ETA PLAN MODULAR - Tecnico Basico2023

PLAN CURRICULAR POR MÓDULOS
DISTRITO: Ravelo
CEA: Ravelo
DIRECTOR: Lic. Efraín Aguilar Yucra
FACILITADOR: Prof. Norma Veliz Lopez
ÁREA: Educación Técnica
NIVEL: Técnico Básico
CARRERA: Textiles y Confección
SEMESTRE: Primero
GESTIÓN: 2023
EDUCACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA PRODUCTIVA DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS
DATOS REFERENCIALES:
Distrito: Ravelo Carrera: Textiles y Confección
CEA: Ravelo Nivel: Técnico Básico
Director: Lic. Efrain Aguilar Yucra Módulo I: Matemática Aplicada
Facilitadora: Prof. Norma Veliz Lopez Gestión: 2023
Título de PSP
Promover la prevención de la violencia, a través de talleres de capacitación sensibilización, concientización y orientación, para prevenir toda forma de
violencia hacia las mujeres en el contexto educativo.
Módulo I: Matemática Aplicada
OBJETIVO HOLÍSTICO:
Practicamos el uso adecuado sobre la prevención de toda forma de violencia en el desarrollo de los contenidos de la matemática,
mediante los conocimientos previos para analizar, reflexionar y resolver las operaciones numéricas para una buena comprensión de los participantes a través de la
socialización activa.
ACTIVIDADES DE
CONTENIDO TEMAS GENERADORES PRODUCTOS DEL MÓDULO
ARTICULACIÓN AL PSP
MÓDULO I MATEMÁTICA
APLICADA  Violencia intrafamiliar.  Lecturas de concientización En el Centro de Educación
sobre toda forma de violencia. Alternativa, los participantes del área
1. OPERACIONES técnica de textiles y confección
ARITMÉTICAS BÁSICAS practican los valores de respeto en el
2.SISTEMA MÉTRICO DECIMAL desarrollo de los contenidos de las
operaciones matemáticas de manera
3.REDUCCIÓN MÉTRICA EN ESCALA
adecuada.
4.GEOMETRÍA BÁSICA Los participantes aplican de forma
5.FIGURAS GEOMÉTRICAS correcta las operaciones de la
matemática en el desarrollo de los
6.PRESUPUESTOS
contenidos.
7. LENGUAJE TÉCNICO
FACILITADOR DIRECTOR
Director: Lic. Efrain Aguilar Yucra Módulo II: Bases Generales de la Textil y Confección
Título de PSP
Módulo II : Bases Generales de la Textil y Confección.
Aplicamos el uso adecuado sobre la prevención de toda forma de violencia en el desarrollo de las bases generales de la textil y
confección a través de los conocimientos previos, en el uso y manejo de las máquinas para una buena comprensión de los participantes
ACTIVIDADES DE
MÓDULO II Manejo adecuado de todas las
Elaboración de trípticos
BASES GENERALES DE LA TEXTIL Y  Equidad de genero. sobre tipos de violencia maquinas según sus propias
CONFECCIÓN características (Diseño de
nomenclatura de las máquinas)
1. INTRODUCCIÓN A
LA TEXTIL Y CONFECCIÓN Los participantes de textiles y
2.SEGURIDAD INDUSTRIAL confección toman conciencia sobre
los riesgos y potencialidades.
3.OPERATIVIDAD DE MÁQUINAS
(Realizamos un cuadro de normativas
4.PUNTOS BÁSICOS de seguridad en el trabajo).
MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE LAS MÁQUINAS
Director: Lic. Efrain Aguilar Yucra Módulo III: Patronaje Básico de Prendas
Título de PSP
Módulo III : Patronaje Básico de las Prendas.
Objetivo Holístico: Practicamos el uso adecuado sobre la prevención de toda forma de violencia en el desarrollo del patronaje básico de prendas a
través de los conocimientos previos de las operaciones básicas de la matemática para una buena asimilación de los participantes.
ACTIVIDADES DE
MÓDULO III
 El alcoholismo.
PATRONAJE BÁSICO DE Socio dramas por los
Los participantes de textiles y
PRENDAS participantes para la
prevención de toda forma confección fortalecen sus
1. TOMA DE de violencia
conocimientos en toma de
MEDIDAS
2.PATRONAJE BÁSICO DE FALDAS medidas y trazado básico.
3.PATRONAJE BÁSICO DE BLUSAS (Trazado de blusas y vestidos).

