 5 COMPROMISOS

PRIMERA JORNADA DE REFLEXIÓN 2017

I DATOS INFORMATIVOS

1.1 REGION : DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE JUNIN

1.2 UGEL : TARMA.
1.3 I.E. : 31578 “SAGRADO CORAZON DE JESUS”
1.4. Lugar : PACCHA – TAPO.
1.5. Profesor(a) : Graciela Esther AMARO ROJAS.
COMPROMISO DE GESTIÓN 1: Progreso anual de aprendizajes de estudiantes de la Institución Educativa.

FUENTE DE
INDICADORES EXPECTATIVA DE AVANCE % COMPROMISOS A LOGRAR INFORMACIÓ
N

METAS LOGRADAS 2016 (%) METAS PRO-

PUESTAS
Porcentaje de estudiantes 2017 Informes de
que logran nivel satisfactorio resultados
COMUNIC. ECE 2016.
en la Evaluación Censal de
Estudiantes ECE (2° y 4° EIB UMC y
MATEMAT. SICRECE
de Primaria y 2° Secundaria).
HIST., GEOG. Y
ECONOMIA

Porcentaje de estudiantes, de COM Registro y

los demás grados que actas o
alcanzan rendimiento MAT SIAGIE de
satisfactorio en todas las 1° evaluación de
áreas curriculares. P.S /H,Gy E. los
estudiantes
C.A /C.T. A. de la
Institución
COM Educativa
2016
MAT
2°
P.S /H,Gy E.

C.A /C.T. A.

3° COM 60 % 70 % Controlar y exigir que los

estudiantes asistan puntualmente
MAT 55 % 65% a clases, en coordinación con los
padres de familia.
P.S /H,Gy E. 65 % 70 %
 COMPROMISO DE GESTIÓN 1: Progreso anual de aprendizajes de estudiantes de la Institución Educativa.

FUENTE DE
INDICADORES EXPECTATIVA DE AVANCE % COMPROMISOS A LOGRAR INFORMACIÓ
N

C.A /C.T. A. 70 % 75 %
COM
MAT
4°
P.S /H,Gy E.
C.A /C.T. A.

COM
MAT
5°
P.S /H,Gy E.
C.A /C.T. A.
COM
MAT
6°
P.S
C.A

COMPROMISO DE GESTIÓN 2: Retención anual e interanual de estudiantes en la Institución Educativa.

EXPECTATIVA DE AVANCE %
METAS LOGRADOS 2016 METAS FUENTE DE
INDICADOR COMPROMISOS A LOGRAR
PROPUESTAS INFORMACIÓN
2017
Estudiantes retirados 00 00
Porcentaje de Estudiantes en riesgo
00 00 Nómina de
estudiantes que de abandono matrícula (SIAGIE)
culminan el año
escolar 2016 que Estudiantes que se
00 02 Trabajar en coordinación con los Registro de
se matriculan y trasladaron a otras I.E
padres de familia y estudiantes. asistencia
concluyen el
2017. Estudiantes que
00 00 Aplicativo de
vinieron de otras I.E.
Monitoreo del PAT
TOTAL: 00 02
COMPROMISO DE GESTIÓN 3: Cumplimiento de la calendarización planificada por la Institución Educativa.

EXPECTATIVA DE AVANCE %
METAS LOGRADAS 2016 METAS FUENTE DE
INDICADOR COMPROMISOS A LOGRAR
PROPUESTAS INFORMACIÓN
2017
La Institución Educativa Calendarización del
Porcentaje de cumple el 100% de horas año escolar y
horas lectivas planificadas en la Cumplimiento de las horas programadas Matriz de
100 % 100 %
cumplidas por calendarización del año del presente año académico. Cumplimiento.
nivel. escolar. Aplicativo de
Monitoreo del PAT
La Institución Educativa Registro de
Porcentaje de
asegura la asistencia y asistencia y
jornadas
permanencia de los permanencia de
laborales 100 % 100 % Asistencia permanente del docente.
docentes. docentes.
efectivas de los
Aplicativo de
docentes.
Monitoreo del PAT

COMPROMISO DE GESTIÓN 4: Acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica en la Institución Educativa.

