PLAN DE CLASE

I.E: Institución educativa Ciudad de Ipiales

PROFESOR: Jessica Burgos, Dayana Mena

ASIGNATURA GRADO ESTÁNDAR (acción de pensamiento)
3
Reconozco y describo las características físicas
de las principales formas del paisaje

COMPETENCIA Reconocer las características de las principales formas del paisaje para tener una
mejor comprensión de los factores que provocan cambios en el relieve del planeta
INDICADORES DE DESEMPEÑO
SABER Identificó las características de las principales formas del paisaje
HACER Dibujo un relieve que me permita reconocer sus diferentes formas
SER Entiendo el sentido de las acciones reparadoras, es decir de las acciones que buscan
enmendar el daño causado cuando incumplo normas o acuerdos

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA Y RECURSOS

ETAPA O FASE
APRENDIZAJE DIDÁCTICOS
Se da inicio a la clase con la dinámica “el teléfono
cortado” para después realizar una explicación sobre
INTRODUCCIÓN el tema y dar paso a las actividades

Saber: Analizar los saberes previos de los

estudiantes con una lluvia de ideas
Hacer: desenvolvimiento de los estudiantes en el
desarrollo del dibujo articulando los saberes
DESARROLLO Uso de graficas
adquiridos en clase
Ser: respetar las diversas opiniones y dudas que
surjan en el desarrollo de la clase, así como también
el tiempo de la explicación

Uso de materiales
Taller de dibujo y socialización para evidenciar los didácticos como cartulinas
EVALUACIÓN
saberes adquiridos marcadores lápices y
colores

Búsqueda parcial sobre las características físicas Uso de objetos escolares y

ACTIVIDADES
del relieve apuntes académicos

EVALUACIÓN
Producto Criterios de evaluación Retroalimentación
Apropiación de los términos abordados en la Se realizan comentarios a
construcción del dibujo en el que se evidencie el cada uno de los
orden y claridad en las ideas estudiantes en las fallas
que presenten en sus
talleres

BIBLIOGRAFÍA