DISEÑO DE PROYECTOS DE APRENDIZAJE

El diseño de proyectos de aprendizaje, es una actividad que requiere de una planificación y

reflexión profunda, para adecuar las competencias que se desean lograr en el estudiante,
con los recursos y el material instruccional. En vista de ello a continuación se suministran
una serie de instrucciones que servirán de base para el desarrollo de un Proyecto de
Aprendizaje, el cual se adecuará al nivel del SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO al
cual pertenezcas.
DESCRIPCIÓN GENERAL DE UN PROYECTO DE APRENDIZAJE (PA)
NOMBRE DEL PROYECTO:
Nombre del Proyecto de Aprendizaje (PA) en función del eje globalizador
TEMÁTICA:
¿En que ámbito de interés se centrará?
JUSTIFICACIÖN:
¿Cuál es el propósito o intención del PA? Importancia. Beneficiarios y Aportes.
ORGANIZACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LOS BLOQUES DE CONTENIDO A
DESARROLLAR:
De acuerdo al nivel y/o modalidad en el cual se desarrollará el PA.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE:
¿Qué espacios educativos se emplearán? ¿Aula, cancha deportiva, terreno, sitios
comunitarios, otros? APOYO:
¿Qué otros docentes, aparte de los titulares del área, nivel y/o modalidad, además de los
miembros de la comunidad podrían colaborar en el PA?

APRENDIZAJES ESPERADOS:
¿Qué conocimientos, competencias, habilidades, destrezas y/o actitudes se esperan lograr?
(Se sugiere presentar un cuadro anexo para ampliar esta información)
EVALUACIÓN:
¿Qué estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación se usarán para valorar las
experiencias de aprendizaje?
ACTIVIDADES DE INICIO:
¿De qué manera se motivará a los estudiantes? ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
¿Qué experiencias de aprendizaje contempla el PA? ¿Cuáles estrategias didácticas empleará
el o la Docente para mediar los bloques de contenido? ¿Qué construcciones y/o productos
finales realizarán Los estudiantes?
ACTIVIDADES DE CIERRE:
¿Cómo aplicarán y reflexionarán sobre las experiencias de aprendizaje los estudiantes?

METAS:
¿Qué esperamos del PA?
PARTICIPARON EN EL DISEÑO DEL PA:
(Recordar que la Metodología ApP se desarrolla en función de las propuestas de los
estudiantes, por lo tanto; los Docentes tienen como roles fundamentales: facilitar, mediar y
orientar el PA seleccionado). Además se debe tomar en cuenta los diferentes actores que
hacen vida en el quehacer educativo del plantel.
PROYECTOS DE APRENDIZAJE
Los proyectos de aprendizaje son considerados estrategias metodológicas que
partiendo de necesidades e intereses de los estudiantes, brinda la oportunidad para
construir un aprendizaje significativo e integrador tomando como punto de partida la
planificación y aplicación de actividades didácticas globalizantes.
Por otra parte han sido considerados como instrumentos de planificación que utiliza el
docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para abordar necesidades inmersas
en el P.E.I.C, a través de herramientas pedagógicas que proporcionan en el educando
aprendizajes significativos e integrales. El Proyecto de Aprendizaje debe involucrar
los espacios que propone el Sistema Educativo Bolivariano, para la formación de un
ser social en las dimensiones del ser, saber, hacer y convivir, y como aquel proyecto
que está estrechamente vinculado a los intereses, necesidades, potencialidades,
conocimientos previos, realidades y otras experiencias que pudiesen estar
interrelacionadas a las distintas unidades curriculares establecidas; en el cual los
estudiantes y demás miembros de su entorno participan de manera activa y
protagónica en función de obtener beneficios netamente socio-educativos.