EXPECTATIVA DE AVANCE %
METAS FUENTE DE
INDICADOR COMPROMISOS A LOGRAR
METAS LOGRADAS 2016 PROPUESTAS INFORMACIÓN
2017
La I.E. incrementa el número de
docentes monitoreados y
acompañados en su práctica Cumplir con la sesión de aprendizaje
75 % 95 %
pedagógica por el equipo programado de acuerdo la tiempo.
directivo, tomando en cuenta el Acciones de
uso pedagógico del tiempo monitoreo.
La I.E. incrementa el número de
Porcentaje de docentes monitoreados y Fichas de
docentes que acompañados en su práctica Empleo de las herramientas
75 % 95 % monitoreo a la
reciben monitoreo pedagógica por el equipo pedagógicas. práctica
y directivo, tomando en cuenta el docente
acompañamiento uso de herramientas pedagógicas
por parte del
Aplicativo de
equipo directivo. La I.E. incrementa el número de
Monitoreo del
docentes monitoreados y
Uso de módulos y materiales PAT
acompañados en su práctica
75 % 95% educativos de MED., en la sesión de
pedagógica por el equipo
aprendizaje.
directivo, tomando en cuenta el
uso de materiales educativos.
COMPROMISO DE GESTIÓN 5: Gestión de la convivencia escolar en la Institución Educativa.

EXPECTATIVA DE AVANCE %
METAS COMPROMISOS A FUENTE DE
INDICADOR PROPUEST
METAS LOGRADOS 2016 AS
LOGRAR INFORMACIÓN
2017
I.E. con Comité de Resolución Directoral
La I.E. cuenta con un
TOE y Convivencia de la I.E. que
Comité de Tutoría,
Escolar actualizadas reconoce e instala el
Orientación Educativa y
en el RI a nivel de Participación de los Comité de Tutoría,
Convivencia Escolar, y
institución y a nivel de 100 100 docentes en la Orientación Educativa
Normas de Convivencia
cada aula. conformación de TOE. y Convivencia
actualizadas en el RI a nivel
Escolar.
de aula e Institución
Aplicativo de
Educativa.
Monitoreo del PAT
I.E. que cuentan con Resolución
La I.E. cuenta con un
el Libro de Registro Directoral de la I.E.
Comité de Tutoría,
de Incidencias o que aprueba el RI con
Orientación Educativa y
reclamaciones, o normas de
Convivencia Escolar, y Registrar casos de
están afiliadas al 100 100 convivencia escolar
Normas de Convivencia violencia en el SISEVE.
SISEVE y atienden actualizadas.
actualizadas en el RI a nivel
oportunamente los
de aula e Institución
casos de violencia. Aplicativo de
Educativa.
Monitoreo del PAT

___________________________

DIRECTOR DE I.E.
 JORNADA DE REFLEXION 2017
TERCER GRADO

I. RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES DE AULA O DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA 3° GRADO

ASPECTOS LECTURA MATEMÁTICA
CANT. META 2017 CANT. META 2017
NIVELES ESTUDIANTES ESTUDIANTES
2016 CANTIDAD % 2016 CANTIDAD %
SATISFACTORIO 04 05 26 05 06 32

PROCESO 15 14 74 14 13 68
INICIO 01 00 00 01 00 00

ASPECTOS CIENCIA Y TECNOLOGIA PERSONAL SOCIAL

CANT. META 2017 CANT. META 2017
NIVELES ESTUDIANTES ESTUDIANTES
2016 CANTIDAD % 2016 CANTIDAD %
SATISFACTORIO 01 02 11 00 02 11
PROCESO 18 17 89 19 17 89
INICIO 01 00 00 00 00 00

II. PRUEBA DE ENTRADA DE AULA O DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA 3° GRADO

ASPECTOS LECTURA MATEMÁTICA
CANT. META 2017 CANT. META 2017
NIVELES ESTUDIANTE ESTUDIANTES
S CANTIDAD % CANTIDAD %
SATISFACTORIO 01 02 11 00 01 05
PROCESO 11 13 68 10 14 74
INICIO 07 04 21 09 04 21

