CARTA DESCRIPTIVA

NOMBRE DE LA EQUIPO:
MATERIA: o AMERICA ANALI LUEVANO ESCOBEDO HORARIO:
PROCESOS o PAOLA LIZBETH ARVILLA RANGEL 18:15 HRS A 20:30
COGNITIVOS o PAULO ISAAC GONZALEZ HRS

UNIVERSIDAD
MAESTRO: JOSÉ OSVALDO GUTIERREZ ROMO LUGAR: BRITANICA DE
AGUASCALIENTES

FECHA: CINCO DE DICIEMBRE DE DOS MIL VEINTITRÉS DURACIÓN: 10 MINUTOS

OBJETIVO GENERAL: EL OBJETIVO DE LA PERCEPCIÓN ES DOTAR DE SENTIDO LA REALIDAD QUE VIVIMOS,

FACILITARNOS INFORMACIÓN SOBRE EL MUNDO Y PERMITIR NUESTRA ADAPTACIÓN AL ENTORNO. TODAS LAS
ESPECIES DESARROLLAN UN APARATO SENSORIAL ESPECIAL PARA RECOGER INFORMACIÓN ESENCIAL PARA SU
SUPERVIVENCIA, A TRAVÉS DE RECIBIR, INTERPRETAR Y COMPRENDER SEÑALES QUE PROVIENEN DE MANERA
EXTERNA, CODIFICÁNDOLAS A TRAVÉS DE UNA ACTIVIDAD SENSITIVA, COMO PARTE DE LA PROPIA PERCEPCIÓN,
A TRAVÉS DE UNA EXPERIENCIA INMEDIATA QUE APUNTA A UNA RESPUESTA SISTEMATICA E INVOLUNTARIA A
PARTIR DE LA EXPERIENCIA HUMANA, LO QUE NOS POSIBILITA ENTENDER LA SITUACIÓN, RECORDAR Y
MEMORIZAR O DETECTAR PELIGROS, CAMBIANDO EN FUNCIÓN DE LAS NECESIDADES QUE VAYAN SURGIENDO YA
SEAN ESTAS COTIDIANAS O URGENTES..
ACTIVIDAD: DILIGENCIA CONSISTENTE EN COLOREAR SECTORES QUE TIENEN UN PUNTO PARA DESCUBRIR LA
FIGURA OCULTA

TEMA: DURACIÓN: MATERIAL:

“PERCEPCIÓN GENERAL” 10 -15 MINUTOS LAPIZ, GOMA, HOJA DE PAPEL,

COLORES, PLUMONES, CRAYONES.

PERCEPCION VISUAL: DESARROLLAR UNA ACTIVIDAD SIGUIENDO UNA SERIE

DE PASOS A NIVEL FINO, A TRAVÉS DE LA ESCRITURA Y EL DIBUJO,
OBJETIVOS ESPECIFICOS DESARROLLAR LA CAPACIDAD PARA RECORDAR INFORMACIÓN DE LOS
ASPECTOS Y OBJETOS, ASI COMO SU LOCALIZACIÓN

PERCEPCIÓN ESPACIAL: COORDINAR MOVIMIENTOS CALCULANDO

DISTANCIA, FUERZA, MOVIMIENTO, EMITIR JUICIOS DIRECCIONALES.
DESARROLLAR LA ACTIVIDAD CON ACTIVIDADES MOTORAS EN UNA
SECUENCIA DE ORDENES

LA ACTIVIDAD CONSISTE EN ENSEÑAR AL GRUPO DE ESTUDIANTES A

COMPRENDER INFORMACIÓN DE MANERA EXTERNA A TRAVÉS DE UNA
DESARROLLO DE ACTIVIDAD: RESPUESTA ANALIZANDO LOS ESTÍMULOS POR UN CORTO PLAZO.
PARA ELLO SE PROPORCIONARÁ A LOS ESTUDIANTES UNA HOJA DONDE SE
ENCUENTRA UNA FIGURA OCULTA.
POSTERIORMENTE, SE DIBUJARÁ POR SECTORES ESPECÍFICOS, HASTA
CAPTAR LA FIGURA DURANTE LO QUE DURE NUESTRA SECUENCIA DIDÁCTICA

DOMINIO DE LA PERCEPCIÓN QUE SE RELACIONA CON LOS ESTÍMULOS EN

CONCIENCIA Y EXPRESIÓN
APRENDER DISFRUTANDO QUE SE RELACIONA CAPTANDO UNA SENSACIÓN
RESULTADOS ESPERADOS: EN FORMA DE IMAGEN E INTERPRETAR LA VARIABLE DE ESE ESTIMULO Y
DESARROLLAR LA PERCEPCIÓN POR UN CORTO PLAZO
ATENCIÓN PERCIBIENDO UN RESULTADO ANALIZANDO UN SIGNIFICADO.
AGRUPAR ESTÍMULOS SEGÚN SU PROXIMIDAD.
MAYOR CAPACIDAD DE AGENTES EXTERIORES BUSCANDO PENETRAR
INFORMACIÓN DE MANERA CLARA Y PRECISA.