Pensamiento computacional:

por qué incluirlo en el proceso

de aprendizaje
Net-Learning - Blog - Pensamiento computacional: por qué incluirlo en el proceso de aprendizaje

 15 Ago
 2018
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El pensamiento computacional puede ser desarrollado y aplicado en distintas disciplinas o

actividades de la vida cotidiana, lo cual nos plantea un nuevo desafío educativo para nuestros
hijos y nuestra sociedad. Por ello es cada vez más necesario introducir el pensamiento
computacional en el sistema educativo con el objetivo de preparar a los estudiantes para
un mercado laboral cada vez más tecnológico, mejorando las habilidades intelectuales y
haciendo uso de abstracciones para resolver problemas complejos.

¿Qué es el pensamiento computacional?

Se denomina pensamiento computacional a un tipo de pensamiento analítico. La promotora

del pensamiento computacional es Jeanette Wing, directora de Avanessians del Instituto de
Ciencias de Datos de la Universidad de Columbia (Nueva York), donde también es profesora
de informática.

En el año 2006, Wing, publicó un artículo denominado “Computational Thinking”

para Communications of the ACM, la revista mensual de la Association for Computing
Machinery. En el mencionado artículo, Wing expresaba que “el pensamiento computacional
implica resolver problemas, diseñar sistemas y comprender el comportamiento humano,
haciendo uso de los conceptos fundamentales de la informática”. Por lo tanto, pensar
computacionalmente es pensar como lo haría un científico informático cuando nos enfrentamos
a un problema.

Asimismo, planteaba que el pensamiento computacional debería ser incluido como una nueva
competencia en la formación educativa porque, al igual que la matemática u otra disciplina
del saber, es una habilidad fundamental cuya progresión en la comprensión de un concepto se
basa en la comprensión del anterior y se puede desarrollar desde edades tempranas.

Ejes principales del pensamiento computacional

El pensamiento computacional implica un conjunto de técnicas y habilidades de resolución de
problemas, entre las cuales se hallan:


 Descomposición de problemas: dividir un problema en problemas más
pequeños y manejables.


 Reconocimiento de patrones: reconocer patrones en los problemas más
sencillos para tratar de resolverlos de forma similar a otros resueltos
anteriormente.


 Realización de abstracciones: abstraer la información para omitir la que es
irrelevante a fin de resolver el problema.

 Diseño de algoritmos: diseñar pasos que permitirán resolver el problema.

Este videografía explica qué es el pensamiento computacional y qué aporta al proceso de

aprendizaje:

Net-Learning incorpora el pensamiento computacional en el diseño de

cursos para Educ.ar

Net-Learning incorpora el pensamiento computacional en el diseño de cursos para Aprender

Conectados, cuyos principios proponen una política integral de innovación educativa. Uno
de sus objetivos es garantizar la alfabetización digital para el aprendizaje de competencias y
saberes necesarios para la integración en la cultura digital y la sociedad del futuro.

Siendo una empresa líder en innovación tecnológica y educativa, Net-Learning fue convocada
por el Ministerio de la Nación para llevar a cabo el diseño instruccional de varios cursos
gratuitos y auto-asistidos disponibles en el portal Educ.ar. En dichos cursos, los docentes de
toda la Argentina tienen la posibilidad incorporar contenidos sobre diferentes temáticas, como
por ejemplo pensamiento computacional, programación creativa, y robótica, que buscan
responder a conocimientos específicos que demanda la sociedad del futuro.

Stella Maris Rodríguez

Tutora de Net-Learning
Tags: alfabetización digital, ambientes personales de
aprendizaje, aprendizaje, competencias, competencias digitales, Tic