Profesor Juan Carlos Reinaldos

ADECUACIÓN Da cuenta de las relaciones que se establecen entres el texto y el contexto correspondiente, y tiene que ver , por tanto, con las relaciones entre emisor y receptor, su posición en el texto, las intenciones comunicativas y el tiempo y el espacio de producción del texto. Un texto, para ser eficaz, debe ser adecuado al interlocutor, al contexto y a la intención comunicativa. Esta idea es fundamental y, sin embargo, con frecuencia se olvidan las 3 preguntas básicas que debería hacerse cualquier escribiente antes de pasar a la acción propiamente dicha: a) ¿a quién me dirijo? (Receptor) ¿quién me va a leer? (Receptor modelo) ¿qué puede saber? ¿qué no puede saber? (Conocimientos enciclopédicos) b) ¿en qué situación social escribo? (¨Ámbito de uso) c) ¿qué finalidad persigo? ¿qué tipo de texto se espera que use? (Tipo de texto. Género). EJERCICIO: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ¿Quién ha podido escribir un cartel como así? (Autor modelo). ¿ A quién va dirigido el texto y qué características puede tener? (Lector modelo) ¿Cuál es su ámbito de uso? ¿Qué canal utiliza? ¿Qué rasgos lingüísticos hacen referencia al mundo de las drogas? ¿Cuáles revelan su nivel de competencia lingüística? ¿Hay alguna marca que revele la procedencia geográfica del autor?

REPORTAJE "Vendo costo del 'gueno" La policía detiene en Badalona a un hombre por vender droga a menores con publicidad que repartía cerca de un instituto JESÚS GARCÍA - Barcelona - 24/04/2007

Profesor Juan Carlos Reinaldos

ADECUACIÓN: autor modelo, lector modelo, registro. 1. Autor modelo.
“ Camello” traficante de pequeñas cantidades de droga. Con sentido del marketing, evidentemente es una ironía por tratarse de una actividad ilegal. Por tanto, un delincuente que infringe la Ley atentando contra la salud pública. Con pocos escrúpulos morales, pues vende droga a menores. Inculto. Multitud de faltas de ortografía ( “Bentana” L: 5).Se muestra como experto “costo gueno”. Probablemente toxicómano, dedicado al trapicheo para autoconsumo. Poco habituado a utilizar el canal escrito. Escribe las líneas torcidas. Algunos rasgos de habla meridional: pérdida de la “s” final del plural, uso del infinitivo con valor de imperativo.

2. Lector modelo.
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REPORTAJE "Vendo costo del 'gueno" La policía detiene en Badalona a un hombre por vender droga a menores con publicidad que repartía cerca de un institut

Jóvenes (chabale) de un instituto próximo Consumidores de cannabis Probablemente cuando hable de “Mayores de edad” no se refiera a la edad legal (18 años) puesto que en un instituto de secundaria sólo una minoría cumple ese requisito. - Discretos para no llamar la atención. 3. Variedades del lenguaje. - Las variedades diastráticas hacen referencia a las diferencias de expresión observadas en los hablantes pertenecientes a distintos niveles culturales. Uso de jerga “costo” “rollao”. “barrita”. - Las variedades diatópicas se refieren a los usos propios de un lugar determinado. Hay algunos rasgos de habla meridional: o pérdida de la “s” final del plural, o uso del infinitivo con valor de imperativo. - Las variedades diafásicas se refieren a los usos lingüísticos exigidos por cada situación. Nivel vulgar - reducción de diptongos: “uro” por euro. - Confusión de consonantes: de l/r: sargo.; de b/g: gueno. - Supresión de sonidos: lao por lado. - Falta de concordancia: chavale rollao (faltan morfema de plural) - Uso de infinitivo en lugar del imperativo ( variedad diatópico: meridional. Andalucía). - Aféresis. Pérdida de algunas letras al principio de la palabra. Rollao por enrollado. - Epéntesis. Introducción de un sonido dentro de un vocablo. Asentarse.

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