Valeria Sánchez López A01663974 Reflexión

Los aprendizajes a lo largo de esta etapa fueron variados, si bien reforcé muchos
conocimientos que había adquirido en la preparatoria, también aprendí mucho sobre temas
que ni siquiera sabía que existían. Aprendí a programar, aprendí matemáticas avanzadas,
física aplicada, también cursé materias de salud que además de enseñarme sobre el cuerpo
humano me dieron la posibilidad de aprender sobre mí misma y retar mis capacidades de
estudio y responsabilidad.
He tenido logros de los cuales me siento orgullosa, más que académicos fueron personales y
sociales, donde fuí capaz de hacer amigos de la carrera y del área. Aprendí a estudiar, a tomar
apuntes, a priorizar objetivos y a establecer rutinas y hábitos que volvieron mi vida
estudiantil eficiente y satisfactoria. En la escuela hay muchas cosas por hacer y
oportunidades, a lo largo de esta etapa he participado en exhibiciones artísticas, en la
escudería de BioMed, logré certificarme como activista en Amnistía Internacional y apoyar a
la realización de un proyecto en el campus, también me certifiqué como tutora en SoyTutor
como parte de mi servicio becario, realicé servicio social en Chiapas de la mano con una
organización socio-formadora, y más actividades.
Profundizando al respecto del ámbito académico, uno de los puntos cumbres fueron los
exámenes del área de salud. Era una presión enorme el examen nacional que cargaba un gran
porcentaje, así que aprendí sobre mis métodos de estudio y mi manera de prestar atención en
clase, lo que me permitió estudiar desde principios de la materia, llendo a mi propio tiempo y
logrando calificaciones muy buenas. Otro ejemplo han sido los proyectos de física y
matemáticas, que por medio del trabajo en equipo y de profunda investigación, se lograron
trabajos muy buenos y bien realizados, como la situación problema de termodinámica,
refrigeración pasiva.
No puedo identificar todas las competencias obtenidas en las unidades de formación, sin
embargo algunas, las más importantes a mi parecer, son: solucionar problemas de diferentes
niveles de complejidad de sistemas y dispositivos ingenieriles mediante la aplicación de
diversas metodologías en ambientes controlados y de incertidumbre, para unidades de
formación relacionadas a la física; implementar proyectos orientados a la transformación del
entorno y el bienestar común, con conciencia ética y responsabilidad social, para unidades de
formación enfocadas al cambio social; relacionar las variables biopsicosociales que
intervienen en el funcionamiento normal del cuerpo del ser humano, para unidades de
formación relacionadas a la salud. Existen muchas más competencias que tuve la oportunidad
de adquirir en esta etapa, y espero seguir esforzándome para continuar de manera satisfactoria
con mi carrera.