III. IDENTIFICACIÓN DE FACTORES Y DETERMINACIÓN DE ACCIONES DE MEJORA Y

COMPROMISOS
FACTORES QUE ESTÁN FAVORECIENDO EL LOGRO DE APRENDIZAJES
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
- Uso de estrategias para el desarrollo de - Uso de materiales educativos del MED.
hábitos de lectura. - Uso de estrategias adecuadas para crear y
- Prácticas de lectura para la comprensión resolver problemas matemáticos.
lectura. - Utilización de módulos educativos.
- Promover las normas de convivencia y - Utilización de Kits educativos.
las prácticas de valores dentro y fuera
 de la Institución.
- Utilización de módulos educativos.
FACTORES QUE ESTÁN DIFICULTANDO EL LOGRO DE APRENDIZAJES
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
- En algunos alumnos falta la práctica de - No hay interés en crear y resolver los
hábitos de lectura y comprensión. problemas propuestos por ellos mismos.
- Uso inadecuado de los signos de - Los padres no colaboran en el reforzamiento
puntuación en la comprensión lectora. de sus hijos.
- Poca importancia a la práctica de lectura - Falta de módulos y Kits educativos.
por parte de los padres de familia.
 ACCIONES PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
- Lectura diaria de 20 minutos respetando - Los niños crean y resuelven problemas de
los signos de puntuación. cálculo matemático.
- Contestan y extraen de la lectura - Promover estrategias para crear y resolver
preguntas inferenciales y críticas. problemas matemáticos.
- Participan grupalmente escribiendo - Utilizar constantemente los materiales del
textos. MED.
COMPROMISOS DE LOS DIRECTIVOS COMPROMISOS DE LOS DOCENTES
- Informar a los padres de familia del aprendizaje
de sus hijos mensualmente.
- Nivelar a los niños que están mal en
comunicación y matemática.
- Trabajar con el alumno y padre de familia
coordinadamente en el proceso de enseñanza y
aprendizaje.
 COMPROMISOS DE LOS PADRES DE FAMILIA
- Que los alumnos asisten puntualmente a la Institución Educativa y comprometiéndose
con apoyar en el cumplimiento de sus labores educativas.
FORMAS DE SEGUIMIENTO A LAS ACCIONES PLANIFICADAS
 MATRIZ DE COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2017
para las Instituciones Educativas públicas y privadas.
Compromiso de Gestión Indicadores Expectativa de avance Fuente de información
Porcentaje de estudiantes que La Institución educativa demuestra Reporte anual de
logran nivel satisfactorio en la incremento en el porcentaje de resultados en la ECE
Evaluación Censal de estudiantes que logran nivel 2016 de la IE o
Estudiantes ECE. (2° y 4° EIB satisfactorio en la ECE respecto al año SICRECE.
Progreso anual de
1 de Primaria y 2° Secundaria) anterior.
aprendizajes de
estudiantes de la
Porcentaje de estudiantes, de La Institución educativa demuestra Registros y actas de
Institución
los demás grados y niveles, incremento en el porcentaje de evaluación de los
educativa.
que alcanzan rendimiento estudiantes que logran nivel estudiantes de la
satisfactorio en todas las áreas satisfactorio de aprendizajes en todos Institución educativa
curriculares. los grados, respecto al año anterior. (SIAGIE 2016).

Retención anual e Porcentaje de estudiantes que La Institución educativa mantiene el Nómina de matrícula
interanual de culminan el año escolar 2016 porcentaje de estudiantes que 2017.
2 estudiantes en la que se matriculan y concluyen concluyen el año escolar y permanecen Actas de evaluación
Institución el 2017. en la IE. 2016 y 2017 de la IE.
educativa. (SIAGIE).
Porcentaje de horas lectivas La Institución educativa y programa Calendarización del año
cumplidas por nivel. educativo cumple el 100% de horas escolar y Matriz de
Cumplimiento de
lectivas por nivel educativo planificadas Cumplimiento.
la calendarización
3 en la calendarización del año escolar.
planificada por la
Porcentaje de jornadas La Institución educativa asegura la Registro de asistencia y
Institución
laborales efectivas de los asistencia y permanencia de los permanencia de
Educativa.
docentes. docentes en las jornadas laborales. docentes.

