Institución: Nombre Educadora:

Nivel o tramo curricular: Nombre Técnico:

Nivel Educativo: Pre kínder B Nombre Estudiantes:
Matricula: 14 Fecha: 15-09-2021
Edad: 4-5 años Nombre de la Experiencia: Baile el Membrillazo
COMPONENTES ESTRUCTURALES GENERAL TRANSVERSAL

Ámbito de experiencia Comunicación Integral Desarrollo Personal y Social

Núcleo de Aprendizaje Lenguaje Artístico Convivencia y Ciudadanía

Propósito General del Núcleo
Objetivo de Aprendizaje (BCEP y
BCEB)
A través de Lenguajes Artísticos, se espera potenciar en las niñas y los niños, habilidades,
actitudes y conocimientos para la expresión creativa de la realidad, y la adquisición de la
sensibilidad y apreciación estética. De esta manera, amplían sus posibilidades de percibir,
disfrutar y representar tanto su mundo interno como la relación con el entorno cultural y
natural, empleando progresivamente diversos medios y recursos
4.- Expresar corporalmente sensaciones, emociones e ideas a partir de la improvisación de
escenas dramáticas, juegos teatrales, mímica y danza.
A través de Convivencia y Ciudadanía, se espera potenciar en los niños y las niñas, las habilidades, actitudes y
conocimientos que les permitan convivir en armonía, descubriendo y ejerciendo progresivamente su ciudadanía y
generando identificación con una comunidad inclusiva sobre la base de los derechos propios y los de los demás.
4. Apreciar el significado que tienen para las personas y las comunidades, diversasmanifestaciones culturales que se
desarrollan en su entorno.

Objetivo de aprendizaje Expresar corporalmente sensaciones y emociones a partir de la música Aprecia las diversas manifestaciones culturales, bailando un baile típico como el membrillazo
especifico

Experiencia de Aprendizaje Recursos Evaluación General Evaluación

Inicio: Se invita al niño/a cantar y bailar la canción del saludo y se pasa asistencia. Humanos: a) Aprendizajes del párvulo: a) Aprendizajes del párvulo:
1 educadora
Desarrollo:A continuación, se les invita a los niños/as a participar de manera activa de una 1 técnico Técnica:Observación directa Técnica: Observación directa
presentación, bailando el Membrillaso.
1 alumna en práctica
Al termino se les brindan un fuerte aplauso por su presentación
Instrumento:Lista de cotejo Instrumento: Lista de cotejo
Finalización:para finalizar se les invita a participar de una convivencia con alimentos Materiales:
típicos de las fiestas patrias Tangibles: Indicador:Expresa corporalmente sensaciones y Indicador:Aprecia las diversas manifestaciones culturales bailando
Computador emociones al escuchar la música. el membrillaso.
Parlantes
Alimentos tipicos de fiestas Rango y rubrica: Rango y Rubrica:
patrias Si: Expresa corporalmente sensaciones y emociones al Si: Aprecia las diversas manifestaciones culturales bailando el
escuchar la música membrillaso
Intangibles: No: No expresacorporalmente sensaciones y emociones No: No aprecia las diversas manifestaciones y no baila el
Música membrillaso al escuchar la música membrillazo.

Planificación curricular