4.PATRONAJE DE VESTIDOS
Director: Lic. Efrain Aguilar Yucra Módulo IV: Confección de Blusas Camisas y Faldas
Título de PSP
Módulo IV : Confección de Blusas Camisas y Faldas.
Objetivo Holístico: Fortalecemos la costura y diseño de patrones, a través de diferentes técnicas e innovaciones en la confección de blusas camisas y
faldas mediante la productividad de prendas de vestir y convivencia pacífica y armónica en espacios educativos y familiares, para mejorar los
conocimientos de los participantes.
ACTIVIDADES DE
MÓDULO IV CONFECCIÓN DE Los participantes de textiles y

 Principios y valores.  Videos educativos
confección aplican de forma
BLUSAS, CAMISAS Y
para la prevención de correcta las operaciones básicas
FALDAS
toda forma de en las medidas en la confección
1. TOMA DE MEDIDAS violencia. de prendas en el desarrollo
de los contenidos en el trazado y
2.TRAZADO DEL MOLDE BÁSICO DE LA BLUSA
transformación de las prendas.
3.ENSAMBLADO Y CONFECCIÓN DE LA BLUSA
BASE
4.BLUSA CON DIFERENTES TIPOS DE PINZAS
5.TRANSFORMACIÓN DE BLUSAS
6.TRAZADO DEL MOLDE BÁSICO DE LA CAMISA
7. ENSAMBLADO Y CONFECCIÓN DE
LA CAMISA
8.TRANSFORMACIÓN DE LA CAMISA
9.TOMA DE MEDIDAS DE LA FALDA

10. TRAZADO DEL MOLDE BASE DE LA
FALDA
11. ENSAMBLADO Y CONFECCIÓN DE LA

FALDA BASE
12. TIPOS DE FALDAS:
• Falda Clásica o tubo.
• Falda medio circular.
• Circular y doble circular.
• Falda Plisada o tableada.
• Transformación de faldas.
Director: Lic. Efrain Aguilar Yucra Módulo V: Emergente
Título de PSP
Módulo V : Emergente
Practicamos el uso adecuado sobre la prevención de toda forma de violencia en el desarrollo del mantenimiento y reparación de las
maquinas en el área de textiles y confección a través de los conocimientos de mantenimiento y reparación de máquinas para una buena asimilación de los participantes.
ACTIVIDADES DE
MÓDULO V
EMERGENTE  Auto estima
 Equidad de genero  Mensajes reflexivos contra toda Los participantes de textiles y
1. MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE forma de violencia. confección aplican de forma
MÁQUINAS
correcta el mantenimiento y
2.SASTRERÍA reparación de máquinas en el
3.ANÁLISIS DE FIBRA Y MATERIALES
desarrollo de los contenidos y en el
análisis de calidad de materiales para
4.ESTAMPADO Y CONTROL DE la confección de prendas.
CALIDAD
5.OTROS
DISTRITO: Ravelo
CEA: Ravelo
NIVEL: Técnico Auxiliar
SEMESTRE: Segundo
GESTIÓN: 2023
CEA: Ravelo Nivel: Técnico Auxiliar
Director: Lic. Efrain Aguilar Yucra Módulo VI: Técnicas del Ensamblado
Título de PSP
Módulo VI: Técnicas del Ensamblado
OBJETIVO HOLÍSTICO: Desarrollamos conocimientos y saberes comunitarios productivos, a partir de técnicas de ensamblado y respeto
a la diversidad individual y colectiva, comparando hechos y acciones en todo el proceso de confección de prendas, para promover y coadyuvar al proceso
formativo de los participantes.
ACTIVIDADES DE
 Exposición de técnicas de
1. TIPOS DE CUELLOS  Violencia intrafamiliar.  Lecturas y ensamblado aplicadas en
2. TIPOS DE BOLSILLOS concientizaciones sobre
3. TIPOS DE MANGAS las prendas
toda forma de violencia. confeccionadas.
4. TIPOS DE OJALES
5. TÉCNICAS DE COSTURA DEL  Elaboración de trípticos  Armado de bolsillos y
ELÁSTICO sobre tipos de violencia. cuellos según prendas a
6. RELACIONES HUMANAS  Sociodramas por los confeccionar.
participantes para la Exhibición de diferentes carteles
ORATORIA Y LIDERAZGO prevención de toda forma de sobre la prevención de violencia.
violencia
Videos educativos para la
prevención de toda forma de
violencia
Director: Lic. Efrain Aguilar Yucra MóduloVII: Confección y transformación de ropa de dormir
Título de PSP
Módulo VII : Confección y transformación de ropa de dormir
OBJETIVO HOLÍSTICO: Fortalecemos las habilidades de diseño y costura, a través de la confección de ropa de dormir, mediante hechos y acciones
relacionados a la elaboración de prendas y prevención de toda forma de violencia, para generar productividad colectiva de calidad.
ACTIVIDADES DE
1. PATRONAJE,  Sociodramas por los  Elaboración de patronaje industrial y
TRANSFORMACIÓN Y  Equidad de genero. participantes para la el molde anatómico de diferentes
CONFECCIÓN prevención de toda forma prendas
2. PIJAMA DE VARÓN de violencia
3. PIJAMA DE MUJER  Trípticos para distribuir en la
4. CAMISÓN Y BEYBIDOL  Realización de talleres comunidad sobre prevención de
5. LENCERÍA sobre emprendimiento maltrato o violencia dentro la
BATA acuerdo al contexto. familia y comunidad
Director: Lic. Efrain Aguilar Yucra Módulo VIII: Confección y transformación de pantalones
Título de PSP
Módulo VIII : Confección y transformación de pantalones.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Confeccionamos con responsabilidad pantalones, a través de diferentes técnicas e innovaciones en la producción de prendas de vestir,
mediante la aplicación del respeto a la diversidad individual y colectiva, para mejorar sus condiciones de vida.
ACTIVIDADES DE
1. MEDIDAS ANATÓMICAS
2. TRAZO Y TRANSFORMACIÓN DEL  El alcoholismo.  Concientización sobre  Demostramos y
PATRÓN BASE
toda forma de violencia en presentamos el
3. TIPOS DE PANTALÓN
4. TÉCNICAS DEL TIZADO Y CORTE el contexto proceso de trazado y
 Fortalecer armado del pantalón.
PROCESO DE las
CONFECCIÓN DEL  Confección de pantalón
relaciones de varón y dama.
PANTALÓN interinstitucionales Logramos la participación
(docentes,
individual y grupal en todo el
participantes, etc.). proceso de aprendizaje –
 Falta de recursos
económicos para la enseñanza.
adquisición de material de
trabajo.
Director: Lic. Efrain Aguilar Yucra Módulo IX: Confección de Uniformes Escolares
Título de PSP
Módulo IX : Confección de Uniformes Escolares.
Objetivo Holístico: Fortalecemos valores socios comunitarios, a través de confección de uniformes escolares utilizando estrategias y
diseños establecidos de la región, mejorando las relaciones de respeto a la diversidad individual y colectiva, para generar campos de
creatividad y competitividad productiva.
ACTIVIDADES DE
1. SELECCIÓN DEL MODELO Y  Falta de medios y recursos  Empleamos diferentes

