Nombre de la asignatura: Introducción a la Informática

Presentación
1. Presentación de la asignatura

La informática se puede definir como la ciencia que se encarga de la

automatización del manejo de la información de una forma eficiente y hoy en día
se ha convertido en una herramienta muy útil en todo el ámbito empresarial.

La informática, por su rapidez de crecimiento y expansión, ha venido

transformando rápidamente las sociedades actuales, las cuales miran en ella una
forma de vida que ayudan al desarrollo de las mismas, ya sea, agilizando, u
optimizando procesos; sin embargo el público en general solo las conoce
superficialmente, sin imaginar de las maravillas que se pueden lograr una
computadora. Lo importante para entrar en el asombroso mundo de la
computación, es perderle el miedo a esa extraña pantalla, a ese complejo teclado
y a esos misteriosos discos, o memorias flash y así poder entender lo práctico, lo
útil y sencillo que resulta tenerlas como nuestro aliado en el día a día de nuestras
vidas

La Informática proporciona los conocimientos necesarios que permiten dirigir,

crear e implementar proyectos que combinen el procesamiento electrónico de
datos y el uso de las tecnologías computacionales con los métodos, técnicas para
la instrumentación de soluciones informáticas de calidad. La informática permitirá
al estudiante la participación en busca del éxito y competitividad en una empresa
o sociedad; un individuo integral comprometido con la sociedad, creativo,
espíritu crítico y con actitud de iniciativa, cooperación y deseo constante de
superación.

Para comprender todo el tema que engloba la informática se dará inicio con un
estudio e identificación de los elementos de las computadoras, su
funcionamiento, luego se trata sobre el software más importante como el sistema
operativo, posteriormente se estudiará las diferentes aplicaciones que nos
permiten crear documentos como procesador de palabras, hoja de cálculo,
presentaciones e internet la red mundial.
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2. Caracterización

La Informática es una disciplina emergente-integradora que surge producto de la

aplicación-interacción sinérgica de varias ciencias, como la computación, la
electrónica, la cibernética, las telecomunicaciones, la matemática, la lógica, la
lingüística, la ingeniería, la inteligencia artificial, la robótica, la biología, la
psicología, las ciencias de la información, cognitivas, organizacionales, entre
otras, al estudio y desarrollo de los productos, servicios, sistemas e
infraestructuras de la nueva sociedad de la información.

La Informática presenta un componente teórico y otro aplicado, como sucede con

la Computación, la Ciencia de la Información y otras muchas ramas del
conocimiento. Ella estudia la estructura, el comportamiento y la interacción de los
sistemas naturales y las tecnologías de la información. Abarca, tanto el arte y la
ciencia como la dimensión humana de las tecnologías de la información; el
estudio, la aplicación y las consecuencias sociales del empleo de dichas
tecnologías. La informática se centra en comprender los problemas y aplicar las
tecnologías de información según sea necesario.

Asimismo, se ocupa de los procesos de obtención (colección), representación,

organización, almacenamiento, recuperación y uso de la información en sistemas
naturales e ingenieriles; así como de la evaluación, comunicación, transformación
y el control de la información en dichos sistemas como vía para la creación de
artificios capaces de reproducir ciertas funciones propias de los sistemas
naturales.

La Informática enriquece y es enriquecida por todas estas disciplinas. Ella provee

nexos entre las disciplinas a partir de sus metodologías y perspectivas,
contribuye a la creación de un paradigma científico común para el desarrollo y
estimula poderosamente el avance científico y tecnológico. Ella contribuye a
comprender qué es la vida y qué es la mente, al proporcionar las bases para el
estudio de la organización y los procesos en los sistemas cognitivos y biológicos.

