SILABO DEL CURSO STORYTELLING

I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera Comunicación y Periodismo
Facultad Comunicaciones Ciclo 4° Créditos 4
Profesional

Código Taller de Lenguaje, Técnicas y HT HP HL PC(**)

AUVI1207 Requisitos Horas
Narrativas Audiovisuales 4 0 0 0
de curso
Tipo de Obligatorio Modalidad del Periodo
Presencial 2022-2
curso curso lectivo
El curso aporta a las Pensamiento Creativo y Crítico: Explora e indaga con apertura creencias situaciones y/o problemas para luego
gestionar la información, organizándola de modo tal que pueda evaluarla y elaborar argumentos creativos y críticos que
competencias generales:
sustenten su propia postura, juicio de valor o propuesta de solución pudiendo hacer uso de diferentes medios físicos
y/o digitales.
El curso aporta a la • Pensamiento creativo y dimensión estética
competencia específica: • Desarrollo y gestión de contenidos.
El curso desarrolla el
Investigación ◼ Responsabilidad Social Ciudadanía Práctica Preprofesional
componente:
“En el presente semestre académico, por situación excepcional en el país, se podría reformular la secuencia y/o modalidad y/o estrategias didácticas
de las actividades planificadas para el desarrollo de contenidos y/o evaluaciones en el curso, en concordancia con las disposiciones legales que
puedan emitirse”

II. SUMILLA
El curso Storytelling es teórico práctico, tiene como propósito que el estudiante desarrolle habilidades para la creación de estructuras narrativas de relatos
de ficción y no ficción generando contenidos relevantes orientados a capturar la atención de un público objetivo específico con el uso de variados formatos
y técnicas para los distintos medios de comunicación fomentando en el estudiante el pensamiento crítico y la dimensión estética para eldesarrollo
y gestión de contenidos audiovisuales.
Los temas principales son: El guion y la narrativa audiovisual, Storytelling en Marketing.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante integra el storytelling con la técnica de narrativa de relatos de ficción y no ficción, y la comunicación de productos
digitales de distintos medios, teniendo en cuenta el público objetivo al cual se dirige

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica,
buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que puede utilizar son: Aprendizaje basado en investigación (ABI), como cuando se realiza el perfil de los personajes
y se integran componentes de la vida real que los alumnos investigan. Aprendizaje basado en problemas y Design Thinking de casos de Storytelling
Transmedia y géneros audiovisuales a nivel grupal. Trabajos colaborativos para la creación de ficción, publicidad y diseño de narrativa transmedia, aula
invertida, aprendizaje basado en problemas, entre otras que el docente considera adecuadas de acuerdo con la naturaleza del curso. Además, utiliza
diversos recursos como organizadores gráficos, juego de roles, gamificación, pizarras virtuales, sondeos, entre otros
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades
sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar
experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los
estudiantes.