MATERIAL Principios y valores. educativos que coadyuve la diseños para la
2. TOMA DE MEDIDAS tarea andragógica de los producción de la
3. PATRONAJE DEL MOLDE BÁSICO participantes. prenda.
4. GUARDAPOLVO, MANDIL  Formar participantes  Confección de mandil
ESCOLAR emprendedores durante el escolar (Kínder) según
Y JAMPER proceso de molde base.
PROCESO DE CORTADO Y CONFECCION DE LA aprendizaje para
PRENDA.  Exposición de trabajos
fortalecer sus concluidos por las
necesidades.
participantes en el
Elaboración de mensajes a aula taller.
través de pensamientos para Socialización sobre todo forma
prevenir violencia en las de violencia en el aula taller.
familias.
Director: Lic. Efrain Aguilar Yucra Módulo X: Emergente
Título de PSP
Módulo X : Emergente
OBJETIVO HOLÍSTICO: Mejoramos la seguridad manufacturera en el taller, a través de evaluación de riesgos y acciones laborales
comunitarias, permitiendo la mejora de confección industrial y la convivencia pacífica y armónica en espacios educativos y familiares, para originar y
reformar una confianza de productividad eficaz.
ACTIVIDADES DE
1. NORMAS GENERALES Auto estima  Falta de equipamiento de  Exposición de los cuadros