La Institución educativa incrementa el

Acompañamiento Porcentaje de docentes que número de docentes monitoreados y Acciones de monitoreo.
y monitoreo a la reciben monitoreo y acompañados en su práctica
4 práctica acompañamiento por parte del pedagógica por el equipo directivo, Ficha de monitoreo a la
pedagógica en la equipo directivo. tomando en cuenta el uso pedagógico práctica docente.
Institución del tiempo, uso de herramientas
Educativa. pedagógicas y uso de materiales
educativos.
La IE cuenta con un Comité de Institución Educativa con Comité de Resolución Directoral del
Tutoría, Orientación Educativa Tutoría, Orientación Educativa y CEBA que reconoce e
y Convivencia Escolar, y Convivencia Escolar actualizadas en elinstala el Comité de
Normas de Convivencia RI a nivel de institución y a nivel deTutoría, Orientación
actualizadas en el RI a nivel de cada aula para establecer relaciones Educativa y Convivencia
aula e Institución Educativa. armónicas y favorecer los aprendizajes.
Escolar.
Gestión de la
Resolución
convivencia
Directoral de la IE que
escolar en la
5 aprueba el RI con
Institución
normas de convivencia
Educativa.
escolar actualizadas.
Porcentaje de casos de IIEE que cuentan con el Libro de Registro de Incidencias o
violencia escolar atendidos reclamaciones, o están afiliadas al SISEVE y atienden
sobre el total de registrados en oportunamente los casos de violencia.
el Libro de incidencias o en la
Plataforma Web SISEVE. Plataforma SISEVE o Libro de Registro de Incidencias.
 II JORNADA DE REFLEXION 2017
TERCER GRADO
I.- RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES DE AULA O DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA 3°
GRADO DEL PRIMER TRIMESTRE.

ASPECTOS COMUNICACION
CANT. ESTUDIANTES 2017 RESULTADOS POR
NIVELES PORCENTAJE
SATISFACTORIO 06 32%
PROCESO 09 47%
INICIO 04 21%
TOTAL 19 100%

ASPECTOS MATEMATICA
NIVELES CANT. ESTUDIANTES 2017 RESULTADOS POR
PORCENTAJE
SATISFACTORIO 07 37%
PROCESO 07 37%
INICIO 05 26%
TOTAL 19 100%

II.- IDENTIFICACIÓN DE FACTORES Y DETERMINACIÓN DE ACCIONES DE MEJORA Y

COMPROMISOS

FACTORES QUE ESTÁN FAVORECIENDO EL LOGRO DE APRENDIZAJES

COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
- Uso de estrategias para el desarrollo de - Uso de materiales educativos del MED.
hábitos de lectura. - Uso de estrategias adecuadas para crear y
- Ejecutar prácticas calificadas de resolver problemas matemáticos.
comprensión lectora. - Utilización de módulos educativos.
- Promover las normas de convivencia y - Utilización de Kits educativos.
las prácticas de valores dentro y fuera
de la Institución.
- Practicar las preguntas capciosas.
- Utilización de módulos educativos.
FACTORES QUE ESTÁN DIFICULTANDO EL LOGRO DE APRENDIZAJES
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
- Inasistencia continúa de algunos - No hay interés en crear y resolver los
estudiantes. problemas propuestos por ellos mismos.
- Dejadez de los padres de familia en las - Los padres no colaboran en el reforzamiento
tareas. de sus hijos.
- Poca importancia a la práctica de lectura - Falta de módulos y Kits educativos.
por parte de los padres de familia.
 ACCIONES PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
COMUNICACIÓN
- Lectura interdiaria de 30 minutos -
respetando los signos de puntuación.
- Contestan y extraen de la lectura -
preguntas inferenciales y críticas.
- Participan grupalmente escribiendo
textos.
MATEMÁTICA
Los niños crean y resuelven problemas de
cálculo matemático.
Promover estrategias para crear y resolver
problemas matemáticos de acuerdo a su
realidad.
- Utilizar constantemente los materiales del
MED.
- Utilizar los materiales hechos por los
estudiantes.

