TECNOLOGIA EVALUACIÓN PROYECTO

AVANCE Nº1

PROFESOR/A: Noelia Cisternas S. Fecha: 02 de mayo 2023 CURSO: Iª MEDIO

Nombres: _____________________________________________________________________________________________________________________

Contenidos a Evaluar: Items / Preguntas: Puntaje Ideal: Puntaje Real: Calificación:

OA 1 Identificar oportunidades o necesidades

personales, grupales o locales que impliquen la
creación de un servicio, utilizando recursos
digitales u otros medios.
III 69
OA 2 Desarrollar un servicio que implique la
utilización de recursos digitales u otros medios,
considerando aspectos éticos, sus potenciales
impactos y normas de cuidado y seguridad.

DIMENSIÓN 1: Aspectos DESCRIPCIÓN DE DESEMPEÑO Puntaje

Formales y Oficio obtenido
Logrado (6 pts.) Medianamente logrado (4 pts.) Escasamente logrado (2 pts.) Por lograr (0 pts.)

1. Tiempo asignado Terminan su trabajo antes o en el plazo Terminan su trabajo, requiriendo una Finalizan su trabajo, pero éste llega No terminan su trabajo, pese a que
asignado. pequeña extensión de tiempo. (1 a 3 días varios días después de la fecha de se concede una extensión de
de extensión de plazo) entrega. (Más de una semana de tiempo.
atraso en entrega)
2. Avances clase a Cumplen con los TODOS los avances de Cumplen con algunos avances de
clase proyecto solicitados clase a clase, siendo proyecto solicitados clase a clase, siendo
cada uno de ellos calificado como algunos de ellos calificados como
“óptimo” o “satisfactorio”. “óptimos” o “satisfactorios” y otros
 considerados “regulares”.
3. Nombre o título del Se evidencia un nombre que permite Se evidencia un nombre que permite Se evidencia un nombre que no No se observa el indicador.
proyecto. que el público comprenda con claridad que el público comprenda parcialmente permite que el público comprenda
el objetivo, tema y sentido del proyecto. la claridad, objetivo, tema y sentido del con claridad el objetivo, tema y
proyecto. sentido del proyecto.
DIMENSIÓN 2: DESCRIPCIÓN DE DESEMPEÑO Puntaje
Actitudes obtenido
Logrado (6 pts.) Medianamente logrado (4 pts.) Escasamente logrado (2 pts.) Por lograr (0 pts.)

1. Trabajo en clases Se observa que los alumnos utilizan Se observa que los alumnos intentan Se observa que los estudiantes Alumnos insisten en utilizar celular
utilizar apropiadamente su tiempo de
apropiadamente su tiempo de desperdician su tiempo de trabajo en y/o audífonos, pese a los
trabajo en clases la mayoría de las
trabajo en clases, evitando sesiones, pero se distraen fácilmente en clases de manera insistente en varias constantes llamados de atención.
algunas de ellas. Requieren que el (la)
comportamientos no colaboran sesiones, por tanto, el avance del Se dedican a realizar otras
docente les indique ocasionalmente qué
con el avance de su proyecto. No comportamientos no colaboran con el proyecto es paulatino. Requieren varios actividades dentro de la sala de
avance de su proyecto, y/o reciben
requieren llamados de atención llamados de atención y/o que se les clases, las cuales evidentemente no
algunos llamados de atención.
por parte del docente. indique en reiteradas oportunidades que contribuyen al avance del proyecto.
sus comportamientos no contribuyen en Requieren constantes llamados de
el avance del proyecto. atención.

DIMENSIÓN 3: Contenido y DESCRIPCIÓN DE DESEMPEÑO Puntaje

procedimientos obtenido

Logrado (9 pts.) Medianamente logrado (6 pts.) Escasamente logrado (3 pts.) Por lograr (0 pts.)

1. Identificación Establecen un objetivo general que Establecen un objetivo general Establecen un objetivo general, No se observa el indicador.
del objetivo del corresponde a la meta o finalidad del que corresponde parcialmente a la el cual no corresponde a la meta
proyecto proyecto. meta o finalidad del proyecto. o finalidad del proyecto.

2. Objetivos Establecen objetivos específicos que Establecen objetivos específicos Establecen objetivos o ideas que Establecen objetivos específicos
específicos corresponden a aquellas metas que corresponden a aquellas no son concretas y tampoco que corresponden a aquellas
concretas y medibles durante el metas concretas y medibles medibles durante el desarrollo metas concretas y medibles
 desarrollo del proyecto, que en su
conjunto representan al objetivo
general.
3. Diagnostico Describen y explican, con claridad y
detalle, el contexto en el que se observa
el problema, considerando los diversos
factores y causas que inciden en su
desarrollo.
4. Problema Formulan el problema de manera
central causal, evidenciando una correlación
entre las variables.
durante el desarrollo de un
proyecto, pero estas en su
conjunto, no representan al
objetivo general.
Describen la mayoría de las
temáticas solicitadas.
Formulan el problema de manera
causal, pero no evidencian la
correlación entre las variables.
de un proyecto, por lo tanto, en
su conjunto no representan al
objetivo general.
Describen la minoría de las
temáticas solicitadas.
Formulan el problema (no
causal), o indican sólo las
variables.
durante el desarrollo del
proyecto, que en su conjunto
representan al objetivo general.
No se observa el indicador.
No se observa el indicador.

5. Alcances del Describen lo que se espera lograr con la Describen lo que se espera lograr Describen lo que se espera lograr No se observa el indicador.
proyecto o aplicación y ejecución del proyecto, en con la aplicación y ejecución del con la aplicación y ejecución del
pronóstico función del problema central planteado. proyecto, pero no tiene relación proyecto, en función del
en función del problema central problema central planteado, sin
planteado, sino que de abordan abordar la función del problema
otras ideas. central planteado.