2. RIESGOS EN LA INDUSTRIA. Equidad de genero mobiliario, material de de los riesgos en el taller.
SALUD LABORAL.
escritorio y otros insumos a  Los participantes toman
los Sub Centros. conciencia sobre los
 Buscar alianzas estratégicas riesgos y potencialidades.
y relaciones  Realizamos un cuadro de
interinstitucionales con normativas de seguridad
organismos no en el trabajo).
gubernamentales y otros. Registramos acciones de seguridad
Elaboración de trípticos sobre todo colectiva e individual de los
tipo de violencia contra las mujeres participantes.
para una vida libre.
DISTRITO: Ravelo
CEA: Ravelo
NIVEL: Técnico Medio
SEMESTRE: Primero y Segundo
GESTIÓN: 2023
CEA: Ravelo Nivel: Técnico Medio I
Director: Lic. Efraín Aguilar Yucra Módulo XI: Contabilidad básica
Título de PSP
Módulo XI :Contabilidad básica.
OBJETIVO HOLÍSTICO: : Potenciamos los saberes y conocimientos sobre contabilidad básica, tomando estrategias de la prevención de toda forma de violencia; aplicando
técnicas pertinentes para responder a las demandas de la sociedad mediante el desarrollo de trabajo comunitario.
ACTIVIDADES DE
1. CONTABILIDAD BÁSICA
1.1. CÁLCULO DE Principios y valores.  Lecturas de concientización  En el Centro de Educación
sobre toda forma de violencia Alternativa, los participantes
COSTOS de textil, practican los valores
 Elaboración de trípticos sobre
1.2. COSTOS FIJOS. tipos de violencia de respeto en el desarrollo
de los contenidos de la
1.3. COSTOS  Videos educativos para la prevención
de toda forma de violencia contabilidad básica de
VARIABLES. manera adecuada.
1.4. COSTO DE Ponen en práctica los costos de
PRODUCCIÓN. producción y venta.
1.5. COSTOS DE
VENTA.
2. PUNTO DE
EQUILIBRIO
PRODUCTIVO.
PORCENTAJE DE UTILIDAD.
Director: Lic. Efrain Aguilar Yucra Módulo XII: Confección y transformación de ropa infantil
Título de PSP
Módulo XII : Confección y trasformación de ropa infantil.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Desarrollamos actitudes de respeto a las características culturales de la población del contexto en la prevención de toda for ma de violencia a
través del análisis de manifestaciones de discri minación y enajenación en la vida cotidiana, en la elaboración de prendas infantiles aplicando trazados y
elaboración de moldes para la transformación y confección vestidos, pantalón de niño, y camisa de niño utilizando saberes y conocimientos básicos de medidas y
máquinas en la confección.
ACTIVIDADES DE
8. TABLA DE MEDIDAS
ESTÁNDARES Auto estima Los participantes practican los valores
Equidad de genero  Lecturas de concientización de respeto entre participantes y en el
9. TRAZADO Y sobre toda forma de violencia entorno social de los contenidos del
CONFECCIÓN DEL  Elaboración de trípticos sobre trazado y confección y transformación
VESTIDO BÁSICO DE tipos de violencia de ropa infantil de manera adecuada.
NIÑA  Sociodramas por los
participantes para la
10. CAMISA DE NIÑO prevención de toda forma de
11. PANTALÓN DE NIÑO violencia
Videos educativos para la prevención de
toda forma de violencia
Director: Lic. Efrain Aguilar Yucra Módulo XIII: Confección y transformación de vestidos
Título de PSP
Módulo XIII : Confección y transformación de vestidos.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Desarrollamos habilidades y destrezas realizando con responsabilidad trazos de molde anatómico transformar y confeccionar vestidos a medida y
talla aplicando las normas de prevención de toda forma de violencia para producir diferentes modelos de vestidos de acuerdo a la ocasión y la diversidad de contextos.
ACTIVIDADES DE
1. ELECCIÓN DEL
MODELO Auto estima  Lecturas de concientización En el Centro de Educación Alternativa,
Equidad de genero sobre toda forma de violencia los participantes practican el respeto
2. TRAZADO,  Elaboración de trípticos sobre con sus compañeros durante el proceso
TRANSFORMACIÓN tipos de violencia de aprendizaje de confección y
transformación de vestidos.
DEL PATRÓN BASE  Sociodramas por los
3. CONFECCIÓN DEL prevención de toda forma de
VESTIDO violencia
Videos educativos para la
4. VESTIDO CASUAL prevención de toda forma de
violencia
5. VESTIDO DE FIESTA
6. VESTIDO CON CORSET
7. VESTIDO CORTE
PRINCESA
8. VESTIDO CORTE
SIRENA

Director: Lic. Efrain Aguilar Yucra Módulo XIV: Ropa deportiva
Título de PSP
Módulo XIV : Ropa deportiva.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Fortalecer la perspectiva solidaria y destrezas creativas, mediante la producción de ropa deportiva, aplicando técnicas de trazado de patrones
mejorando la calidad de las prendas y la productividad, para responder a las demandas de los diferentes contextos de apoyo con la convivencia y diálogo a víctimas de
violencia dentro de la familia.
ACTIVIDADES DE
1. TABLA DE MEDIDAS Auto estima  Lecturas de concientización . En el Centro de Educación Alternativa,