COMPROMISOS DE LOS DIRECTIVOS COMPROMISOS DE LOS DOCENTES

- Informar a los padres de familia del aprendizaje
de sus hijos mensualmente.
- Nivelar a los niños que están mal en
comunicación y matemática.
- Trabajar con el alumno y padre de familia
coordinadamente en el proceso de enseñanza y
aprendizaje.

COMPROMISOS DE LOS PADRES DE FAMILIA

- Que los alumnos asisten puntualmente a la Institución Educativa y comprometiéndose
con apoyar en el cumplimiento de sus labores educativas.

FORMAS DE SEGUIMIENTO A LAS ACCIONES PLANIFICADAS

 “Año del Buen Servicio al Ciudadano”

SISTEMATIZACIÓN DE LOS 5 COMPROMISOS

SEGUNDA JORNADA DE REFLEXIÓN 2017

I DATOS INFORMATIVOS

1.1 REGION : DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE JUNIN

1.2 UGEL : TARMA.
1.3 I.E. : 31578 “SAGRADO CORAZON DE JESUS”
1.4. Lugar : PACCHA – TAPO.
1.5. Profesor(a) : Graciela Esther AMARO ROJAS.
COMPROMISO DE GESTIÓN 1: Progreso anual de aprendizajes de estudiantes de la Institución Educativa.
FUENTE DE
INDICADORES EXPECTATIVA DE AVANCE % COMPROMISOS A LOGRAR INFORMACIÓ
N
METAS LOGRADAS 2016 (%) METAS PRO-
PUESTAS Informes de
Porcentaje de estudiantes 2017 resultados
que logran nivel satisfactorio COMUNIC. ECE 2016.
en la Evaluación Censal de
UMC y
Estudiantes ECE (2° y 4° EIB MATEMAT. SICRECE
de Primaria y 2° Secundaria).
HIST., GEOG. Y
ECONOMIA
COM
MAT
1°
P.S /H,Gy E.
C.A /C.T. A.
Registro y
COM
actas o
MAT SIAGIE de
Porcentaje de estudiantes, de 2°
P.S /H,Gy E. evaluación de
los demás grados que
los
alcanzan rendimiento C.A /C.T. A.
estudiantes
satisfactorio en todas las
COM 60% 70% Controlar y exigir que los de la
áreas curriculares.
MAT estudiantes asistan puntualmente Institución
55% 65%
a clases, en coordinación con los Educativa
3° P.S /H,Gy E. 65% 70% padres de familia. 2016
C.A /C.T. A. 70% 75% Uso de las Tics en el proceso de
enseñansa y aprendizaje.
COM
4°
MAT
 COMPROMISO DE GESTIÓN 1: Progreso anual de aprendizajes de estudiantes de la Institución Educativa.
FUENTE DE
INDICADORES EXPECTATIVA DE AVANCE % COMPROMISOS A LOGRAR INFORMACIÓ
N
P.S /H,Gy E.
C.A /C.T. A.
COM
MAT
5°
P.S /H,Gy E.
C.A /C.T. A.
COM
MAT
6°
P.S
C.A

COMPROMISO DE GESTIÓN 2: Retención anual e interanual de estudiantes en la Institución Educativa.

EXPECTATIVA DE AVANCE %
METAS LOGRADOS 2016 METAS FUENTE DE
INDICADOR COMPROMISOS A LOGRAR
PROPUESTAS INFORMACIÓN
2017
Porcentaje de Estudiantes retirados 00 00 Nómina de
estudiantes que Estudiantes en riesgo matrícula (SIAGIE)
culminan el año 00 00 - Trabajar en coordinación con los
de abandono
escolar 2016 que Estudiantes que se padres de familia y estudiantes. Registro de
se matriculan y 00 01 - Buen trato a los estudiantes.
trasladaron a otras I.E asistencia
concluyen el - Disminuir gastos escolares a los
Estudiantes que padres.
2017. 00 00
vinieron de otras I.E. Aplicativo de
TOTAL: 00 01 Monitoreo del PAT

COMPROMISO DE GESTIÓN 3: Cumplimiento de la calendarización planificada por la Institución Educativa.

