Departamento de Lengua IES Basoko

1º Bachillerato

LAZARILLO DE TORMES. GUÍA DE LECTURA

INSTRUCCIONES  Realiza el trabajo en folios en blanco y grapados, escritos a mano o a ordenador por ambas caras.  Este guión deberá aparecer al comienzo del trabajo, grapado junto al resto de hojas.  Indica tu nombre y apellidos  Las actividades de comprensión lectora supondrán un 70% de la nota, y las actividades de creación un 30% de la nota.  Fecha tope de entrega: viernes, 2 de marzo

COMPRENSIÓN LECTORA PRÓLOGO 1. ¿Quién habla en el prólogo? ¿A quién se dirige? ¿Cómo puedes deducirlo? 2. ¿A qué escritores cita? ¿Qué deducción sacas sobre el escritor si cita a estos dos autores latinos? 3. ¿Cómo justifica el escritor la difusión de su obra, que la lea la gente? ¿Qué empuja, según él, a los escritores a escribir? EL COMIENZO DEL RELATO DE LÁZARO 4. ¿A quién dirige su relato Lázaro? ¿El lector sabe quién es “vuestra merced”? ¿Tiene algún dato sobre ese personaje cuando empieza a leer el texto? 5. ¿Qué es lo que dice Lázaro que “vuestra merced” ha pedido? 6. ¿Cómo dice Lázaro que va a contar “el caso”? 7. ¿Qué consecuencias saca de la anécdota protagonizada por su hermanito negro? ¿Volverá a mencionar al niño? 8. ¿En qué trabaja la madre de Lázaro en ese momento? ¿Por qué va a ser importante en la vida de Lázaro ese trabajo de su madre?

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LOS RETRATOS DE LOS AMOS DE LÁZARO El ciego 9. ¿Cómo es el ciego? ¿Cómo se da cuenta el niño Lázaro de que debe vigilar, de que está solo y tiene que desconfiar de los demás? ¿Cuál es, por tanto, el rasgo más destacado del ciego? 10. ¿El ciego le enseña cosas al niño? Lázaro dice que es hábil y astuto; cuenta algo que lo ponga de manifiesto. 11. En la anécdota de las uvas, ¿quién crees que es más astuto: Lázaro o el ciego? ¿Por qué? 12. Fíjate en la anécdota acerca del momento en el que Lázaro decide abandonar al ciego. ¿Crees que en el tiempo en el que ha vivido con él ha aprendido algo del ciego? El clérigo de Maqueda 13. Lázaro en seguida nos anuncia cómo va A ser este segundo amo; ¿qué rasgo destaca en él? 14. ¿Por qué dice Lázaro que se ponía contento cuando alguien se moría? 15. ¿Por qué razón no dejaba a ese amo tan avaro y cruel? 16. Contrasta lo que cree que el clérigo que pasa con lo que sucede en realidad con los panes que hay dentro del arcaz. Lázaro pasa de ser ratón a culebra, ¿por qué? 17. Relaciona el final de su servicio al ciego con el del clérigo: ¿qué tienen en común y en qué son diferentes? El escudero 18. ¿Qué le parece el escudero cuando lo ve por primera vez por la calle? 19. ¿Qué es la honra para el escudero? 20. ¿Trata mal el escudero a Lázaro? ¿El muchacho lo odia o le tiene lástima? Compara la opinión que tiene Lázaro del ciego y del clérigo con la que tiene del escudero. 21. ¿Cómo acaba el tratado tercero, en donde Lázaro cuenta su vida con el escudero? ¿Por qué dice que va de mal en peor? Los amos que pasan brevemente por la vida de Lázaro 22. Hay dos amos de los que apenas dice nada Lázaro, ¿quiénes son? ¿Por qué te parece que no cuenta nada de ellos? 23. Hay un tercero, el fraile de la Merced, que pasa fugazmente por la vida de Lázaro. ¿Cuántos días está a su servicio? ¿Por qué te parece que lo deja?

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El buldero 24. Lázaro dice que el buldero era ingenioso, ¿por qué?¿En qué empleaba su ingenio? 25. ¿Qué finge el buldero? ¿Quién es su cómplice? Señala brevemente las fases de la farsa. 26. ¿Narra Lázaro la farsa desde el conocimiento de lo que está ocurriendo o desde el convencimiento de que es cierto? 27. ¿Dónde tiene lugar la farsa? ¿Con qué están jugando los dos farsantes? EL CASO 28. ¿Qué le ofrece el arcipreste de San Salvador a Lázaro? ¿Por qué razón dice el pregonero que le hace esta propuesta el arcipreste? 29. ¿Acepta Lázaro? ¿Qué beneficios le aporta esta decisión? 30. En la escena esencial del texto, hay una versación de Lázaro con el arcipreste, en la que está presente la mujer de Lázaro. ¿De qué hablan? ¿Qué le dice el arcipreste a Lázaro? 31. ¿Cuál es la palabra que desencadena la reacción de la mujer de Lázaro? ¿Cómo logran calmar a la mujer su marido y el arcipreste? ¿Quién le dice lo que ella quiere oír? 32. ¿Cómo acaba el relato de Lázaro? ¿Cuenta al final algo esencial de su vida o más bien lo que le interesa a ala persona que ha pedido que se le dé información sobre el caso?
Adaptación de la guía de lectura de Lazarillo de Tormes, colección Clásicos para Estudiantes, Edebé, 2010

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CREACIÓN LITERARIA Elige una de las siguientes opciones: - Crea un cómic con uno de los episodios del Lazarillo. También puedes hacerlo con las aplicaciones online que encontrarás en el blog de Basokorrido (pestaña herramientas 2.0, cómics) y posteriormente imprimirlo o enviar por mail el enlace. - ¿Imaginas cómo sería el tráiler de la película El Lazarillo? Tú puedes hacerlo utilizando imágenes y audio y haciendo el montaje con Movie Maker o con Photopeach. Sube después tu creación a Youtube y envía por mail el enlace. Elige uno de los fragmentos del Lazarillo y adáptalo a la época actual (piensa quiénes podrían ser los “amos” hoy en día, qué lugares aparecerían, cómo sería el pícaro, a qué se dedicaría…)

- Escribe el Currículum Vítae del Lazarillo, incluyendo fotografía, datos personales, formación académica, experiencia laboral y otros datos de interés. Puedes inventar aquellos datos que se desconozcan, siempre y cuando se adecuen a la época y a la personalidad y circunstancias de Lázaro. - Imagina que eres un periodista que quiere entrevistar a Lázaro acerca de algún episodio de su vida. Transcribe la entrevista, que debe contener las siguientes partes:
o Nombre del periódico (puedes inventarlo) o Titular: éste resume un aspecto o una declaración del entrevistado. Busca un titular sugerente que atraiga la atención de tus lectores. o Presentación: en ella se esboza el perfil del personaje entrevistado (edad, datos más relevantes, trayectoria personal). o Diálogo: preguntas del periodista (en negrita) y respuestas o Conclusión: como conclusión se puede utilizar la última respuesta o un comentario del periodista a modo de resumen o Foto del personaje entrevistado

- Se aceptará cualquier otra sugerencia de creación, siempre y cuando se consulte previamente con la profesora (también puedes hacerlo a través del mail) www.basokorrido.blogspot.com Mail: basokorrido@gmail.com

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