ENS N° 10 “JUAN B ALBERDI”

EDI Espectadores críticos

Prof. Karina Quinteros

Apellido y nombre de estudiantes y comisiones:

TRABAJO PRÁCTICO N°1 TEATRO: FAMILIA NO TIPO Y LA NUBE MALIGNA

TEATRO NACIONAL CERVANTES

Libertad 815

Sabados y Domingos 15 hs. Entradas: $600.- Compra Online o en Boletería del teatro.

https://www.teatrocervantes.gob.ar/obra/familia-no-tipo-y-la-nube-maligna/

Responder la siguiente guía de preguntas basándose en:

-Las clases presenciales sobre lenguaje teatral, power point, textos de las clases y material
audiovisual. (Todo el material visto en clase se encuentra en el Aula virtual del EDI)

Guía de Preguntas

1-Desarrollen a qué hace referencia el título.

2- Describan en un párrafo y con sus palabras de qué se trata la obra.
3-¿Cuál es el conflicto principal que se desencadena en la trama?
4-¿A qué género creen podría pertenecer la obra? Justifiquen su respuesta a partir del video de
análisis de géneros teatrales de Diego de Miguel
5-Describa el trabajo actoral con respecto a la voz y movimientos en escena. ¿Cómo utilizan el
espacio del escenario?

6- Describan las características de los personajes y la relación entre ellos.

7- ¿Cuál es la motivación que mueve a los personajes principales? (nombra 3 como mínimo)
¿qué busca lograr cada uno?
8- Describan la escenografía. Observen las referencias teatrales y respondan: ¿Qué dispositivos
son utilizados en la puesta en escena? Describan como generan sentido ejemplificándolo con
una escena especifica.

9-Describa las características del vestuario y maquillaje. El mismo construye a los personajes ¿de
qué manera lo hace?

10- Elijan un objeto en escena y describan como es utilizado en escena para construir la acción
dramática.

11-¿Qué efectos ayuda a lograr la música y la iluminación? Nombren algún momento de la obra
y describe como crean la escena alguno o ambos de estos elementos.

Apreciación personal: (responder individualmente cada alumno/a y colocar su nombre)

12-¿Te gustó la obra? ¿Qué acción te resultó más interesante por lo efectivo de su teatralidad,
por su estética ó efectividad de resolución?

Importante:

Cada uno de los puntos debe estar presente en el TP, respetar la estructura de la guía de
preguntas.

Trabajo grupal de hasta 3 estudiantes y respuesta individual del último punto aclarando a
quien responde entre parentesis.

Deben adjuntar las Entradas de cada uno de los/las integrantes del grupo al TP.