La Informática es un espacio multidisciplinar e interdisciplinar de desarrollo

donde concurren diversas disciplinas, -la computación es una de ellas-, que
comprende nuevas dimensiones y vertientes de desarrollo, imposibles de
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alcanzar sin la convergencia de variadas ciencias, que no se ajustan exactamente

a la denominación de computación que se refiere básicamente a la creación de
algoritmos para la solución de problemas y el procesamiento de la información
aunque ambas buscan desarrollar el soporte físico y lógico para hacer efectivo y
eficiente el ciclo de la información (obtención, transmisión y uso) en las
organizaciones y la sociedad.

La Informática, como disciplina tecnológica, abarca tanto la actividad

(investigación, desarrollo, ejecución, etc.) como el producto resultante
(conocimientos, bienes, servicios, etc.) que son consecuencia de respuestas a
inquietudes y necesidades de la sociedad. Es asó como, analiza determinados
problemas relacionados generalmente con la adquisición, almacenamiento,
procesamiento y transferencia de datos-información-conocimientos que plantea la
sociedad y trata de buscar su solución relacionando la técnica (conocimientos,
herramientas, capacidad inventiva) con la ciencia y con la estructura económica y
socio-cultural del medio.

Esta concepción de la informática como disciplina tecnológica está vinculada a la

caracterización de la informática como disciplina empírica y como disciplina
ingenieril, es así como nos acercamos a la disciplina de los SI y a la Ingeniería del
Software, en donde se abordan el diseño y desarrollo de sistemas software para
satisfacer necesidades del mundo real. En este contexto, adquieren gran
relevancia lo objetivos y misiones organizacionales y la aplicación de tecnologías
informáticas para alcanzar los objetivos.

Gracias a la informática se ha avanzado mucho en el diagnóstico de

enfermedades usando métodos diversos como mini cámaras-robots, scanner,
aparatos de rayos, etc., controlados por ordenadores.

La industria automovilística también ha mejorado mucho gracias a la informática,

que permite analizar cómodamente el rendimiento de un coche en determinadas
situaciones, recreando éstas y haciendo cálculos de resistencia, velocidad,
consumo y más sin tener siquiera que montarse dentro.

La telefonía móvil está cada vez más unida a la informática, tanto es así que ya
existen teléfonos con Internet, que permiten mandar un e-mail desde cualquier
parte del mundo con tu móvil, aunque incluso esto que parece tan moderno, es
ya algo bastante usual.
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El aseverar que la Informática es una disciplina bio-psico-socio-tecno-cultural nos

compromete a realizar planteos globales e integradores para responder a los
fenómenos y situaciones problemáticas que vayan surgiendo. A comprender que
los desempeños tecnológicos (por naturaleza eficaces) deben ser pertinentes (con
respecto a contextos culturales) y relevantes (con respecto a la demanda social).

3. Metodología de estudio

El método de educación a distancia solo se puede efectuar mediante el trabajo

coherente y en equipo, donde se aprovechen el máximo de potencialidades tanto
del estudiante (para aprender) como del docente (para enseñar). La educación a
distancia está dirigida especialmente a aquellas personas que poseen una
autoconfianza en la disciplina de estudio y en la organización de actividades.

Es necesario ser responsable y establecerse un cronograma de estudio para cada

una de las materias a recibir, es necesario entender que la Informática es una
materia teórica y 99% práctica, por lo le sugiero dedicar tiempo a la revisión de
modulo y desarrollo de las actividades de aprendizaje. La Informática tiene el

mismo grado de importancia que las otras materias de su carrera.

El módulo de Introducción a la Informática debe leerse y entenderse. Si no

comprende cierta sección, vuelva a revisarlo hasta entenderla, solo entonces
pase a la siguiente sección. Si tiene alguna duda anote en una hoja, para que
consulte a su tutor.
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Cuándo vea un nuevo concepto o definición subráyelo para que sobresalga, de

esta forma, posteriormente será más fácil encontrarlo.

Puede utilizar hojas de papel para sacar resúmenes de conceptos, propiedades,

fórmulas o esquemas; esto posibilitará tener un soporte para estudiar en pastilla
antes de presentarse a rendir sus evaluaciones.