UNIVERSAL Equidad de genero sobre toda forma de violencia los participantes practican los valores de
2. TRAZO BÁSICO Y  Elaboración de trípticos sobre respeto para erradicar toda forma de
TRANSFORMACIÓN DE LA tipos de violencia violencia en el desarrollo de la
POLERA  Sociodramas por los confección de la ropa deportiva de
3. CONFECCIÓN DE LA POLERA participantes para la acuerdo a las necesidades e inquietudes.
4. TRAZO BÁSICO Y prevención de toda forma de
violencia
TRANSFORMACIÓN DE LA
CHAQUETA DEPORTIVA toda forma de violencia
5. CONFECCIÓN DE LA
CHAQUETA DEPORTIVA
6. TRAZO BÁSICO Y
TRANSFORMACIÓN DEL
BUZO DEPORTIVO
CONFECCIÓN DEL BUZO
DEPORTIVO

Director: Lic. Efrain Aguilar Yucra Módulo XV: Emprendimiento productivo
Título de PSP
Módulo XV : Emprendimiento productivo.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Desarrollamos habilidades y destrezas en la elaboración del emprendimiento productivo para alcanzar las metas específicas dando respuesta al
desafío de mejorar la calidad de vida, teniendo en cuenta los procesos educativos y la práctica de respeto y valores en nuestro Centro.
ACTIVIDADES DE
1. TIPOS DE Auto estima  Lecturas de concientización En el Centro de Educación Alternativa,

EMPRENDIMIENTOS. Equidad de genero sobre toda forma de violencia los participantes practican los valores de
2. ELABORACIÓN DEL  Elaboración de trípticos sobre respeto en el desarrollo de los
PROYECTO DE tipos de violencia contenidos de emprendimiento
EMPRENDIMIENTO.  Sociodramas por los productivo para alcanzar metas
participantes para la prevención específicas al desafío de mejorar la
de toda forma de violencia calidad de vida.
CEA: Ravelo Nivel: Técnico Medio II
Director: Lic. Efrain Aguilar Yucra Módulo XVI: Traje de dos piezas
Título de PSP
Módulo XVI :Traje de dos piezas.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Desarrollamos con responsabilidad la prevención de violencia, empleando las normas de toda forma de violencia , realizando trazos y
transformaciones en la confección de traje de dos piezas aprovechando materiales, técnicas, herramientas y maquinaria para la entrega de productos de buena calidad.
ACTIVIDADES DE
1. PATRONAJE Y Auto estima  Lecturas de concientización Confección de bleyser y el pantalón de