EXPECTATIVA DE AVANCE %
METAS LOGRADAS 2016 METAS FUENTE DE
INDICADOR COMPROMISOS A LOGRAR
PROPUESTAS INFORMACIÓN
2017
La Institución Educativa Calendarización del
Porcentaje de cumple el 100% de horas año escolar y
horas lectivas planificadas en la Cumplimiento de las horas programadas Matriz de
100 % 100 %
cumplidas por calendarización del año del presente año académico. Cumplimiento.
nivel. escolar. Aplicativo de
Monitoreo del PAT
La Institución Educativa Registro de
Porcentaje de
asegura la asistencia y asistencia y
jornadas Asistencia permanente del docente en
permanencia de los permanencia de
laborales 100 % 100 % los días programados en la
docentes. docentes.
efectivas de los calendarización.
Aplicativo de
docentes.
Monitoreo del PAT
COMPROMISO DE GESTIÓN 4: Acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica en la Institución Educativa.
EXPECTATIVA DE AVANCE %
METAS FUENTE DE
INDICADOR COMPROMISOS A LOGRAR
METAS LOGRADAS 2016 PROPUESTAS INFORMACIÓN
2017
La I.E. incrementa el número de
docentes monitoreados y
acompañados en su práctica Cumplir con el monitoreo haciendo
75 % 95 %
pedagógica por el equipo uso pedagógico del tiempo efectivo.
Acciones de
directivo, tomando en cuenta el
monitoreo.
uso pedagógico del tiempo
Porcentaje de La I.E. incrementa el número de
Fichas de
docentes que docentes monitoreados y
monitoreo a la
reciben monitoreo acompañados en su práctica Empleo de las herramientas
75 % 95 % práctica
y pedagógica por el equipo pedagógicas.
docente
acompañamiento directivo, tomando en cuenta el
por parte del uso de herramientas pedagógicas
Aplicativo de
equipo directivo. La I.E. incrementa el número de
Monitoreo del
docentes monitoreados y Docentes que autoevalúan su
PAT
acompañados en su práctica práctica pedagógica usando los
75 % 95%
pedagógica por el equipo materiales educativos según el caso
directivo, tomando en cuenta el que lo requiera.
uso de materiales educativos.
COMPROMISO DE GESTIÓN 5: Gestión de la convivencia escolar en la Institución Educativa.

EXPECTATIVA DE AVANCE %
METAS COMPROMISOS A FUENTE DE
INDICADOR PROPUEST
METAS LOGRADOS 2016 AS
LOGRAR INFORMACIÓN
2017
I.E. con Comité de Resolución Directoral
La I.E. cuenta con un
TOE y Convivencia - Trabajo de tutoria en las de la I.E. que
Comité de Tutoría, aulas.
Escolar actualizadas reconoce e instala el
Orientación Educativa y - Cumplir con las
en el RI a nivel de Comité de Tutoría,
Convivencia Escolar, y actividades programadas
institución y a nivel de 100 100 Orientación Educativa
Normas de Convivencia de acuerdo al plan del
cada aula. área de TOE teniendo en y Convivencia
actualizadas en el RI a nivel
cuenta el buen trato. Escolar.
de aula e Institución
Aplicativo de
Educativa.
Monitoreo del PAT
I.E. que cuentan con Resolución
La I.E. cuenta con un
el Libro de Registro Directoral de la I.E.
Comité de Tutoría,
de Incidencias o que aprueba el RI con
Orientación Educativa y
reclamaciones, o normas de
Convivencia Escolar, y Registrar casos de
están afiliadas al 100 100 convivencia escolar
Normas de Convivencia violencia en el SISEVE.
SISEVE y atienden actualizadas.
actualizadas en el RI a nivel
oportunamente los
de aula e Institución
casos de violencia. Aplicativo de
Educativa.
Monitoreo del PAT

DIRECTOR DE LA I.E.