V. ORGANIZACIÓN DEUNIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES
UNIDAD NOMBRE / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
PC (**)
Estructura Narrativa de una historia. Relatos de ficción y no ficción. Tipos
1 de Estructura.
Los Actos dentro del guion aristotélico. Final abierto & final cerrado.
GUION Y NARRATIVA Ejemplos de cortometrajes y películas. Práctica: Elaborar estructura
AUDIOVISUAL narrativa de ficción.
I https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/5
Al finalizar la unidad, el estudiante 8615 NO APLICA
elabora el argumento narrativo de una 2 Storyline y la Sinopsis. Saltos de tiempo: flashback, elipsis, flash forward.
película de ficción incluyendo el perfil Ejemplos de cortometrajes y películas.
Práctica: Elaboración del Storyline y la Sinopsis de una historia.
 de sus personajes y la escaleta.
STORYTELLING EN MARKETING
Al finalizar la unidad, el estudiante
presenta el guion narrativo, técnico y
II escaleta de una campaña social
transmedia o crossmedia
considerando el contexto y el valor
que la marca comercial desea
mostrar.
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las
actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo.
Personajes: Perfiles: psicológico, físico, social. Su misión, Roles,
3
atributos y debilidades del personaje. Su mundo interior y su mundo
exterior. Ejemplos de cortometrajes y películas.
Diálogos: Tipos de dialogo, Interpersonal, soliloquio, monologo interior,
monologo Narración en off. Ejemplos de formatos de guion. Práctica:
Elaboración de perfil de personajes y diálogos.
El Argumento: Actos, ciclos y movimientos. Revisión de los puntos de
4 giro.
Evaluación T1: Elaboración de perfiles de personajes. Identificación de
la primera trama y la segunda trama de una película. Se recomienda
Full metal jacket, Ciudad de Dios, Tiempos violentos, Amores Perros.
.(Bajo metodología ABI)
La escena. Encabezado. Formatos de guion. Suspenso & atmósfera.
5
Uso de la música y los silencios para recrear atmósferas. El manejo de
la elipsis.
Práctica: Elaborar diez escenas de la sinopsis entregada por el
docente.
La Escaleta. Actos y ciclos de tu historia. El tratamiento visual de una
6
escena. Relación entre el diálogo y el contenido visual. Los diferentes
tipos de planos. Formatos
Práctica: Elaborar escaleta con escenas de historia de ficción.
Géneros audiovisuales. Elaborar historia de ficción para cortometraje.
7 Práctica: Redacción de guion de cortometraje de 5 minutos.
https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/
58615
T2: Presentación de guion de cortometraje. Escenas, storyline,
8 sinopsis, argumento, Perfil de personajes y escaleta.(Bajo metodología
ABI)
9 El spot. Narrativa ficcional en publicidad. El brief. Tipos de spot:
emocionales, sensoriales, racionales. Guion narrativo. Problema-
solución. El sonido y musicalización en el discurso narrativo. Practica:
Identificación de tipos de spots y elaboración de spot comercial y social
10 Storytelling en publicidad. Storyselling. El Storyboard. Revisión de
casos. Práctica: Redacción de guion narrativo para spot comercial tipo:
Racional y Sensorial.
https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/
116296
Evaluación T3: Presentación de Guiones de Spots comerciales.
11
Storyboard. Guion narrativo, Guion técnico y escaleta. Incorporar
Narración en OFF.(Bajo metodología ABI)
12 Storytelling en publicidad emocional. Brandstory. Brand documental.
Formato de Guion técnico. Revisión de casos.
Práctica: Redacción de guion narrativo para spot comercial con
apelación emocional. Elaborar Guion técnico.
https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/
116296
13 Narrativa transmedia. Storytelling. Revisión de Historias sonoras:
sociodrama, cuentos, crónica, ficción sonora, spots. Revisión de
estructura de comic. Formatos de guion y estructura. Se informa trabajo
final. Práctica: Elaboración de Guiones para spots sonoros y estructura
de cómic.
14 Narrativa crossmedia. Diferencia con narrativa transmedia. Revisión de
casos. Temas sociales. Práctica: Elaborar campaña social transmedia.o
crossmedia. Asesoría trabajo final.
Evaluación T4: Grupal: Presentación de carpeta de guiones.
Describiendo acciones y uso música. Medios: video, audio,
cómic.(Bajo metodología ABI)
15 Asesoría de guiones sonoros y estructura de cómic.
16 Evaluación final: Campaña social transmedia o crossmedia. Guion
de spot social, de campaña social (spots sonoros), Guion de
sociodrama, Estructura de Comic con historia sobre caso social.
.(Bajo metodología ABI)
(-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA: NO APLICA
 VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje (LMS),
para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, y
entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.

EVALUACIÓN PESOS SEM DESCRIPCIÓN DE EVALUACIÓN

Elaboración y sustentación de perfiles de personajes. Identificación de la primera trama y la segunda trama

T1(a) 15% 4 de una película. Se recomienda Full metal jacket, Ciudad de Dios, Tiempos violentos, Amores Perros.
Presentación de guion de cortometraje. Escenas, storyline, sinopsis, argumento, Perfil de personajes y
T2(a) 15% 8
escaleta
Presentación de Guiones de Spots comerciales. Storyboard. Guion narrativo, Guion técnico y escaleta.
T3(a) 15% 11 Incorporar Narración en OFF
Presentación grupal de carpeta de guiones. Describiendo acciones y uso música. Medios: video, audio,
T4(a) 15% 14
comic

Evaluación Presentación final: Campaña social transmedia o crossmedia. Guion de spot social, de campaña social
40% 16
Final(a) (spots sonoro), Guion de sociodrama, Estructura de Comic con historia sobre caso social.
Evaluación
-- (-) No Aplica
Sustitutoria
(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
Daniel Aranda, Fernando
Cómo construir un buen
1 de Felipe, Pau Icart, 2016 https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/586
guion audiovisual
Cristina Pujol 15

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

A) ENLACES IMPORTANTES
REFERENCIA ENLACE
Descarga libre de libro “El guion” de Robert MacKee -
¿Cómo crear un storytelling de marca?: de la teoría a la práctica
profesional https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/11
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