TRANSFORMACIÓN DEL Equidad de genero sobre toda forma de violencia dama y varón como uniforme de nuestro
BLEYSER  Elaboración de trípticos sobre area. respetando la creatividad de los
tipos de violencia participantes, cumpliendo las normas
2. CONFECCIÓN DEL BLEYSER  Sociodramas por los de prevención de violencia.
3. PATRONAJE Y
TRANSFORMACIÓN DEL violencia
VESTIDO Videos educativos para la prevención de
4. CONFECCIÓN DEL VESTIDO
5. PATRONAJE Y
TRANSFORMACIÓN DEL
PANTALÓN
6. CONFECCIÓN DEL PANTALÓN
Director: Lic. Efrain Aguilar Yucra Módulo XVII: Confección de alta costura femenina
Título de PSP
Módulo X : Confección de alta costura femenina.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Fortalecemos las relaciones interpersonales con responsabilidad a través de trazos de molde anatómico y confección de vestidos a medida y talla
aplicando criterios de prevención de toda forma de violencia, para la presentación de trabajos de alta costura femenina de acuerdo a la multiplicidad y agrado.
ACTIVIDADES DE
1. ELECCIÓN DEL MODELO DE VESTIDOS Auto estima  Lecturas de concientización Exposición de las prendas de calidad
2. TOMA DE MEDIDAS sobre toda forma de violencia
Equidad de genero elaboradas respetando su
3. TRANSFORMACIÓN DEL VESTIDO DE
 Elaboración de trípticos sobre creatividad de los participantes en
15 AÑOS Y DE NOVIA
tipos de violencia la confección de los diferentes
4. CONFECCIÓN DE LOS VESTIDOS  Socio dramas por los modelos de vestidos, cumpliendo
5. TÉCNICAS DE APLIQUE Y PEDRERÍA participantes para la con las normas de prevención de
prevención de toda forma de violencia.
violencia
Director: Lic. Efrain Aguilar Yucra Módulo XVIII: Ropa de trabajo industrial
Título de PSP
Módulo XVIII : Ropa de trabajo industrial.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Fortalecer la perspectiva solidaria y destrezas creativas, mediante la producción de ropa de trabajo industrial, aplicando técnicas de
trazado de patrones mejorando la calidad de las prendas y la productividad, para responder a las demanda de los diferentes contextos de apoyo con la
convivencia y dialogo a víctimas de violencia dentro la familia.
ACTIVIDADES DE
.
1. TABLA DE MEDIDAS ESTÁNDARES Auto estima Confección de ropa de trabajo
Equidad de genero  Lecturas de concientización industrial con base a las normas de
2. PATRONAJE Y sobre toda forma de violencia calidad, practicando valores con
TRANSFORMACIÓN DE
 Elaboración de trípticos sobre complementariedad e igualdad en la
DIFERENTES tipos de violencia prevención de la violencia.
UNIFORMES DE  Sociodramas por los
TRABAJO participantes para la
3. CONFECCIÓN DE OVEROLES violencia
4. CONFECCIÓN DE CHALECOS Videos educativos para la prevención de
5. CONFECCIÓN DE FILIPINAS
6. CONFECCIÓN DE MANDILES
Director: Lic. Efrain Aguilar Yucra Módulo XIX: Confección y transformación de abrigos
Título de PSP
Módulo XIX : Confección y transformación de abrigos.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Desarrollamos con responsabilidad la prevención de toda forma de violencia aplicando las normas de violencia, para realizar
diferentes trazos y transformaciones en la confección de sacos y abrigos empleando los materiales adecuados, técnicas, herramientas y maquinaria para
entregar productos de buena calidad.
ACTIVIDADES DE
1. ELECCIÓN DEL MODELO Y Auto estima  Lecturas de concientización sobre Confección de un abrigo de
MATERIALES Equidad de genero toda forma de violencia acuerdo al modelo, tendencia y
 Elaboración de trípticos sobre tipos control de calidad aplicando
2. TOMA DE MEDIDAS
de violencia reciprocidad de respeto entre
3. TRANSFORMACIÓN DEL MOLDE  Sociodramas por los participantes compañeros para la prevención de
BASE para la prevención de toda forma toda forma de violencia en los
4. CONFECCIÓN DE LA PRENDA de violencia espacios de nuestro entorno social.
Director: Lic. Efrain Aguilar Yucra Módulo XX: Modalidad de graduación
Título de PSP
Módulo XX : Modalidad de graduación.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Desarrollamos conocimientos y saberes de las modalidades de graduación a través de procesos educativos teóricos, prácticos
reflexivos mediante la prevención de toda forma de violencia y el desarrollo de estos de acuerdo a las habilidades que muestran y permite un desempeño
óptimo en la confección textil.
ACTIVIDADES DE
1. EMPRENDIMIENTO
PRODUCTIVO. Auto estima Contribución activa de los
Equidad de genero  Lecturas de concientización participantes en el desarrollo de
2. INNOVACIÓN sobre toda forma de una de las modalidades de
TECNOLÓGICA violencia graduación, practicando respeto,
 Elaboración de trípticos reciprocidad, equidad e igualdad en
3. PRACTICA
sobre tipos de violencia el proceso.
LABORAL
 Sociodramas por los
COMUNITARIA
4. EDUCACIÓN DUAL prevención de toda forma
de violencia
5. SABERES Y Videos educativos para la prevención
CONOCIMIENTO de toda forma de violencia
ANCESTRALES
6. GRADUACIÓN POR EXCELENCIA
PLAN CURRICULAR TEXTIL Y CONFECCIÓN
MALLA CURRICULAR: TEXTIL Y CONFECCIÓN

CAMPOS DE SABERES
YCONOCIMIENTOS PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO N° DE
TÉCNICO BÁSICO TÉCNICO AUXILIAR TÉCNICO MEDIO I TÉCNICO MEDIO II MÓDULOS
1er SEMESTRE 2do SEMESTRE 3er SEMESTRE 4to SEMESTRE
4
MÓDULO I MÓDULO VI MÓDULO XI MÓDULO XVI
MATEMÁTICA APLICADA TÉCNICAS DEL ENSAMBLADO CONTABILIDAD BÁSICA (100 TRAJE DE DOS PIEZAS
(100 Hrs) Hrs) (100 Hrs)
(100 Hrs)
MÓDULO II MÓDULO VII MÓDULO XII 4