Posteriormente, con los conocimientos adquiridos del texto guía, usted estará en
condiciones de resolver las ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, contenidas en la guía
de estudio para cada trabajo.

Este material debidamente resuelto, deben ser entregadas en archivos digitales.

Comprobar que estén los archivos bien guardados en la Dirección de Educación a
Distancia (ESPOJ), en Quito, para su evaluación correspondiente.

El material de las actividades de aprendizaje, debe presentarse en forma limpia y

esmerada, con gráficos y operaciones matemáticas, perfectamente explícitas y
legibles.

Por favor, no deje el trabajo para última hora, sea constante y el éxito lo
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acompañará.

Dentro de los muchos valores que la Educación a Distancia persigue, es el

cultivar en los estudiantes la honestidad y la responsabilidad; por lo que, si bien
es cierto, se recomienda trabajar en grupo si así lo prefiere para intercambiar
ideas, experiencias, conocimientos, pero el desarrollo de las actividades de
aprendizaje debe ser totalmente individual.

4. Objetivo general

Aplicar las herramientas informáticas de software como procesador de texto, hoja

de cálculo, diseño de presentaciones e internet, para la búsqueda del
procesamiento y almacenamiento de la información aprovechando los beneficios
que brindan respecto a la velocidad y tiempo de ejecución de tareas.

5. Objetivos específicos

• Utilizar la computadora y el sistema operativo (Windows XP) para la

administración y control de los procesos de manera ordenada y responsable
mediante el dominio de las Tecnologías de la Información siguiendo los
estándares de aplicación que establece la empresa desarrolladora del
software.

• Emplear un procesador de texto para el desarrollo de todo tipo de

documentos textuales aprovechando la flexibilidad de los esquemas
predefinidos de la herramienta de software logrando comprensión, dominio e
innovación en la aplicación de la herramienta tecnológica.

• Aplicar las operaciones simples y avanzadas de una hoja de cálculo para la

resolución confiable, veraz de todo tipo de cálculos matemáticos,
estadísticos, probabilísticos, financieros, lógicos mediante el razonamiento
lógico y crítico.
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• Aplicar la herramienta de software que permite crear presentaciones con

información concreta y bien organizada mediante la aplicación de creatividad
y objetividad en el uso de patrones de diseño predefinidos en la herramienta.

• Aplicar el Internet con sus respectivos servicios de páginas web, correo

electrónico, bibliotecas virtuales estableciendo comunicación segura,
confiable y oportuna con personas naturales o jurídicas a nivel local,
nacional e internacional para la transmisión de información en la red.

6. Tabla de contenidos (por cada bimestre de estudio)

Primer Bimestre

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS XP

UNIDAD DIDACTICA 2: EL PROGRAMA MS WORD

Segundo Bimestre

UNIDAD DIDÁCTICA 3: EL PROGRAMA MS EXCEL

UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL PROGRAMA MS POWER POINT

UNIDAD DIDÁCTICA 5: INTERNET

7. Bibliografía

Bibliografía principal. Texto guía

Título:
Autor:
Editorial:
Edición o año:

Bibliografía de consulta opcional

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Titulo: Paso a Paso Microsoft Excel 2007

Autor: Guy, Hard Davis
Editorial: McGraw Hill
Edición o año: 2007

Titulo: Guía de Formación de Microsoft Office Power Point 2003

Autor:
Editorial: McGraw Hill
Edición o año: 2004

Linkografía

• http://www.scribd.com/doc/38655/Manual-de-Excel-2007
Manual de Excel 2007

• http://www.aulaclic.es/word2007/index.htm
Manual de Word 2007

• http://www.aulaclic.es/excel2007/index.htm
Manual de Excel 2007

• http://www.aulaclic.es/power2007/index.htm
Manual de Power Point 2007

• http://www.mediafire.com/download.php?nydg5tokdjd
Manual de Excel 2007

• http://www.mediafire.com/download.php?cy5wkizynzd
Manual de Word 2007

• http://www.mediafire.com/download.php?ywywddnummt
Manual de Power Point 2007