BASES GENERALES DE CONFECCIÓN Y CONFECCIÓN Y MÓDULO XVII
LA TEXTIL y TRANSFORMACION D E TRANSFORMACIÓN DEROPA CONFECCIÓN DE ALTA
CONFECCIÓN ROPADE DORMIR INFANTIL COSTURA FEMENINA
(100 Hrs) (100 Hrs) (100 Hrs) (100
Hrs)
4
MÓDULO III MÓDULO VIII MÓDULO XIII MÓDULO XVIII
TÉCNICA CONFECCIÓN Y CONFECCIÓN Y
TECNOLÓGICA Y PATRONAJE BÁSICO ROPA DE
DE PRENDAS TRANSFORMCION D E TRANSFORMACIÓN DE TRABAJO
PRODUCTIVA PANTALONES VESTIDOS
(100 Hrs) INDUSTRIAL
(100 Hrs) (100 Hrs) (100 Hrs)
TEXTIL Y
CONFECCIÓN 4
MÓDULO IV MÓDULO IX MÓDULO XIV MÓDULO XIX
CONFECCIÓN DE CONFECCIÓN DE UNIFORMES ROPA DEPORTIVA (100 CONFECCIÓN Y
BLUSAS CAMISAS ESCOLARES Hrs) TRANSFORMACIÓN DE
Y FALDAS (100 Hrs) ABRIGOS
(100 Hrs) (100 Hrs)
MÓDULO XV MÓDULO XX 4
MÓDULO V MÓDULO X EMPRENDIMIENTO MODALIDADES DE
EMERGENTE(100 Hrs) EMERGENTE(100 Hrs) PRODUCTIVO GRADUACIÓN (100 Hrs)
(100 Hrs)
TOTAL CARGA 500 500 500 500 2

HORARIA 0
CONTENIDOS TEXTIL Y CONFECCIÓN
TÉCNICO BÁSICO TÉCNICO AUXILIAR TÉCNICO MEDIO

1° SEM. 2° SEM. 3° SEM. 4° SEM.
MÓDULO I MATEMÁTICA MÓDULO VI MÓDULO XI MÓDULO XVI
APLICADA TÉCNICAS DE ENSAMBLADO CONTABILIDAD BÁSICA TRAJE DE DOS PIEZAS
1. OPERACIONES 1. TIPOS DE CUELLOS 1. CÁLCULO DE COSTOS 1. PATRONAJE Y TRANSFORMACIÓN
ARITMÉTICAS BÁSICAS 2. TIPOS DE BOLSILLOS 1.1. Costos fijos. DEL BLEYSER
2. SISTEMA 3. TIPOS DE MANGAS 1.2. Costos variables. 2. CONFECCIÓN DEL BLEYSER
MÉTRICO 4. TIPOS DE OJALES 1.3. Costo de producción. 3. PATRONAJE Y TRANSFORMACIÓN
DECIMAL 5. TÉCNICAS DE COSTURA DEL 1.4. Costos de venta. DEL VESTIDO
3. REDUCCIÓN ELÁSTICO 2. PUNTO DE 4. CONFECCIÓN DEL VESTIDO
MÉTRICA EN ESCALA 6. RELACIONES HUMANAS EQUILIBRIO 5. PATRONAJE Y TRANSFORMACIÓN
4. GEOMETRÍA BÁSICA 7. ORATORIA Y LIDERAZGO PRODUCTIVO. DEL PANTALÓN
5. FIGURAS MÓDULO VII 2.1. Porcentaje de utilidad. 6. CONFECCIÓN DEL PANTALÓN
GEOMÉTRICAS CONFECCIÓN Y TRANSFORMACIÓN MÓDULO XII MÓDULO XVII
6. PRESUPUESTOS DE ROPA DE DORMIR CONFECCIÓN Y TRANSFORMACIÓN CONFECCIÓN DE ALTA COSTURA
7. LENGUAJE TÉCNICO 1. PATRONAJE, TRANSFORMACIÓN Y DE ROPA INFANTIL FEMENINA
MÓDULO II CONFECCIÓN 1. TABLA DE MEDIDAS ESTÁNDARES 1. ELECCIÓN DEL MODELO DE
BASES GENERALES DE LA TEXTIL Y 2. PIJAMA DE VARÓN 2. TRAZADO Y CONFECCIÓN DEL VESTIDOS
CONFECCIÓN 3. PIJAMA DE MUJER VESTIDO BÁSICO DE NIÑA 2. TOMA DE MEDIDAS
1. INTRODUCCIÓN 4. CAMISÓN Y BEYBIDOL 3. CAMISA DE NIÑO 3. TRANSFORMACIÓN DEL VESTIDO
A LA TEXTIL Y 5. LENCERÍA 4. PANTALÓN DE NIÑO DE
CONFECCIÓN 6. BATA MÓDULO XIII 15 Y DE NOVIA
2. OPERATIVID MÓDULO VIII CONFECCIÓN Y TRANSFORMACIÓN 4. CONFECCIÓN DE LOS VESTIDOS
AD DE CONFECCIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE VESTIDOS 5. TÉCNICAS DE APLIQUE Y PEDRERÍA
MÁQUINAS DE PANTALONES 1. ELECCIÓN DEL MODELO MÓDULO XVIII
3. PUNTOS BÁSICOS 1. MEDIDAS ANATÓMICAS 2. TRAZADO, TRANSFORMACIÓN DEL ROPA DE TRABAJO INDUSTRIAL
4. MANTENIMIE 2. TRAZO Y TRANSFORMACIÓN DEL PATRÓN BASE 1. TABLA DE MEDIDAS ESTÁNDARES
NTO PREVENTIVO PATRÓN BASE 3. CONFECCIÓN DEL VESTIDO 2. PATRONAJE Y TRANSFORMACIÓN
DE LAS MÁQUINAS 3. TIPOS DE PANTALÓN 4. VESTIDO CASUAL DE DIFERENTES UNIFORMES DE
MÓDULO III 4. TÉCNICAS DEL TIZADO Y CORTE 5. VESTIDO DE FIESTA TRABAJO
PATRONAJE BÁSICO DE PRENDAS
5. PROCESO DE CONFECCIÓN DEL 6. VESTIDO CON CORSET 3. CONFECCIÓN DE OVEROLES
1. TOMA DE MEDIDAS
2. PATRONAJE BÁSICO DE FALDAS PANTALÓN 7. VESTIDO CORTE PRINCESA 4. CONFECCIÓN DE CHALECOS
3. PATRONAJE BÁSICO DE BLUSAS MÓDULO IX 8. VESTIDO CORTE SIRENA 5. CONFECCIÓN DE FILIPINAS
4. PATRONAJE DE VESTIDOS CONFECCIÓN DE UNIFORMES MÓDULO XIV 6. CONFECCIÓN DE MANDILES
MÓDULO IV
CONFECCIÓN DE BLUSAS, CAMISAS Y ESCOLARES ROPA DEPORTIVA MÓDULO XIX
FALDAS 1. SELECCIÓN DEL MODELO Y 1. TABLA DE MEDIDA UNIVERSAL CONFECCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
1. TOMA DE MEDIDAS 2. TRAZO BÁSICO Y
LA BLUSA BASE MATERIAL TRANSFORMACIÓN DE LA POLERA DE ABRIGOS
4. BLUSA CON DIFERENTES TIPOS DE
PINZAS
2. TOMA DE MEDIDAS 3. CONFECCIÓN DE LA POLERA 1. ELECCIÓN DEL MODELO Y
5. TRANSFORMACIÓN DE BLUSAS 3. PATRONAJE DEL MOLDE BÁSICO 4. TRAZO BÁSICO Y MATERIALES
6. TRAZADO DEL MOLDE BÁSICO DE LA 4. GUARDAPOLVO, MANDIL TRANSFORMACIÓN DE LA 2. TOMA DE MEDIDAS
CAMISA ESCOLAR CHAQUETA 3. TRANSFORMACIÓN DEL MOLDE
7. ENSAMBLADO Y CONFECCIÓN DE
Y JAMPER DEPORTIVA BASE
LA CAMISA
8. TRANSFORMACIÓN DE LA CAMISA 5. PROCESO DE CORTADO Y 5. CONFECCIÓN DE LA CHAQUETA 4. CONFECCIÓN DE LA PRENDA
9. TOMA DE MEDIDAS DE LA FALDA CONFECCIÓN DE LA PRENDA DEPORTIVA MÓDULO XX
10. TRAZADO DEL MOLDE BASE DE LA MÓDULO X 6. TRAZO BÁSICO Y MODALIDADES DE GRADUACIÓN
FALDA
EMERGENTE TRANSFORMACIÓN DEL BUZO
11. ENSAMBLADO Y CONFECCIÓN DE LA
FALDA BASE12. TIPOS DE FALDAS: 1. PRENDAS DE ALTA COSTURA DEPORTIVO
12.1. Falda Clásica o tubo. 2. SEGURIDAD INDUSTRIAL 7. CONFECCIÓN DEL BUZO
12.2. Falda medio circular. 3. BORDADO ARTESANAL DEPORTIVO
12.3. Circular y doble circular.
12.4. Falda Plisada o tableada.
4. OTROS MÓDULO XV
12.5. Transformación de faldas. EMPRENDIMIENTO PRODUCTIVO
MÓDULO V EMERGENTE
1. MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE
MÁQUINAS
2. SASTRERÍA
3. ANÁLISIS DE FIBRA Y MATERIALES
4. ESTAMPADO Y CONTROL DE
CALIDAD
5. OTROS

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11. ENSAMBLADO Y CONFECCIÓN DE LA

• Falda medio circular.

• Circular y doble circular.

• Falda Plisada o tableada.

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